3散步(优秀课件)

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1、让 住 我 家 其 实 ， 在 我 们 成 长 的 过 程 中一 直 沐 浴 着 亲 情 。 如 日 常 生活 中 全 家 人 一 起 吃 饭 、 看 电视 、 聊 天 等 等 。 哪 怕 是 一 家人 一 起 散 步 这 样 平 常 的 小 事 ，也 能 体 现 出 浓 浓 的 亲 情 。 关 于 作 者莫 怀 戚 ： 1951年 出 生 ， 男 ， 汉 族 。 笔 名 周 平安 、 章 大 明 。 当 代 作 家 。 中 国 作 家 协 会 会员 ， 重 庆 作 协 副 主 席 ， 重 庆 人 。 1982年 毕业 于 四 川 大 学 中 文 系 。 现 为 重 庆 师 范 大 学文 学

2、与 新 闻 学 院 新 闻 系 副 主 任 、 教 授 。1980年 开 始 文 学 创 作 ， 其 中 篇 小 说 诗 礼人 家 曾 获 “ 四 川 文 学 ” 奖 。 著 有 莫 怀戚 中 短 篇 小 说 选 、 小 说 集 大 律 师 现 实录 等 。 1.指 导 学 生 积 累 生 字熬 （ o） 分 歧 (q) 嫩 (nn)芽霎 （ sh） 时 拆 （ chi） 散水 波 粼 粼 (ln) 字 词 把 握 熬 ： 忍 受 ， 艰 苦 支 持 。 分 歧 ： 意 见 不 一 致 。 各 得 其 所 ： 每 个 人 或 每 件 事 情 都 得 到 合 适的 安 顿 。 请 同 学 们 拿

3、 出 语 文 课 程 基 础 训 练 完 成 预 习 尝 试 ！ ！ ！ 思 考 ：1、 文 中 写 了 一 件 什 么 事 ？2、 散 步 人 有 哪 些 ？3、 散 步 中 发 生 了 什 么 事 ？4、 结 果 如 何 ？ 1、 这 篇 文 章 记 叙 了 一 件 什 么 事 ？2、 散 步 的 人 有 ： 3、 散 步 的 地 点 是 ： 4、 散 步 的 季 节 是 ： 5、 散 步 的 过 程 中 发 生 了 ： （ 用 原 文 中 的一 个 词 来 回 答 ） 母 亲 、 我 、 妻 子 、 儿 子田 野初 春 分 歧一 家 人 在 南 方 初 春 的 田 野 散 步 的 事 情

4、 。 合 作 探 究 ：你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？ 分 歧母 亲 走 大 路大 路 平 坦 儿 子 走 小 路小 路 有 趣我 （ 责 任 重 大 ） 我 委屈儿子 母亲改变主意走大路 走小路孝 顺 慈 爱一 家 人 ： 尊 老 爱 幼 ， 相 亲 相 爱 ， 温 馨 和 睦因 为 我 伴 同 儿 子 的 时 日 还 长 疼 爱 孙 子 ， 满 足 他的 想 法 （ “ 摸 摸 ” ） 结 合 课 文 说 说 “ 我 ” 这 个 人 怎 么 样 ？妻 子 、 母 亲 、 儿 子 的 性 情 又 怎 样 ？（ 结 合 文 中 能 够 反 映 人 物 性 格 的 语句 说 一 说

5、 ） 我 ： 我 的 母 亲 ： 我 的 妻 子 ： 我 的 儿 子 ： 孝 顺 善 良慈 爱 亲 切温 柔 贤 惠聪 明 乖 巧 1、 文 章 哪 几 个 段 落 有 写 景 的 片 段 ？ 分 别 写 了 哪 些景 物 ？ 第 4段 ：第 7段 ： 这 南 方 初 春 的 田 野 ， 大 块 小 块 的 新 绿 随 意 地 铺 着 ， 有 的浓 ， 有 的 淡 ； 树 上 的 嫩 芽 也 密 了 ； 田 里 的 冬 水 也 咕 咕 地起 着 水 泡 。 这 一 切 都 使 人 想 着 一 样 东 西 生 命那 里 有 金 色 的 菜 花 ， 两 行 整 齐 的 桑 树 ， 尽 头 一 口

