110第一单元生物和生物圈期末总复习

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1、人 教 版 七 年 级 上 期 末 总 复 习 共 四 课 时 科 学 探 究科学探究 1.观 察 法 全 面 .细 致 和 实 事 求 是 并 记 录 ,可 用 肉 眼 或 仪 器 .2.调 查 法 3.收 集 和 分 析 资 料 文 字 .图 片 .图 表 .音像 资 料4.实 验 法 发现问题、提出问题作出假设:要紧扣问题，可正面和反面肯定或否定两种截然不同的假设。拟定探究计划，列出所需要的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。A.一定要设置实验组与对照组B. 注意控制单一变量，控制变量要相对立，其它因素要完全相同即等量原则。C.还要设置重复实验（用多只动物或多次实验过程）:为排除偶然

2、性，减少实验误差，使结果更真实，描述现象，处理数据，得出结论。描述现象与得出结论是不相同的 知 识 巩 固 1.同学们作了“光对鼠妇生活的影响”实验后，请回答下列问题1根据实验，你提出的问是 ？2假使的提出与实验结果不符合时，应该怎么做？ A.修正实验结果与假使相符合 B.不再重做此实验直接得出结论C.重新提出假使再进行实验 D.放弃实验不再探讨此问题3在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除_不同外其它条件都保持相同，形成一组对照实验。4实验中用了10只鼠妇而不是1只，为什么？ 。5实验完毕后，用过的鼠妇应该怎样处理？ 。答 案 1 光 对 鼠 妇 的 生 活 有 影 响 吗 2 C； 3 光

3、照 ； 4 排 除 偶 然 性 ， 减 少 误 差 ； 5 把 鼠 妇 放 回 适 合 生 存 的 自 然 环 境 中 。 2.在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验中，提供的实验器材有蚯蚓、硬纸板、玻璃板、自来水等。友情提示蚯蚓靠湿润的体表呼吸）（1）该实验中，你提出问题是 ？（2）在该实验中，你作出的假设是 。（3）在实验的过程中，要不断地往蚯蚓身上抹些水，这是为什么？ 。（4）在设计实验时，注意使蚯蚓的生活环境除控制的变量不同外其它条件都保持相同，该实验中的硬纸板和 两种不同的生活环境形成一组对照实验。5实验结束后，你如何处理蚯蚓？ 。答 案 （ 1） 问 题 紧 扣 题 目 ，

4、合 理 就 行 ； （ 2） 符 合 问 题 就 行 ； （ 3） 蚯 蚓 靠 湿 润 的 体 表 呼 吸 ； （ 4） 玻 璃 板 ； 5 放 回 适 于蚯 蚓 生 活 的 环 境 中 。 生 物 的 特 征 G O生 物 的 特 征 生 物 动 .植 物 的 生 活 需 要 营 养 生 物 能 排 出 身 体 内 产 生 的 废 物 生 物 能 生 长 和 繁 殖 除 病 毒 外 ,生 物 都 是 由 细 胞 构 成 的 生 物 能 进 行 呼 吸 吸 入 氧 气 .呼 出 二氧 化 碳 生 物 能 对 外 界 刺 激 作 出 反 应 生 物 都 具 有 遗 传 和 变 异 现 象 （1）

5、猎豹捕食斑马（2）鲸呼气时产生雾状水柱（3）人体出汗，植物落叶（4）含羞草受到碰触会合拢叶片（5）种子萌发成幼苗（6）生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖除病毒外，生物都是由细胞构成的例：下列属于生物的是：（ ）A 珊瑚 B 海宝 C 流感病毒 D 机器人C 知 识 巩 固 1.下列现象中的物体属于生物的是 A.钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？ A.生长和繁殖 B.进行呼吸C.生活需要营养 D.对外界刺激作出反应

6、CD 3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征1一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于 。2一只母猪产下九只小猪的现象是属于 。3“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于 。4人每天都得排出一定量的尿的现象是属于 。生 长 现 象繁 殖 现 象遗 传 现 象生 物 能 排 出 体 内 产 生 的 废 物 调 查 我 们 身 边 的 生 物 G O调 查 时 应 注 意 的 问 题 明 确 调 查 目 的 和 调 查 对 象 注 意 保 护 生 物 及 其 生 活 的 环 境 注 意 个 人 安 全调 查 我 们 身边 的 生 物 对 调 查 的 生 物 进 行 归 类 按 形 态 结

