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1、“你必须把这条鱼放掉！ ”教学资料一、课文主要内容及思路导读你钓过鱼吗？钓鱼需要耐心和准确的判断力。 耐心地守在平静的水边， 等待着鱼儿上钩，鱼竿动了一下，接着向下弯，赶快收线，果然有鱼上钩。正当你满心欢喜的时候，有人对你说： “你必须把这条鱼放掉！ ”你会怎么做？这篇课文讲述了汤姆和爸爸去钓鱼，在离允许钓鲈鱼的季节还有两小时时，他钓上了一条从未见过的大鲈鱼， 并在父亲的要求下自觉遵守规定把鲈鱼放回湖中，告诉人们遵守社会公德、社会规定应该成为自觉的行动。全文共 13 个自然段，可分为四段。第一段（第 1 自然段） ，写晚上，汤姆和爸爸去钓鱼。交代了时间、地点、人物、事情。第二段 （第 2-4
2、自然段） ， 写汤姆钓到了一条从未见过的大鲈鱼。 “鱼竿弯成了弧形” ， “汤姆一阵惊喜” 、爸爸的微笑，赞赏的目光都说明鲈鱼很大。第三段 （第 5-12 自然段） ， 写由于没到允许钓鲈鱼的季节， 所以在爸爸的教育下，汤姆把钓到的大鲈鱼放到湖里。 这一段主要通过爸爸和汤姆的对话来写的。 爸爸教育儿子要懂得，不管在什么时候什么情况下，都要严格遵守社会公德。第四段（第 13 自然段） ，写那晚的情景和爸爸坚定的话语，使汤姆终身难忘。课文是按照“去钓鱼钓到鱼放掉鱼”的事情发展顺序写的。二、课文精彩片断欣赏精彩片断（一） ：片断点评从这句话中加点的词和感叹号称能觉察出爸爸的语气吗？确实可以留下这条大
3、鲈鱼。两处加点的词告诉我们爸爸的语气很肯定。欣赏：这个片断是课文的重点段落， 主要通过人物的对话来叙事的。 离允许钓鲈鱼的季节还有两小时，仅仅是两小时而已，并且没人看见，也没人知道，汤姆完全可以留下这条鱼。但爸爸在态度是“载钉截铁” “没有丝毫商量的余地” 。可以看出爸爸是一位严格遵守社会规定和社会公德的人。 从最后一句的 “慢吞吞” 我们可以看出汤姆是多么不情愿呀！精彩片断（二） ：片断点评真的， 从那以后， 汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。 可是那晚非常的可惜深的情景却一直铭刻在他的记忆里， 深深地刻爸爸坚定的话该也一直回响在他的耳边。欣赏：在钓鲈鱼的那天晚上， 汤姆心里是多么不情愿， 但长
4、大后， 随着年龄的增长，他渐渐地理解了爸爸的话语， 他也和父亲一样成为一名自觉遵守社会规定， 社会公德，具有高尚人格的人。他把爸爸的话一直记在心里。三、表达方法提示这是一篇记事的文章。 记事文重在事情的经过讲清楚， 就像这篇课文从去钓鱼钓到鱼放掉鱼，层次清楚，我们在读的时候，除了觉得条理清晰，还觉得文章写得很优美恬静。这可能得归功于文章中的几处景色描写。“夜幕初垂， 一轮明月从湖面上慢慢升起。 汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。这一段作为课文的开头， 起着交代入要的作用， 但读来却并不死板。 作者把时间晚上， 用一句景色描写来代替 “夜幕初垂， 一轮明月从湖面上慢慢升起 “。顿时一副明月高
5、照。静谧的画面展现在我们面前。再如：汤姆把鱼饵套上鱼钓，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。这一段就是交代汤姆开始钓鱼了。 作者却进行了细致的描写， 汤姆的动作， 鱼饵“划、沉“，以及湖水的变化，一切都是那么的美。这些让我们得到些启示： 在叙事的文章中适当地加入一些描述的话语或者是景物描写， 会使你的文章锦上添花。 当然， 不宜多。 否则画龙点晴就成了画蛇添足了。四、创新与实践1、 课文的道理我们都懂了。 我们应该象汤姆和他爸爸学习， 自觉遵守社会公德，做一个文明的小公民， 更可以在班级倡导大家都来自觉遵守社会规定， 收集这方面的好人好事，写成短小的文章，张贴在黑板报上。2、 请你和班级同学一起判定一份文明公约， 以督促大家都来做文明的社会公民。3、 4、
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