6、水 波粼 粼 的 鱼 塘 。突 出 初 春 蓬 勃 旺 盛 的 生 机 ， 是 对 生 命 的 高 歌 ，是 对 生 命 力 的 礼 赞 ， 生 命 的 热 爱 。这 些 美 景 表 明 春 天 在 召 唤 ， 生 命 在 呼唤 ， 流 露 出 作 者 对 生 活 的 珍 爱 。 示 例 一 “ 今 年 的 春 天 来 得 太 迟 ， 太 迟 了 ， 有 一 些 老 人 挺 不住 。 但 是 春 天 总 算 来 了 。 我 的 母 亲 又 熬 过 了 一 个 严 冬 。 ” 这 里 运 用 了 反 复 的 修 辞 手 法 ， 以 及 富 有 表现 力 的 词 语 ， 表 现 了 我 对 母 亲

7、 健 康 的 担 忧 ，体 现 了 我 的 一 片 孝 心 。“ 小 家 伙 突 然 叫 起 来 ： 前 面 也 是 妈 妈 和 儿 子 ， 后 面 也是 妈 妈 和 儿 子 我 们 都 笑 了 。 ” 儿 子 的 话 表 现 了 什 么 ？明 确 ： 孩 子 的 话 充 满 了 童 趣 ， 孩 子 觉 得 他 得 到 了 一个 很 大 的 新 发 现 。 这 里 既 表 现 了 小 家 伙 的 天 真 可 爱 、聪 明 智 慧 ， 又 表 现 了 家 庭 的 幸 福 、 温 馨 。 示 例 二 “ 一 霎 时 ， 我 感 到 了 责 任 的 重 大 。 ” 这 里 大 词 小 用 ， 突 出

8、 了 我 身 为 一 家 之 主 的重 大 的 责 任 感 。 “ 但 我 和 妻 子 都 是 慢 慢 地 ， 稳 稳 地 ， 走 得 很 仔 细 ，好 像 我 背 上 的 同 她 背 上 的 加 起 来 ， 就 是 整 个 世 界 。 ” 为什 么 把 “ 我 ” 背 母 亲 ， 妻 背 儿 子 描 写 得 那 么 郑 重 其 事 ？ 从 字 面 上 看 ， 是 形 容 他 们 走得 小 心 ， 走 的 是 小 路 ， 惟 恐 哪 一步 有 闪 失 ， 特 别 是 母 亲 ， 是 经 不起 摔 的 ， 非 稳 当 不 可 。这 里 象 征 着 ： 我 和 妻 子 都 意 识到 中 年 的 责

9、 任 重 大 ， 既 要 赡 养 老一 代 ， 又 要 抚 养 下 一 代 ， 肩 负 着承 前 启 后 的 重 大 使 命 。 一 个 家庭 是 这 样 ， 一 个 民 族 、 一 个 国 家又 何 尝 不 是 这 样 。 作 者 通 过 “ 散 步 ” 事 件 ， 渐 次 展 开 一 家四 口 祖 孙 三 代 互 敬 互 爱 、 和 睦 相 处 的 关系 ， 体 现 了 中 华 民 族 尊 老 爱 幼 的 传 统 美德 ， 渗 透 着 肩 负 重 任 的 中 年 人 对 于 生 活的 高 度 使 命 感 。 小 事 中 心以 小 见 大散 步 尊 老 爱 幼写 法 借 鉴 同 学 们 ，

10、亲 情 不 单 靠 今 天 课 堂 上片 刻 的 时 间 来 体 会 ， 它 更 需 要 我 们 用一 生 的 光 阴 来 感 悟 。 亲 情 不 单 是 父 母无 条 件 的 付 出 ， 它 更 应 该 是 儿 女 们 无言 的 回 报 。 让 我 们 的 家 永 远 洋 溢 着 亲情 ， 让 我 们 的 家 永 远 充 满 爱 ！ 用 心 发 现 自 己 家 庭 生 活 中 的 细 节 ， 并 将 感 想 写 成 一 篇随 笔 。 题 目 ： 我 爱 我 家 有 家 真 好 家 庭 是 一 个 人 成 长 的 摇 篮 ， 浓 浓 的 亲 情 不 止 在 作 者 笔 下 ， 更 萦 绕 在 每 一 位 同 学 身 边 。