7、 构 分 为 动 物 ,植 物 和 其 他生 物 按 生 活 环 境 分 为 陆 生 生 物 和 水 生生 物 等 按 用 途 可 分 为 作 物 ,家 禽 ,家 畜 ,宠物 等 知 识 巩 固 1.你想调查一块草地某种植物的密度，最好采取的方法是 A.大体上进行估算 B.一点不漏地数草数量并量地C.选点抽样调查求平均值 D.划格后逐格计算再累加2.进行生物调查时,下列要求中没有必要的是 A.不要破坏生物的生活环境 B.不要下水调查C.认真观察,如实记录 D.特别注意安全C B 生 物 圈 G O生 物 圈 概 念 地 球 上 的 一 切 生 物 及 其 生 存 环境 的 总 称 。 一 薄

8、层 -约 20千 米 厚 .生 物 圈 的 范 围 大 气 圈 的 底 部 .水 圈 的 大 部 和 岩 石 圈 的表 面生 物 圈 为 生 物 的 生 存 提 供 了 基 本 条 件 营 养 物 质 .水 .阳 光 .空 气 .适 宜 的 温度 和 一 定 的 生 存 空 间 等 . 知 识 巩 固 1.下列关于生物圈的叙述，正确的是 A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈D.生物圈能为生物的生存提供基本条件2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括 A.水和空气 B.阳光 C.葡萄糖,淀粉等有

9、机物D.二氧化碳D C ：1、生物圈主要为其中的生物提供：（ ） A 水分 B 空气 C 食物 D 生存条件 2、干旱往往会造成水稻的严重减产，这说明生物的生存需要（ ） A 营养物质 B 空气 C 一定的生存空间 D 水 环 境 对 生 物 的 影 响 G O环 境 对 生物 的 影 响 非 生 物 因 素 对 生 物 的 影 响 有 阳 光 .水 .空 气 .温 度 等 因 素 的 影 响生 物 因 素 对 生 物 的 影 响 种 间 关 系 有 寄 生 关 系 .竞 争 关 系 . 捕 食 关 系 .共 生 关 系 . 种 内 关 系 有 种 内 互 助 （ 合 作 ） .种 内 斗 争

10、 . 生 物 对 环 境 的 适 应 和 影 响 G O生 物 对 环 境 的适 应 和 影 响 生 物 对 环 境 的 适 应 骆 驼 适 于 在 荒 漠 中 生 活 尿 液 少 ,不 易 出 汗 . 荒 漠 中 的 骆 驼 刺 根 系 发 达 . 寒 冷 海 域 中 的 海 豹 皮 下 脂 肪 特 别 厚 . 旗 形 树 生 活 在 定 向 强 风 地 区生 物 对 环 境 的 影 响 植 物 对 空 气 湿 度 的 影 响 蚯 蚓 对 土 壤 的 影 响 沙 地 上 栽 种 植 物 对 沙 地 的 影 响生 物 对 环 境 的 适 应 是 普 遍 存 在 的 ， 具 相对 性 知 识 巩

11、 固 1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是 A.温度 B.水 C.阳光 D.空气2.山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物 A.能够适应一定的环境 B.能够影响和改变环境C.不能适应环境 D.对环境的刺激做出了反应A B 3、生在南方的荔枝不能在黑龙江省野外种植，是因为：（ ）A 土壤贫瘠 B 降雨量少 C 温度太低 D 阳光太弱4、下列属于竞

12、争关系的是：（ ）A 牛和羊 B 猫和老鼠 C 人和猪 D 蚂蚁和蚱蜢C A 5、我国戈壁大沙漠中植物稀少，主要是下列哪种非生物因素对植物的影响：（ ） A 土壤贫瘠 B 降雨量少 C 温度太低 D 阳光太弱 6、蚯蚓能生活在土壤中，蚯蚓排出物能增加土壤的肥力。这说明蚯蚓与环境的关系是：（ ） A 蚯蚓适应土壤环境 B 蚯蚓影响土壤环境 C 蚯蚓既能适应土壤环境，又影响土壤环境 D 蚯蚓适应土壤环境，但不影响土壤环境 7、有些动物在冬天要进行冬眠，这是：（ ） A 环境影响生物 B 生物适应环境 C 生物影响环境 D 生物躲避敌害B CB 13、成语俗语是汉语中人们熟识并广泛使用的词组或短句,

