人教版四年级语文下册第三单元《蝙蝠和雷达》第二课时课件

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1、Page 1 11.蝙蝠和雷达 Page 2 蝙 蝠 是 哺 乳 动 物 ， 头 部 和 躯 干 像 老 鼠 ， 有黑 褐 色 细 毛 ， 四 肢 和 尾 部 有 皮 质 的 膜 ， 夜 间 在空 中 飞 翔 ， 吃 蚊 、 蛾 等 昆 虫 。 视 力 很 弱 ， 靠 本身 发 出 的 超 声 波 引 导 飞 行 。 休 息 时 用 爪 倒 挂 在屋 檐 下 或 树 下 ， 冬 季 在 隐 藏 的 地 方 冬 眠 。 Page 3 雷 达 Page 4 雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备。 电磁波同声波一样，遇到障碍物要发生反射，雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。波长越短的电磁波，

2、传播的直线性越好，反射性能越强，因此，雷达用的是微波波段的无线电波。 什 么 是 雷 达 ？ Page 5 bin f b 蝙 蝠 捕 蛾wn b ru dng 蚊 避 锐 铛yng ji i yng 蝇 揭 碍 荧生 字 学 习 Page 6 比 一 比 ， 组 词蝙 （ ） 蝠 （ ） 捕 （ ） 蛾 （ ）骗 （ ） 幅 （ ） 哺 （ ） 饿 （ ）蚊 （ ） 避 （ ） 锐 （ ） 铛 （ ）纹 （ ） 辟 （ ） 说 （ ） 挡 （ ）蝇 （ ） 揭 （ ） 碍 （ ） 荧 （ ）绳 （ ） 竭 （ ） 得 （ ） 萤 （ ） Page 7 理 解 词 语 感 觉 灵 敏 ， 眼

3、光 尖 锐 。 本 课 指 眼光 尖 锐 。 形 容 纵 横 杂 乱 。 本 课 指 科 学家 在 做 实 验 的 房 子 里 拉 的 绳 子 很 多 。 照 某 种 现 成 的 样 子 学 着 做 。 本 课指 科 学 家 根 据 蝙 蝠 探 路 的 原 理 发 明 了 雷 达 。敏 锐 ：横 七 竖 八 ：模 仿 ： Page 8 一 遍 又 一 遍 ； 多 次 重 复 。 颠 过 来 倒 过 去 。 重 复 的 情 况 。 找 出 课 文 中 带 有 “ 反 复 ” 的 句 子 读 一 读。 看 看 应 选 哪 种 解 释 ？ “ 科 学 家 经 过 反 复 研 究 ， 终 于 揭 开

4、了 蝙蝠 能 在 夜 里 飞 行 的 秘 密 。 ” 应 选 反 复 ： Page 9 用 可 靠 的 材 料 来 表 明 或 断 定人 或 事 物 的 真 实 性 。 证 明 书 和 证 明 信 。 从 文 中 找 出 带 有 “ 证 明 ” 的 句 子 读 一 读， 看 看 应 选 哪 种 解 释 ？ “ 三 次 不 同 的 实 验 证 明 ， 蝙 蝠 夜 里 飞 行,靠 的 不 是 眼 睛 ， 它 是 用 嘴 和 耳 朵 配 合 起 来探 路 的 。 ” 应 选 证 明 ： Page 10 造 句 练 习 根 据 “ 反 复 ” 、 “ 证 明 ” 的意 思 ， 结 合 生 活 实 际

5、造 两 个 句 子。 Page 11 例 ： 反 复 经 过 反 复 思 考 和 计 算 ，小 明 终 于 做 出 了 这 道 题 。 证 明 看 到 蚂 蚁 搬 家 ， 小 军 说要 下 雨 了 ， 果 然 ， 一 会 儿 豆 大 的 雨 点落 了 下 来 ， 证 明 小 军 说 得 对 。 Page 12 课 文 主 要 讲 了 一 件 什 么 事？课 文 主 要 讲 科 学 家 通 过 反 复 试 验 ，揭 开 了 蝙 蝠 能 在 夜 间 飞 行 的 原 因 ，并 从 中 受 到 启 发 ， 给 飞 机 装 上 了雷 达 ， 解 决 了 飞 机 在 夜 间 飞 行 的问 题 。 Page

6、 13 从 哪 儿 看 出 蝙 蝠 的 飞 行 本 领高 超 ？ 划 出 有 关 句 子 ， 说 说 你 的理 解 。 Page 14 夜 间 飞 行 能 捕 捉 极 小的 飞 虫 ， 从 来 不 跟 什 么 东西 相 撞 ， 即 使 一 根 极 细 的电 线 ， 也 能 灵 巧 地 避 开 。 Page 15 这 些 引 起 了 科 学 家 怎 样的 思 考 ？ 为 了 弄 清 楚 ， 科 学家 们 做 了 几 次 实 验 ？ 每 次 实验 的 目 的 是 什 么 ？ 用 了 什 么方 法 ？ 结 果 怎 样 ？ （ 填 写 下列 表 格 ） Page 16 读课文第四自然段，完成第一次试验

