七年级语文下册病句修改专题

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1、 语 文 专 题 训 练 1.能 准 确 判 定 句 子 有 无 语 病 。2.掌 握 常 见 的 病 句 类 型 。3.能 对 病 句 进 行 恰 当 的 修 改 。训 练 目 标 病 句 透 视1.所 谓 “ 病 句 ” ， 顾 名 思 义 ，就 是 有 病 的 句 子 ， 是 指 不 符 合现 代 汉 语 语 法 规 则 、 不 符 合 逻辑 事 理 , 不 符 合 人 们 的 语 言 习惯 的 句 子 。 病 句 透 视2.修 改 病 句 的 基 本 原 则 ：(1)保 留 原 句 基 本 意 思 不 变 (2)尽 量 少 改 （ 2） 搭 配 不 当 （ 1） 成 分 残 缺 （ 7

2、） 歧 义（ 3） 语 序 不 当 （ 4） 句 式 杂 糅（ 6） 词 语 误 用（ 5） 前 后 矛 盾 （ 8） 重 复 累 赘（ 9） 分 类 列 举 不 当 （ 缺 主 语 ）2、 他 出 生 在 农 民 家 庭 里 ， 从 小 就 养 成 爱 劳 动 。（ 缺 宾 语 ）修 改 ： 他 出 生 在 农 民 家 庭 里 ， 从 小 就 养 成 爱劳 动 的 习 惯 。1、 听 了 校 长 的 报 告 ， 使 我 受 到 极 大 的 鼓 舞 。 修 改 ： 听 了 校 长 的 报 告 ， 我 受 到 极 大 的 鼓 舞 。 一 、 成分 残 缺 是 指 一 个 句 子 缺 少 了 应

3、有 的 成 分 ，影 响 了 意 思 的 表 达 。 常 见 的 是 缺主 语 或 宾 语 。 二、搭配不当(主 谓 搭 配 不 当 )2、 同 学 们 端 正 了 学 习 目 的 。修 改 ： 同 学 们 端 正 了 学 习 态 度 。（ 动 宾 搭 配 不 当 ）1、 人 民 的 生 活 水 平 正 在 不 断 地 改 善 。修 改 ： 人 民 的 生 活 水 平 正 在 不 断 地 提 高 。是 指 一 个 句 子 的 各 个 成 分之 间 的 搭 配 不 符 合 语 言 表达 习 惯 。 1、 各 种 新 发 现 的 流 行 病 ， 使 我 们 改 正 并 认 识 了 自 己 不 良

4、的 卫 生 习 惯 。 (语 序 不 当 )三、语 序 不 当修 改 ： 各 种 新 发 现 的 流 行 病 ， 使 我 们 认 识 并 改 正了 自 己 不 良 的 卫 生 习 惯 。 是 指 句 子 语 序 错 乱 ， 造成 病 句 。 标 准 汉 语 的 主 要 读 者 对 象 是 为 留 学 生 子 女及 汉 语 爱 好 者 编 写 的 一 套 汉 语 学 习 材 料 。 修 改 ： 标 准 汉 语 的 主 要 读 者 对 象 是 留 学 生 子女 及 汉 语 爱 好 者 。或 ： 标 准 汉 语 是 为 留 学 生 子 女 及 汉 语 爱 好 者编 写 的 一 套 汉 语 学 习 材

5、 料 。 两 个 句 子 糅 合 在 一 起 ， 造成 了 句 子 不 通 顺 的 现 象 。 （ 前 后 矛 盾 ）五、前后矛盾2、 能 否 有 健 康 的 身 体 ， 关 键 在 于 平 时 多 锻 炼 。修 改 ： 能 否 有 健 康 的 身 体 ， 关 键 在 于 平 时 有 没 有 多 锻 炼 。 （ 两 面 与 一 面 不 对 应 ）1、 今 年 过 节 不 收 礼 ， 收 礼 只 收 脑 白 金 。修 改 ： 今 年 过 节 ， 收 礼 只 收 脑 白 金 。是 指 句 子 表 述 违 背 常 理 ， 造 成前 后 矛 盾 的 情 况 或 者 前 后 分 句不 对 应 的 情 况

6、 。 1、 老 师 为 了 培 养 我 们 ， 可 真 是 废 寝 忘 食 ， 处 心积 虑 。修 改 ： 老 师 为 了 培 养 我 们 ， 可 真 是 废 寝 忘 食 ， 呕 心 沥 血 。 (感 情 色 彩 与 句 意 不 合 )六、词语误用修 改 ： 因 为 我 们 没 有 解 决 好 班 委 会 成 员 之 间 的关 系 ， 所 以 我 们 的 工 作 才 无 法 真 正 开 展 起 来 。句 子 中 词 语 感 情 色 彩 与 句 意 不 合而 造 成 的 病 句 ， 或 关 联 词 误 用 。 七 、 歧 义 （ 歧 义 ）1、 这 辆 自 行 车 没 有 锁 。修 改 ： 这

