《西南师大版四年级语文下册《四单元14田忌赛马》教案_19》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版四年级语文下册《四单元14田忌赛马》教案_19（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、田忌赛马一、教学目标（一）理解课文内容，体会孙膑的足智多谋，学习认真 观察分析的态度和科学的思想方法。（三）正确，流利，有感情地朗读课文。二、教学重点（一）从田忌第二次赛马转败为胜的事情中，使学生懂 得遇事要细致观察，认真思考，采取适当的方法才能取胜。（二）理解课文内容，体会孙膑的足智多谋，学习认真观察 分析的态度和科学的思想方法。三、教学难点理解课文内容，体会孙膑的足智多谋，学习认真观察分 析的态度和科学的思想方法。四教学方法 问题导学法五教学过程一.问题导入 自主探究1 .回顾旧知引由新知(1)我会读(由示课件1)指名读(2)我会说课文的主要内容(由示课件2)2 .自主质疑由示自学提示(1
2、) .两次赛马各是怎样进行的？结果怎样？(2)田忌转败为胜的原因是什么？(3).为什么孙膑能想到这么好的办法？你从中体会到了什么？(由示课件3)自学要求：请同学们带着以上三个问题，听录音，在能解决问题的地方做上记号，不懂的地方打”3学生根据要求自学。二.师生联动合作探究(一)解决问题一两次赛马各是怎样进行的？结果怎样？学习要求：(1)请同学们默读1.2自然段和13到 17自然段。(2)按下面的句式说一说两次赛马的经第一次赛马的时候,田忌先用 对齐威王的 接着用对齐威王的 最后用对齐威王的由于,所以田忌(3)画由双方对阵图。1 .学生根据要求自学。2 .交流填空画对阵图(相机由示课件)3 .对照
3、课件集体纠错，加深印象。(二)解决问题二：田忌转败为胜的原因是什么？还是原来的马，只调换了一下由场顺序，就可以转败为胜。1 .指名说2 .全班齐读(三)解决问题三: 为什么孙膑能想到这么好的办法？你从中体会到了什么？学习要求(1 )以小组为单位分角色朗读朗读3-12自然段。(2)用不同符号画由描写人物神态动作，语言的词语或句 子，说说你从中体会到什么？1 .读后先小组内交流。2 .全班集体交流。(相机生示课件)三.总结引导知识生成1.从田忌赛马这个故事中，你受到了什么启发？2送名言。四.科学训练提高能力1.自主积累本课的描写人物神态的词语。2你想成为孙膑第二吗？除了孙膑的好办法之外，你还能想 出哪些好办法帮助田忌取胜呢？3发挥你的想象，第二场比赛结束后，齐威王和田忌分别会 说些什么？如果再赛一场，田忌还会胜吗？请续写田忌赛 马。板书设计14 田忌赛马调换顺序初赛失败一再赛胜利孙膑献计善于观察足智多谋
西南师大版四年级语文下册《四单元14田忌赛马》教案_19
