毕业设计（论文）ASP网上选课管理系统设计

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1、 网上选课管理系统【摘要】随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数据量也不断的上涨。针对学生选课这一环节，本系统从学生网上自主选课以及教师的课程发布两个大方面进行了设计，基本实现了学生的在线信息查询、选课功能以及教师对课程信息发布的管理等功能，另外也初步解决了教师在课程信息发布管理上的权限问题。本程序前台采用Macromedia Dreamweaver 8进行页面制作，后台由ACCESS数据库支持，通过使用ASP语言实现动态网页的效果，达到对数据库的操作以完成使用者的要求。本文中除了有对程序的总体设计、详细设计、功能实现等主体部分外，在这之前还介绍了与网上选课系统相关的信息管理系统、网络编程

2、技术、ASP编程语言、ACCESS数据库等的基本内容及发展情况。关键词：选课；课程信息发布；权限；ASP；ACCESS Online Course Selection System【Abstract】With the increasing number of college students, academic system, the amount of data has also been rising. Elective for students in this part of the system from the students and teachers online electiv

3、e courses independently released two major aspects of the design, the basic realization of the students online information inquiry, teachers and curriculum elective functions and management of information dissemination function, while also solving the initial information dissemination and management

4、 of teachers in courses on the rights issue. This procedure front page using Macromedia Dreamweaver 8 for production, background from the ACCESS database support, ASP language through the use of the effect of dynamic pages, to the operation of the database to complete the requirements of users. This

5、 in addition to the programs overall design, detailed design, function realization of the main part of the outside, before that also introduced the online course selection system-related information management systems, network programming, ASP programming language, ACCESS database, and other basic c

6、ontent and development. Keywords：Elective Course News rights ASP ACCESS目 录摘 要2Abstract3第一章 诸论61.1 背景61.2 编写目的61.3 可行性分析7第二章 相关软件及技术介绍72.1 Dreamweaver72.2 ASP(Active Server Page)72.3 HTML(Hyper Text Markup Language)8第三章 系统概述83.1 项目范围83.2 设计策略9第四章 系统总体设计94.1 系统结构设计网上选课流程图94.1.1 各模块功能及示意图114.1.2 模块间的调用

7、关系114.1.3 模块间的接口114.2数据库设计12第五章 详细设计145.1 教师/学生登录功能145.2 课程申报功能165.3 选课信息查询功能185.4 管理员功能18第六章 设计过程中的问题及解决196.1 数据库的连接196.2 参数的传递19结 语19参考文献20附录20致谢21第一章 绪论1.1 背景网上选课系统是针对在校学生和教师使用，从学生的角度来说，由于学校教学制度的改革，传统的教学模式学生按照学校安排好的课程上课已经不能适应新现在大部分高等院校开始实行的学生的自主选课模式型的教学手段，如果仍然通过纸上的方式选课，一方面浪费的大量的人力、物理资源，另一方面浪费时间以及

8、在人为的统计过程中不可避免出现的差错等情况。随着高校人数的增多，这种弊端会越来越多的暴露出来。因此，利用网络，只要学生只要在计算机前输入自己的个人选课信息即可完成原来几倍的作业量。从教师的角度来说，同样是节省了大量的工作量，由于教师提出代课申请完成课程发布的工作较学生选课而言更加的复杂，因此通过网上进行课程发布能大幅度的减少教师的工作量，减少错误的发生几率。作为教师，也只要通过自己的电脑来操作即可，不用再奔波于教务处和办公室之间。1.2 编写目的本文档全面地描述了网上选课这一信息平台所实现的功能和性能，对各项业务提供详细、准确的描述。使软件开发的人员和用户对本系统中的业务流程及功能达成共识。通

9、过本文档用户可以全面了解网上选课系统所要完成的任务。旺盛选课系统是一个提供给高校学生制定个人选课平台，学生可以在网上进行选课申请，并可查询个人选课计划以及选课申请情况。同时，教务人员负责维护课程相关信息，包括课程名，开课院系，课程类别（必修，选修），授课教师，课时，上课时间，限选人数等。管理员可以查询选课进度，根据学生选课情况适当调整选课学生名单。应用目标：满足现代化的校园教学管理的要求。使用范围：各大高校以及远程教育组织和教育机构。1.3 可行性分析J2EE平台的飞速发展，技术的成熟以及应用领域的不断扩大，为网上信息的交互提供了一个良好的平台和方便的操作界面。由于J2EE平台基于用户需求的设