13、其中蕴含丰富的生物学知识。下列能说明“生物对环境有影响”的是 A、风声鹤唳，草木皆兵 B 、大树底下好乘凉 C、螳螂捕蝉，黄雀在后 D、鱼儿离不开水B 生 态 系 统 G O1、 概 念 在 一 定 地 域 内 ,生 物 与 环 境 形成 的 统 一 的 整 体 .2、 组 成 分 为 生 物 部 分 和 非 生 物 部 分生 物 部 分 生 产 者 -绿 色 植 物 ; 消 费 者 -大 多 数 动 物 ; 分 解 者 -腐 生 的 细 菌 和 真 菌 .非 生 物 部 分 阳 光 .空 气 .水 .土 壤 等 为生 物 部 分 提 供 物 质 和 能 量 生产者： 1、通过光合作用制造有机

14、物，为生物圈提供食物来源。 2、固定光能，进入食物链流动。 3、大气中氧气来源。 4、维持碳氧平衡两 个 关 系 ：1、 生 物 三 部 分 的 关 系 ：2、 生 物 非 生 物 之 间 的 关 系 相 互 依 存 3、食物链和食物网： 1.食物链的正确书写方法 ：（1）通常是从生产者开始，经草食动物，再到肉食动物。无分解者 （2）在一条食物链中，用“”表示被吃。箭头两端生物关系为捕食关系。箭头指向捕食者 如：树叶虫山雀雀鹰。 注：物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；数食物链时，落实两点：以生产者为起点，终点为“最高级”动物生产者数量最多，营养级越高，生物数量越少，个体越大；有毒物质沿食物

15、链通过富集作用积累，食物链最顶端含毒素最多。 ，逐级递减。 生产者固定的光能 4生态平衡1、 结构上的平衡：生态系统的生产者、消费者和分解者的种类和数量保持相对稳定。是一种动态平衡 2、功能上的平衡：具有比较稳定的食物链和食物网。3、输出和输入物质数量上的平衡：生态系统的各个成分之间，物质和能量的输入和输出之间保持相对的平衡。 5、生态系统具有一定的自动调节能力。生 物 种 类 越 多 ， 成 分 越 复 杂 、 自 动调节能力越强。 生 态 系 统 越 稳 定 (1)生态系统的自动调节能力都有一定的限度，当超过了这个限度，生态系统的稳定性被破坏。6生态平衡的破坏(2)破坏生态平衡的因素：自然

16、因素(如火山喷发、地震、海啸、泥石流等)和人为因素(如对森林的过量采伐，对草原的过度放牧等)，同时人为因素可以强化自然因素。 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系统 G O多 种 多 样 的 生 态 系 统 森 林 生 态 系 统 草 原 生 态 系 统 海 洋 生 态 系 统生 物 圈 是 最大 的 生 态 系统 淡 水 生 态 系 统 湿 地 生 态 系 统 农 田 生 态 系 统 城 市 生 态 系 统生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统生 物 种 类 最 多 ,非 生 物 环 境 范 围 最 大不 是 彼 此 孤 立 的 而 是 互相 联 系 的 ,生 物 圈 是 一个 统 一

17、 的 整 体 森 林 生 态 系 统 图41是一个草原生态系统的食物网，根据图示回答问题：(1)该食物网中共有条食物链。(2)其中最长的一条食物链是(3)对鹰来说，通过哪条食物链能量损失较少?。(4)如果人类大量捕杀蛇、鹰和狐。该食物网中的会大量增加，后又减少，达到新的稳定，说明生态系统具有。(5)从生态系统的成分组成来看，图中还缺少的成分有。5草鼠蛇鹰草鼠鹰或草兔鹰鼠、兔一定的自动调节能力分解者 6从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要 靠 相联系。 7若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产量 。8图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充当 。如果草受到农药的污染，那农药含量最多的生物是

18、 。食 物降 低消 费 者 鹰 2.地 球 上 最 大 的 生 态 系 统 是 A.海 洋 生 态 系 统 B.河 流 生 态 系 统 C.生 物 圈 D.陆 地 生 态系 统3.生 物 圈 中 有 多 种 多 样 的 生 态 系 统 ， 下 列 不 属 于 生 态 系统 的 是 A 一 块 农 田 B 一 座 城 市 C 一 群 正 在 吃 草 的 羊 D 一 条 河 流CC 4.下列食物链表示正确的是 A.大米鼠蛇人 B.阳光青草鼠蛇人C.青草鼠蛇鹰 D.营养物质鼠蛇鹰5.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是 A.蚕吃桑叶 B.狼吃兔子C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料 D.蛔虫摄取人小肠内的

