【编辑推荐】第10课《组歌》课件

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1、第 10 课 组 歌 纪 伯 伦 纪 哈 纪 伯 伦 （ 1883 1931） ， 黎 巴 嫩诗 人 、 散 文 作 家 、 画 家 。 被 称 为 “ 艺 术 天才 ” ， 是 阿 拉 伯 现 代 小 说 和 艺 术 散 文 的 主 要奠 基 人 ， 20世 纪 阿 拉 伯 新 文 学 道 路 的 开 拓 者之 一 。 纪 伯 伦 是 黎 巴 嫩 的 文 坛 骄 子 ， 作 为 哲理 诗 人 和 杰 出 的 画 家 ， 他 和 泰 戈 尔 一 样 都 是近 代 东 方 文 学 走 向 世 界 的 先 驱 ， 被 并 称 为“ 站 在 东 西 方 文 化 桥 梁 上 的 巨 人 ” 。 爱 与

2、 美是 纪 伯 伦 作 品 的 主 旋 律 ， 文 学 与 绘 画 是 他 艺术 生 命 的 双 翼 。 以 他 为 中 坚 和 代 表 形 成 的 阿拉 伯 第 一 个 文 学 流 派 叙 美 派 （ 即 “ 阿 拉伯 侨 民 文 学 ” ） 曾 经 全 球 闻 名 。 代 表 作 品 先 知 暴 风 集 泪 与 笑 沙 与 沫 等 。 执 拗 （ ni） 憔 悴 （ qio cu） 馈 赠 （ ku）真 谛 （ d） 酷 肖 （ xio） 心 扉 （ fi）璀 璨 （ cu cn)彻 夜 不 寐 （ mi） 长 吁 短 叹 （ x）千 山 万 壑 （ h） 翱 翔 （ o） 镶 嵌 （ x

3、ing qin）海 誓 （ sh） 盛 气 （ shng） 免费发短信 外链代发 代发外链 论理电影 本色设计网 我 同 海 岸 是 一 对 情 人 。 爱 情 让我 们 相 亲 相 近 ， 空 气 却 使 我 们 相 离相 分 。 我 随 着 碧 海 丹 霞 来 到 这 里 ，为 的 是 将 我 银 白 的 浪 花 与 金 沙 铺 就的 海 岸 合 为 一 体 ； 我 要 用 自 己 的 津液 让 它 的 心 冷 却 一 些 ， 别 那 么 过 分炽 热 。 清 晨 ， 我 在 情 人 的 耳 边 发 出 海 誓 山盟 ， 于 是 他 把 我 紧 紧 搂 抱 在 怀 中 ； 傍 晚 ，我 把

4、 爱 恋 的 祷 词 歌 吟 ， 于 是 他 将 我 亲 吻 。 我 生 性 执 拗 ， 急 躁 ； 我 的 情 人 却 坚忍 而 有 耐 心 。 潮 水 涨 来 时 ， 我 拥 抱 着 他 ； 潮 水 退去 时 ， 我 扑 倒 在 他 脚 下 。 曾 有 多 少 次 ， 当 美 人 鱼 从 海 底 钻 出 海 面 ，坐 在 礁 石 上 欣 赏 星 空 时 ， 我 围 绕 她 们 跳 过 舞 ；曾 有 多 少 次 ， 当 有 情 人 向 俊 俏 的 少 女 倾 诉 自己 为 爱 情 所 苦 时 ， 我 陪 伴 他 长 吁 短 叹 ， 帮 助他 将 衷 情 吐 露 ； 曾 有 多 少 次 ， 我

5、 与 礁 石 同 席对 饮 ， 它 竟 纹 丝 不 动 ， 我 同 它 嘻 嘻 哈 哈 ， 它竟 面 无 笑 容 。 我 曾 从 海 中 托 起 过 多 少 人 的 躯体 ， 使 他 们 死 里 逃 生 ； 我 又 从 海 底 偷 出 过 多少 珍 珠 ， 作 为 向 美 女 丽 人 的 馈 赠 。 免费发短信 外链代发 代发外链 论理电影 本色设计网 夜 阑 人 静 ， 万 物 都 在 梦 乡 里 沉 睡 ， 惟 有 我彻 夜 不 寐 ； 时 而 歌 唱 ， 时 而 叹 息 。 呜 呼 ！ 彻 夜不 眠 让 我 形 容 憔 悴 。 因 为 我 满 腹 爱 情 ， 而 爱 情的 真 谛 就 是

