《不埋怨的老师》读书心得体会

《《不埋怨的老师》读书心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《不埋怨的老师》读书心得体会（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、不埋怨的老师读书心得体会 作为老师，我们不能选择我们的同学，但是我们可以转变自己的心态。其实不管是责任心、细心，还是宽容心，只要我们拥有阳光般的心态，就会少些苦恼多些欢乐。从今后，努力做个不埋怨的老师，不埋怨孩子的犯错，不埋怨家长，不埋怨自己的选择!怀一颗宽容的心，在暖和和谐的办公大家庭中，怀着阳光的心态去迎接每一天。下面我给大家整理的做不埋怨的老师读书心得体会_，盼望大家喜爱! 做不埋怨的老师读书心得体会_1 这个暑假学校为我们介绍了一本好书-做不埋怨的老师，刚开头心里还在想，哪有什么不埋怨的，我的埋怨多着呢。可是当我翻开这本书的第一页，就被它吸引了。他似乎一个心理学家在为我看病，让我回想过

2、去走过的路程，先不说老师，就说我是个普一般通的人，平常在生活中埋怨这个世界的不公正;埋怨父母给的太少了;别人有的我什么都没有，内心布满了那么多的不满。可是在这本书里的第一章就看到这么一句话：“埋怨是软弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样处处游荡、饶人担心。”想想也是，毕竟是什么缘由导致自己一味的埋怨呢?其实，爱埋怨的根源就是自己的内心不够强大，软弱的表现，假如自己的内心足够强大，就会英勇地正视四周的困境，全力以赴去解决困难，哪里还会无休止的埋怨呢?以前，我总在埋怨，埋怨老师工作的艰辛，埋怨身体不适，埋怨生活的压力等等，一切的不顺心的事都会放在心上，挂在嘴边，为了什么，只博怜悯和理解?埋怨过后，发觉

3、这些不但不能转变我的境况，而且还传染着四周的人，也影响了别人的心情。看了这本书后，让我知道，老师的身份和职责决定了我们势必要承载更多的压力，既然这是一个不争的事实，那么我们何不在认清事实的前提下，放弃埋怨呢?西方国家有句谚语：“与其埋怨黑暗，不如点燃蜡烛。”是啊，与其埋怨自己各方面都不如别人，不如正视自己的不足。当我们看到别人在某些方面比自己优秀时，应当理性地推断：我毕竟为什么比别人差?分析缘由以后，要坚信自己有力量，也有机会取得同样的成就。作为一名老师尤其需要一颗强大的内心，由于我们需要面对和解决的问题比一般人还要多，假如没有与之对抗的士气和坚决的信念，只知道一味地埋怨和苛刻自己，那么在面对

4、诸多问题时，只会手足无措。只有自己满怀信念且百折不挠、越挫越勇，游刃有余地解决各种可能消失的问题，对待同事和他人，就像一位哲人说过：“善待他人就是善待自己”，虚心向别人学习，取长补短，接受别人的批判，让自己获得成长。当我开头在心里关注这件事后，我开头有意识的去留意我的言语，说话前常常会考虑我是不是在埋怨，有没有在埋怨，尽量留意自己的言行，一段时间后，发觉，自己原来有这么多的事情想去埋怨，我慢慢开头调整自己的心态，削减埋怨，努力的接纳自己、确定自我的价值。遇事多从自己身上找缘由，努力掌握自己的心情，在任何时候都保持主动良好的心态。慢慢的感受到它慢慢的在转变我的生活。我也感觉自己轻松多了，也多了自

5、信，发觉自己的生活，也有许多闪光的地方。在工作当中，我借用高尔基的一句话：“工作假如是欢乐的，那么人生就是乐园;工作假如是强制的，那么人生就是地狱。”我会学会保持良好的心情，用一种主动的看法对待自己的工作。怀着欢乐的心情，我信任，不管是什么工作，不管是什么样的困难，我都会欢乐的面对，而且我信任我会在工作中收获更多的乐趣。世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满足。正所谓“己所不欲，勿施于人”，既然我们不能苛求自己做到完善，那么也应当让自己对他人少一些埋怨，多一些包涵、善意和敬重。生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时留意保持欢乐的心情，做一个