7、记录表。试 验 条 件试验情况 第一次试验 蒙 住 蝙 蝠 的_ 结 果 在 一 间 屋 子 里 横 七 竖 八 地 拉 了许 多 绳 子 ， 绳 子 上 系 着 许 多 铃 铛 。 眼 睛 蝙 蝠 飞 了 几 个 钟 头 ，铃 铛 一 个 也 没 响 ， 那 么 多的 绳 子 ， 它 一 根 也 没 碰 着 。 Page 17 读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。 试 验 条 件试验情况 第二次试验 塞 住 蝙 蝠 的_ 结 果 在 一 间 屋 子 里 横 七 竖 八 地 拉 了许 多 绳 子 ， 绳 子 上 系 着 许 多 铃 铛 。 耳 朵 蝙 蝠 就 像 没 头 苍 蝇 似的 到

8、处 乱 撞 ， 挂 在 绳子 上 的 铃 铛 响 个 不 停 。 Page 18 读课文第五自然段，完成第三次试验记录表。试 验 条 件试验情况 第三次试验 封 住 蝙 蝠 的_ 结 果 在 一 间 屋 子 里 横 七 竖 八 地 拉 了许 多 绳 子 ， 绳 子 上 系 着 许 多 铃 铛 。 嘴 蝙 蝠 就 像 没 头 苍 蝇似 的 到 处 乱 撞 ， 挂在 绳 子 上 的 铃 铛 响个 不 停 。 Page 19 三次试验的结论怎样？继续完成表格。 试 验 条 件试验情况 第 一 次 试 验 蒙 住 蝙 蝠 的 眼 睛 结 果 蝙 蝠 飞 了 几 个 钟 头 ， 铃 铛 一 个 也 没

9、响 ，那 么 多 的 绳 子 ， 它 一 根 也 没 碰 着 。 第 二 次 试 验 塞 住 蝙 蝠 的 耳朵 结 果 蝙 蝠 就 像 没 头 苍 蝇 似 的 到 处 乱 撞 ， 挂 在 绳子 上 的 铃 铛 响 个 不 停 。 第 三 次 试 验 封 住 蝙 蝠 的 嘴结 果 蝙 蝠 就 像 没 头 苍 蝇 似 的 到 处 乱 撞 ， 挂 在 绳子 上 的 铃 铛 响 个 不 停 。 试 验 结 论 在 一 间 屋 子 里 横 七 竖 八 地 拉 了 许 多 绳 子 ， 绳 子上 系 着 许 多 铃 铛 。 三 次 不 同 的 试 验 证 明 ， 蝙 蝠 夜 里 飞 行 ， 靠 的不 是 眼

10、 睛 ， 它 是 用 嘴 和 耳 朵 配 合 起 来 探 路 的 。 Page 20 “ 蝙 蝠 夜 里 飞 行 ， 靠 的 不 是眼 睛 ， 它 是 用 嘴 和 耳 朵 来 探 路 的。 ” 这 个 结 论 和 书 上 的 有 什 么 不同 ？ 哪 一 个 更 科 学 ？ Page 21 丢 掉 “ 配 合 ” 是 不 科 学 的 ， 因为 第 二 次 和 第 三 次 两 次 实 验 ， 分 别塞 住 耳 朵 ， 封 住 嘴 ， 也 就 是 说 单 独将 耳 朵 或 嘴 露 在 外 面 ， 但 蝙 蝠 都 失去 了 暗 中 探 路 的 本 领 ， 这 说 明 探 路时 靠 的 是 这 两 种

11、 器 官 同 时 发 挥 作 用， 所 以 课 文 上 用 上 “ 配 合 ” 是 科 学的 。 Page 22 科 学 家 经 过 反 复 研 究 ， 终 于 揭开 了 蝙 蝠 能 在 夜 里 飞 行 的 秘 密 。 Page 23 它 一 边 飞 ， 一 边 从 嘴 里 发 出 一 种 声 音 。 这种 声 音 叫 做 超 声 波 ， 人 的 耳 朵 是 听 不 见 的 ， 蝙蝠 的 耳 朵 却 能 听 见 。 超 声 波 像 波 浪 一 样 向 前 推进 ， 遇 到 障 碍 物 就 反 射 回 来 ， 传 到 蝙 蝠 的 耳 朵里 ， 蝙 蝠 就 立 刻 改 变 飞 行 方 向 。 Pa

12、ge 24 嘴耳 超 声 波蝙 蝠 探 路 的 方 法反射障碍物蝙 蝠 Page 25 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 Page 26 天 线荧 光 屏 无 线 电 波雷 达 探 测 器反射障碍物雷 达 Page 27 读课文，完成下列填空。 ( ) ( )。雷 达 的 ( ) 相 当 于 蝙 蝠 的 ( )。 ( ) ( )。 天 线 嘴无 线 电 波 超 声 波荧 光 屏 耳 朵 Page 28 作业：1、 抄 写 词 语 。 雷 达 避 开 敏 锐 模 仿 超 声 波 障 碍 物 荧 光 屏 横 七 竖 八2、 照 样 子 把 下 面 的 句 子 补 充 完 整 。 在 漆 黑 的 夜 里 ， 飞 机 怎 么 能 安 全 飞 行 呢 ?原 来 是人 们 从 蝙 蝠 身 上 得 到 了 启 示 。 今 天 是 星 期 一 ， 学 校 里 怎 么 一 个 学 生 也 没 有呢 ？ 。 3、 课 外 收 集 资 料 ， 说 说 事 物 之 间 有 什 么 联 系 ，又 是 怎 样 联 系 的 ？ Page 29 Page 30