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1、古代诗词四首诗词诵读课学习目标：1、熟读成诵；2、理解意境；3、默写诗歌。 根据学过的诗词，自己总结古诗词的朗读节奏。 五言诗： 221、212或23；七言诗：2212、2221、223或43。 一、朗读读诗歌，把握节奏 次北固山下 王湾客路/青山/外，行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬 。海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处/达，归雁/洛阳/边。 题破山寺后禅院 常建清晨/入/古寺，初日/照/高林。竹径/通/幽处，禅房/花木/深。山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。万籁/此/俱寂，但余/钟磬/音。 赤 壁 杜 牧折 戟 /沉 沙 /铁 /未 销 ，自 将 /磨 洗 /认 /前
2、朝 。东 风 /不 与 /周 郎 /便 ，铜 雀 /春 深 /锁 /二 乔 。 浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 苏轼山下/兰芽/短浸溪，松间/沙路/净无泥，萧萧/暮雨/子规啼。谁道/人生/无再少，门前/流水/尚能西，休将/白发/唱黄鸡。 二、诵读诗歌，体验意境 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处， 山光悦鸟性， 潭影空人心。 东 风 不 与 周 郎 便 ， 铜 雀 春 深 锁 二 乔 。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 你背会了没有？能再来一遍吗？进行下一个攀登
3、吧！ 三、品读诗歌， 感悟意境 努力探究，积极合作。根据你对诗歌的理解，你认为老师选用的这些图片符合诗歌的内容吗？说出你的意见来。 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬 。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处， 禅房花木深。 山光悦鸟性， 潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 能根据你的理解，说说每首诗歌表达了作者的什么思想感情。 老师向你提供的参考意见：次北固山下表达诗人的思乡之情。题破山寺后禅院表达诗人忘却尘俗，寄情山水的情怀。赤壁反映了诗人对历史的思考。浣溪沙体现了诗人热爱生活、旷达乐观的性格。 你品尝到成功之果了吗？
古代诗词四首