6、 清 醒 。 这 就 是 我 的 生 活 ； 这 就 是 我 终 身 的 工 作 。 1.海 浪 是 一 个 怎 样 的 形 象 ？ 你 是 从 哪 些 地 方 看出 来 的 ？ 作 者 是 如 何 表 现 这 一 形 象 的 ？ 你 对 海浪 这 一 形 象 有 何 看 法 ？ 2.“ 这 就 是 我 的 生 活 ； 这 就 是 我 终 生 的 工作 。 ” “ 工 作 ” 若 换 成 其 他 的 词 ， 表 达 效果 是 否 更 好 ？ 试 着 换 一 换 ， 并 带 进 课 文 里 读一 读 。 3.同 学 们 应 该 知 道 ， 翻 译 外 国 文 学 作 品 本 就是 很 不 容 易

7、 的 事 情 。 翻 译 者 自 身 的 文 学 水 准思 想 水 准 以 及 时 代 的 背 景 都 可 能 影 响 到 翻 译的 质 量 。 所 以 译 文 中 出 现 不 太 完 美 的 地 方 是很 正 常 的 。 说 不 定 浪 之 歌 中 就 还 有 一 些地 方 表 达 不 是 最 好 的 ， 刚 才 朗 读 的 时 候 同 学们 有 发 现 吗 ？ 4.“ 呜 呼 ！ 彻 夜 不 眠 让 我 形 容 憔 悴 。 纵使 我 满 腹 爱 情 ， 而 爱 情 的 真 谛 就 是 清醒 。 ” 简 要 说 说 你 的 理 解 。 “ 清 醒 ” ？ 免费发短信 外链代发 代发外链 论理

8、电影 本色设计网 5.为 何 海 浪 认 为 这 就 是 爱 的 “ 真 谛 ” 呢 ？ 海浪 的 爱 情 观 是 什 么 ？ 6.“ 因 为 我 满 腹 爱 情 ， 而 爱 情 的 真 谛 就 是清 醒 。 ” 两 个 句 子 之 间 的 因 果 关 系 何 在 ？ 7.海 浪 对 海 岸 的 爱 情 令 人 感 动 。 这 篇 散 文 诗是 不 是 仅 仅 用 来 写 爱 情 的 呢 ？确 实 每 个 人 都 有 自 己 心 中 的 “ 海 岸 ” ， 你 们的 “ 海 岸 ” 是 什 么 呢 ？纪 伯 伦 的 海 岸 到 底 是 什 么 ？ 参 考 材 料 ： 诗 人 远 在 少 年 时

9、 代 ， 为 了 生 存不 得 不 背 井 离 乡 ， 来 到 美 国 谋 生 。 后 来 诗人 回 到 祖 国 ， 又 以 “ 莫 须 有 ” 的 罪 名 被 放逐 。 诗 人 不 得 不 长 期 旅 居 异 国 ， 身 老 他 乡 。 炉中煤郭沫若啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！啊，我年青的女郎！你该知道了我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴底胸中，才有火一样的心肠。啊，我年青的女郎！我想我的前身，原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光。啊，我年青的女郎！我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿，

10、燃到了这般模样！ 让 我 们 用 动 情 的 朗 诵 把 这 份 赤 子 之 情读 出 来 。 我 是 根 根 晶 亮 的 银 线 ， 神 把 我 从 天 穹 撒 向人 间 ， 于 是 大 自 然 拿 我 去 把 千 山 万 壑 装 点 。 我 是 颗 颗 璀 璨 的 珍 珠 ， 从 阿 施 塔 特 女 神 的皇 冠 上 散 落 ， 于 是 清 晨 的 女 儿 把 我 偷 去 ， 用 以镶 嵌 绿 色 的 大 地 。 我 哭 ， 山 河 却 在 欢 乐 ； 我 掉 落 下 来 ， 花草 却 昂 起 了 头 ， 挺 起 了 腰 ， 绽 开 了 笑 脸 。 云 彩 和 田 野 是 一 对 情 侣