6、阳光老师，拿得起，放得下，生活就会简洁而改善。 做不埋怨的老师读书心得体会_2 暑假读了做不埋怨的老师，深有感受。走进中年，那种身不由己，由身至心的累，让我心力交瘁。所以时常埋怨我们有负担加重的苦恼，有力不从心的惆怅，有对事业竞争的压力，有对青春已过的失落，有对日常琐屑的牢骚，有对将来年轻的悲惧 作为老师，曾被繁琐细致的工作而忙到焦头烂额，曾被同学闯祸气到怒火冲天，曾被繁重的教学任务而承受着重重的压力，慢慢地，我们就开头埋怨生活，埋怨工作。我有时埋怨同学：早自习不开口读书;简洁的作业题做不会;测验的卷子也不交;一个简洁的学问讲了好多遍还是做不出，真是急死了人、世界上没有一个人是十全十美的，也没

7、有一个人会让自己完全满足。人总有一块自己看不到的地方，那里就是这个人的盲点，那里就是自己所站的位置，人的盲目性让我们毫无意义的埋怨自己，却不会主动反思，改正自己的行为。正所谓“己所不欲，勿施于人”，既然我们不能苛求自己做到完善，那么也应当让自己对他人少一些埋怨，多一些包涵、善意和敬重。 训练工作是简单的，对于每一位老师来说，不行能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败，尤其是人到中年的我，家里的事，孩子的事，学校里的事，自己的事，不定期的像晴雨表一样，阴、少云、晴、雷雨、乌云。心情受到琐事的影响，常常的发个小脾气，时常埋怨。有时想人到中年，就应学会去承受、去分担，承受生命里的苦难。人到中年，就应学会去

8、珍惜拥有的，用阳光的心态去迎接每一天， 而作为老师就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，主动的自我示意，良好的心情调控力量，以及合理地心情排泄的方式。日常生活工作中，老师要让自己的语言布满阳光，时刻用母亲般的胸怀对待同学和训练事业，塑造好老师的阳光心态，做一个阳光老师。 由于老师的工作对象是一群观看细致入微并擅长仿照的孩子，他的一言一行、一举一动无不处于最严格的监督之下，因此，老师必需注重自爱，只有以身作则，才能为人师表。除了自爱以树立良好的师表形象之外，老师还必需爱人。对同学的热爱是老师在履行职责时对训练对象所产生的一种高尚的道德情感，这种情感是训练的基础。由于没有爱，也就没有真正的训练。

9、老师的责任概括而言就是“教书育人”。我们常常把同学比作祖国的花朵，而老师就是辛勤耕耘的园丁，用学问的雨露、用道德的阳光培育出艳丽的花朵就是老师这类园丁所肩负的重任。老师明确自己的使命，化使命为动力，才能不断地消退奋斗道路上的苦与累等消极因素的影响，才能调整心态，不断进取，为祖国的训练事业贡献一份力气，从而实现自己的人生价值。 老师们经常用这句话来激励同学：方法总比困难多。但真正用到自己身上，却又少了。有句名言：“没有学不好的同学，只有不会教的老师。”这话是很有道理的，同学们不会学，或许并不是他们笨，而是老师用法的方法不适合。面对一百多个同学，老师们总是用法一种方法授课，却期望得到一样好的结果，

10、这怎么可能呢?每个同学的学习力量不同，把握学问的技巧也不相同，有的同学擅长于规律思维，有的同学擅长于形象思维，学习的结果自然是有差异的。所以，差生是慢慢形成的：由于他们总是不适应老师的方法，慢慢地成绩就差了。这也可以从有的同学换个老师学习成绩就上来了找到依据。老师要对每个同学对症下药，要求很高，班大人多，老师不行能有这么多精力。所以要因材施教和进行小班教学。 在实际生活中，经常是带着埋怨的心情冲进办公室，而办公桌上的杯子早已被同事给倒上了开水;自己有事了中午值班，同事主动帮着自己值班;感冒了，同事帮忙看班，同学亲切的一句问候，甚至一个微笑、点点滴滴，暖和和谐，有这样团结包涵的团队，这样一群可亲