7、辆 自 行 车 没 有 锁 起 来 。 （ 歧 义 ）修 改 ： 正 在 做 手 术 的 医 生 是 他 的 父 亲 。或 ： 正 在 做 手 术 的 病 人 是 他 的 父 亲 。2、 正 在 做 手 术 的 是 他 的 父 亲 。指 一 个 句 子 有 多 种 意 思 ， 表 意 不明 ， 使 听 者 误 解 。 八 、 重 复 累 赘1、 在 学 习 中 树 立 新 风 尚 ， 是 当 前 全 国 中 小学 生 工 作 的 当 务 之 急 。2、 王 总 和 李 经 理 多 次 反 复 论 证 这 套 技 改方 案 。 修 改 ： 王 总 和 李 经 理 反 复 论 证 这 套 技 改方

8、 案 。 (重 复 累 赘 )指 句 子 成 分 多 余 ， 造 成 重复 累 赘 九、分类列举不当1、 这 个 商 店 出 售 苹 果 、 水 果 和 饮 料 。 修 改 ： 这 个 商 店 出 售 水 果 和 饮 料 。 2、 我 们 的 报 刊 、 杂 志 、 电 视 和 一 切 出 版 物 ，更 有 责 任 作 出 表 率 ， 杜 绝 用 字 不 规 范 的 现 象 。修 改 ： 我 们 的 电 视 和 一 切 出 版 物 ， 更 有 责 任作 出 表 率 ， 杜 绝 用 字 不 规 范 的 现 象 。句 子 中 出 现 交 叉 包 含 的关 系 。 小 结 ： 修 改 病 句 的 方

9、 法（ 1） 增 残 缺 的 成 分 要 补 上（ 2） 删 重 复 多 余 的 词 语 要 删 除（ 3） 调 语 序 不 当 的 要 调 整（ 4） 换 搭 配 不 当 的 词 语 要 更 换 实战演练（ 缺 主 语 ）2.中 国 地 质 大 学 登 山 队 成 功 登 上 珠 穆 朗 玛 峰 峰 顶 ，成 为 国 内 首 支 登 上 世 界 最 高 峰 。 （ 缺 宾 语 ）修 改 ： 中 国 地 质 大 学 登 山 队 成 功 登 上 珠 穆 朗 玛峰 峰 顶 ， 成 为 国 内 首 支 登 上 世 界 最 高 峰 的 登 山队 。1.经 过 几 个 月 的 培 训 ， 使 我 掌 握

10、 了 使 用 多 媒 体 的 技 术 。修 改 ： 删 除 “ 经 过 ” ， 让 “ 培 训 ” 成 为 主 语 ； 或 者 删 去 “ 使 ” ， 让 “ 我 ” 成 为 主 语 。 (搭 配 不 当 )4.切 实 减 轻 农 民 负 担 ， 是 能 否 建 设 社 会 主 义 新农 村 的 关 键 。修 改 ： 切 实 减 轻 农 民 负 担 ， 是 建 设 社 会 主 义 新农 村 的 关 键 。 （ 前 后 矛 盾 ）3.秋 天 的 北 京 是 一 个 美 丽 的 季 节 。修 改 ： 秋 天 的 北 京 是 一 个 美 丽 的 地 方 。 (句 式 杂 揉 )语 序 不 当 ) 5

11、.全 校 学 生 认 真 讨 论 和 学 习 了 中 学 生 守 则 的 内 容 。 修 改 ： 全 校 学 生 认 真 学 习 和 讨 论 了 中 学 生 守则 的 内 容 。 6.一 个 人 之 所 以 变 坏 的 原 因 ， 除 了 受 到 坏 的 影 响 外 ，更 主 要 的 是 他 没 有 把 握 住 自 己 。 修 改 ： 一 个 人 之 所 以 变 坏 /一 个 人 变 坏 的 原 因 ， 除 了 受到 坏 的 影 响 外 ， 更 主 要 的 是 他 没 有 把 握 住 自 己 。 7.不 管 气 候 条 件 极 端 不 利 ， 登 山 运 动 员 仍然 克 服 困 难 ， 胜

12、利 登 上 了 山 顶 。 8.我 校 同 学 争 先 恐 后 地 踊 跃 捐 款 。 分 析 ： 关 联 词 误 用 ， 应 将 “ 不 管 ” 改 为 “ 尽管 ” 。 修 改 ： 我 校 同 学 踊 跃 捐 款 。 （ 词 语 误 用 ） （ 重 复 累 赘 ） 实 战 演 练 我 能 行1.下 列 各 句 中 无 语 病 、 句 意 明 确 的 一 项 是 （ ） A.同 学 们 写 作 文 ， 要 有 真 情 实 感 ， 切 忌 不 要 胡 编乱 造 。 B.在 那 条 河 上 ， 当 地 渔 民 至 今 仍 保 留 着 单 脚 划 船 。 C. 我 国 的 石 拱 桥 有 持 久 的 历 史 。 D. 近 几 年 ， 他 记 录 下 来 的 文 字 大 约 有 600页 。 D 21 2 选 出 没 有 语 病 、 句 意 明 确 的 一 项 （ ）A.蜜 蜂 是 不 能 单 独 生 活 而 必 须 群 体 生 活的 昆 虫 。B.小 李 到 现 在 还 没 有 来 ， 大 家 断 定 她 大概 是 生 病 了 。C.农 业 生 产 必 须 走 现 代 化 。D.今 年 暑 假 ,我 读 了 小 说 、 文 学 作 品 和诗 歌 。 A