11、， 我 是 他 们 之 间传 情 的 信 使 ： 这 位 干 渴 难 耐 ， 我 去 解 除 ； 那位 相 思 成 病 ， 我 去 医 治 。 雷 声 隆 隆 闪 似 剑 ， 为 我 鸣锣 开 道 ； 一 道 彩 虹 挂 青 天 ， 宣告 我 行 程 终 了 。 尘 世 人 生 也 是如 此 ： 开 始 于 盛 气 凌 人 的 物 质的 铁 蹄 之 下 ， 终 结 在 不 动 声 色的 死 神 的 怀 抱 。 我 从 湖 中 升 起 ， 借着 以 太 的 翅 膀 翱 翔 。 一旦 我 见 到 美 丽 的 园 林 ，便 落 下 来 ， 吻 着 花 儿 的芳 唇 ， 拥 抱 着 青 枝 绿 叶 ，

12、使 得 草 木 更 加 清 润 迷 人 。 在 寂 静 中 ， 我 用 纤细 的 手 指 轻 轻 的 敲 击 着窗 户 上 的 玻 璃 ， 于 是 敲击 声 构 成 一 种 乐 曲 ， 启迪 那 些 敏 感 的 心 扉 。 我 是 大 海 的 叹 息 ， 是 天 空 的泪 水 ， 是 田 野 的 微 笑 。 这 同 爱 情何 其 酷 肖 ： 它 是 感 情 大 海 的 叹 息 ，是 思 想 天 空 的 泪 水 ， 是 心 灵 田 野的 微 笑 。 、 作 者 在 短 小 的 篇 幅 里 分 别 用 了 哪 几种 形 象 来 描 绘 雨 ？ 、 雨 的 形 象 有 什 么 特 点 ？ 你 是 从

13、 哪 里看 出 来 的 ？ 3、 为 什 么 “ 我 ” 哭 ， 山 河 却 在 欢 乐 ？ 4、 解 释 第 六 段 中 “ 吻 ” 和 “ 拥 抱 ” 在文 中 的 意 思 。 这 给 你 怎 样 的 感 受 ？ 5、 你 是 怎 样 理 解 “ 尘 世 人 生 也 是 如 此 ：开 始 于 盛 气 凌 人 的 物 质 的 铁 蹄 之 下 ， 终 结在 不 动 声 色 的 死 神 的 怀 抱 ” 这 句 话 的 ？ 6、 人 在 这 篇 课 文 里 扮 演 了 一 种 怎 样 的 角色 ？ 谈 谈 你 的 认 识 。 7、 “ 我 是 大 海 的 叹 息 ， 是 天 空 的 泪 水 ，是

14、田 野 的 微 笑 。 这 同 爱 情 何 其 酷 肖 ： 它是 感 情 大 海 的 叹 息 ， 是 思 想 天 空 的 泪 水 ，是 心 灵 田 野 的 微 笑 。 ” 说 说 你 对 这 句 话的 理 解 。 8、 你 觉 得 雨 是 一 种 怎 样 的 事 物 ？ 读 了 这篇 课 文 ， 你 又 有 了 什 么 新 的 看 法 ？ 请 同 学 们 饱 含 感 情 地 朗 读 这 篇 课 文 。 品 味 这 两 首 散 文 诗 ， 说 说 看 美 在 何 处 。形象美表达美语言美想象美节奏美音韵美 尝 试 从 诗 人 的 角 度 ， 用 拟 人 的 方 法 描 写 身边 的 事 物 ， 注 意 表 达 出 自 己 的 感 情 ， 长 度不 限 。 与 同 学 交 流 。 发现身边的美