11、可爱的孩子。还有什么可埋怨的?心情又在乌云之后突然变成了晴天。 做不埋怨的老师读书心得体会_3 这个世界有太多的人在埋怨，可是埋怨能解决问题吗?所以我信任一句话：假如你想埋怨，生活中一切都会成为你埋怨的对象;假如你不埋怨，生活中的一切都不会让你埋怨。 为什么埋怨的人会说生活的这么累，由于他只看到了自己的付出，而没有看到自己的所得，而不埋怨的人即使真的很累，也不会埋怨生活，由于他知道，失与得总是同在的，我们做不到从不埋怨，但我们应当让自己少一些埋怨，而多一些主动的心态，由于假如埋怨成了一个人的习惯，就象搬起石头砸自己的脚，于人无益，于已不利，生活就成了牢笼一般，其实生活本身就是最大的美好。 诚如

12、做不埋怨的老师书中所言，“凡是你所渴望的东西，你都有资格得到，快朝幻想前进吧。”长期以来，我们老师这一职业被誉为人类灵魂的工程师，是天底下最光辉的职业。随着时代的进展、_的进步、独生子女时代的到来，_和家庭对老师的要求越来越高，而这些引发的焦虑、抑郁、担忧等负面心情正在悄悄侵袭我们的身心，我们老师成天也就唉声叹气地过上了日子。常常听到老师埋怨(我也曾埋怨过)：现在的孩子怎么那么难教?怎么这么不爱学习?怎么这么小就想着喜爱呀、爱呀?怎么家长都不管那些坐不住的孩子，连带家长，好像就成了我们最大的麻烦。 可是家长又会怎么想呢?“老师有点小题大作了”，不就是上课开了小差吗，提示一下，下次别这样就行了;

13、不就是跟同学闹点冲突吗，他们现在不是好的很吗，告诉他们下次收敛点，别太冲动就行了;这次作业没做好，的确是家中有事，他也只是间或没完成吗，告诉他别再消失这样的事了就行;考试成绩不好，他也就这水平，我以前也这样其实我觉得只要跟孩子好好说说就行了。到底，没有不犯错的孩子，关键是他有没有放弃学习。只要他还在努力，只要他还能接受你的话，我们就没必要严加管教、另眼相待。 以前，我也时常埋怨，埋怨在校时间太长，以致自己年幼的孩子无人照看;埋怨工作的压力太大，以致老师的身体状况不佳;埋怨老师的待遇太低，老师的福利太少但是当我读完做不埋怨的老师，我明白了，埋怨环境不如自己努力，通过自己的努力，才能真正实现个体的

14、生命成长。我们或许转变不了环境，但是，我们完全可以转变自己。所以，换个角度看问题，状况就有天翻地覆 的改变，如咱们在校时间长，孩子一人在家，从另一个角度看就是熬炼了孩子的独立力量，孩子学会了自己照看自己，还学会了做比较简洁的饭菜;老师的平均寿命太短，咱们掌握不了生命的长度，但可以拓宽自己生命的宽度_说：“进展才是硬道理。”我们必需进展，只有进展，才能真正提升自己的生命质量。所以我决定转变自己，别再埋怨，把埋怨的时间和精力用在阅读好书、讨论教学等有意义的事情上，专心平气和的心情，远离浮躁的心境，来细细品读自己所拥有的美好.累了，伸伸懒腰;困了，看看远处的风景;烦了，想想人生是多么的美妙;厌了，找家人说说内心的苦闷，让倦怠从今随风而去其实生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，做一个阳光老师，生活就会简洁而改善。 做不埋怨的老师，做不埋怨的人，做不埋怨的工作，过不埋怨的生活。 不埋怨的老师读书心得体会