19、营养C A 6 下列叙述中，能增强生态系统自动调节能力的是 () A、减少捕食者和寄生生物的数量 B、增加生物的种类 C使生产者和消费者在数量上保持平衡 D减少生物的种类 绿色植物6蛙蛇（鹰）分解者 8、右图是农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉青蛙，短时间内对生态系统造成的影响是 A、有利于生态系统的平衡 B、水稻虫害严重 C、蛇的数量迅速增加 D、田鼠的数量迅速增加 9.下列关于生态系统的叙述错误的是（ ） A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 B.生态系统一旦破坏，可能引起严重后果 C.生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依荐的 D.生态系统的破坏都可以通过

20、自动调节能力得以恢复 10.生物在生物圈中生存、繁衍，而且相互间发生复杂的关系。分析下列说法正确的是（ ） A.生物圈中有着多种多样的生态系统，它们各自独立、彼此互不相关 B.岷江河里全部的鱼组成河流生态系统 C.在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，在设计的对照实验中，光照是唯一的变量 D.风媒花的花粉粒小而数量多，容易随风飘散，适于风媒传粉。这是生物对环境影响的结果 图1 11图1表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是： A. 甲乙丙丁 B. 丙丁甲乙 C. 丙丁乙甲 D. 丁丙乙甲图 1 12下列属于生产者与消费者关系

21、的是： . A小猫吃鱼 B长颈鹿吃树叶 C松鼠吃蘑菇 D黄鼠狼吃鸡 13水俣病是由于汞中毒引起的，在食物链“水草蜻蜓的幼虫小鱼大鱼”中汞中毒最深的生物是： A水草 B蜻蜓的幼虫 C小鱼 D大鱼 14甲生态系统的食物网中属于生产者的是A蛇 B鼠 C猫头鹰 D草15若人类对两食物网中的鼠大量捕杀，则受到影响最严重的生态系统是A乙生态系统B甲生态系统 C甲、乙两生态系统受影响程度相同 D无法判断16乙生态系统中猫头鹰和蛇的关系是A捕食B竞争 C捕食和寄生D捕食和竞争17乙生态系统中蛇的生命活动所需能量归根结底来源于A鼠 B草 C兔 D阳光BB DD 18、我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式，是现

22、代农业的典型，该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。请据右图回答：（1）在该生态系统中，桑与蚕是 关系。（2）鱼进行生命活动所需的能量归根结底来自 。（3）该生态系统的类型属于 ， 与森林生态系统相比较该生态系统的稳定性 。（4）桑叶中传递到蚕的能量约占桑叶总能量的 。（5）该生态系统中，物质经多次重复利用，提高了 效率。 桑叶鱼塘泥沼气渣蚕蚕沙沼气（ 6分 ） （ 1） 捕 食 （ 2）太 阳 能 （ 3） 人 工 （ 农 田 ）生 态 系 统 较 差 （ 4）1020% （ 5） 能 量 利用 19（8分）下图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：（1）在此生态系统

23、的食物网中共包含 条食物链。蛇能获得最多能量的食物链是 。（2）家畜在该生态系统中属于第 营养级。（3）在该生态系统的组成成分中，食用菌属于 。（4）该生态系统中能量流动的起点从 开始。一般情况下，随着营养级的升高，生物的数量越来越少，这说明能量流动的特点是 。若制止人们捕杀蛇，发现可有效提高水稻产量，试从能量流动角度分析其原理是：该举措可以 。（5）与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大，主要原因是森林生态系统 。 （ 1） 4 水 稻 鼠 蛇 （ 2） 二3）分解者（4）生产者或水稻（光合作用）固定太阳能 逐级递减 从“水稻鼠蛇”这条食物链分析，制止人们捕杀蛇，使鼠的数量减少，从而增加水稻产量。（5）生物种类多，营养结构复杂 生态系统中的物质循环伴随着能量流动，图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析正确的是 A 图示中“大气”的成分是氧气 B 图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物 C 生理过程均表示生物的呼吸作用 D 过程的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡植物动物微生物大气植物动物微生物大气