10、计方法使得该系统的使用跟家的人性化、个性化、跟贴近用户。以J2EE平台的构建思想来实现网上选课系统可以最大程度的做到实用性，可扩展性和可维护性相结合，安全性以及规范化原则。第二章 相关软件及技术介绍2.1 DreamweaverDreamweaver是美国MACROMEDIA公司开发的集网页制作和网站管理于一身的所见即所得网页编辑器, 是一种可视化网页制作工具，利用它可以轻松地制作出跨越平台限制和跨越浏览器限制的动态网页。Dreamweaver 可以开发HTML、XHTML、ColdFusion、ASP、ASP.NET、JSP或PHP网站。通过平面设计工具以及代码提示、标签编辑器、可扩展色彩代

11、码、标签选择器、片段和代码检验这类编码特性来实现对代码和设计的管理。新集成的工作空间可以与Macromedia Flash MX和Fireworks MX共享，其中包括了标示签的文档窗口、可放到dock中的画板组、可定制的工具条和集成的文件浏览。Dreamweaver 还包括有预建的布局和代码，其中有网站结构、表格、可访问的模板以及为客户端交互应用而提供的JavaScript。为翻新现有网站以及创建下一代应用程序，Dreamweaver 还支持新标准和新的网页技术，带有对XML、网页服务和增强可访问性的支持。Dreamweaver MX为新的ColdFusion MX特性提供全套的支持，包括增

12、强的代码编辑和开发功能、集成的调试功能、可视化布局功能和照片打印功能。2.2 ASP(Active Server Page)Active Server Pages (ASP) 是服务器端脚本编写环境，是由Server端脚本、对象以及组件拓展过的标准主页使用它可以创建和运行动态、交互的Web 页和基于 Web 的功能强大的应用程序。ASP采用的工作模型是典型的B/S过程：1.一个用户在浏览器的网址栏中添入Active Server Pages文件名称，并回车触发这个Active Server Pages的申请。2.浏览器将这个Active Server Pages的求发送给IIS3.Web Se

13、rver接收这个申请要求并由于其.asp的后缀意识到这是个Active Server Pag的对象来实现服务器与客户端间的交互；可扩充服务器端功能。利用ASP提供的一组ActiveX服务器组件(ActiveX Server Components)可继续扩充ASP的功能。如用ASP内置ADO组件可以轻松的存取各种数据库。此外，还可以用VB,Java等语言开发自己的组件以进一步扩充其功能；ASP与浏览器无关，ASP可以将运行结果一HTML的格式传送到客户端浏览器，因而可以使用于各种浏览器。2.3 HTML(Hyper Text Markup Language)HTML的英文全称是Hypertext

14、 Markup Language,中文译为“超文本标记语言”。“超文本”就是指页面内可以包含图片，联接，甚至音乐，程序等非文字的元素。在几年前作为SGML的一个子集开发的。一个HTML文件中包含了所有将显示在网页上的文字信息，其中也包括对浏览器的一些指示，如哪些文字应放置在何处，显示模式是什么样的等。如果你还有一些图片、动画、声音或是任何其它形式的资源，HTML文件也会告诉浏览器到哪里去查找这些资源，以及这些资源将放置在网页的什么位置。浏览的网页就是由HTML语言编写出来的。虽然HTML是一种语言，但HTML不是程序语言，如 C+ 和 Java 之类，它只是标示语言，你只要明白了各种标记的用法

15、便算学会了HTML.HTML 的格式非常简单，只是由文字及标记组合而成，因此任何文本编辑器都可以制作HTML页面。在编辑器中输入html代码即可完成对网页的设计，如果在其中加入VB,JAVA等脚本文件以及数据库连接有关的语句指令，便可对已知数据进行查询，从而生成动态网页的一部分。 第三章 系统概述3.1 项目范围网上选课系统从功能上划分一共有4个主模块，其中信息管理部分包含了4个子模快，具体的结构示意如下列所示： 身份验证选课信息管理信息浏览信息查询信息修改修改删除信息添加课程发布从对象上划分一共有教师、学生、管理员三部分，主要操作为课程发布和选课。3.2 设计策略硬件环境：服务器端/客户端：

16、处理器：Intel PentiumIII内存： 192M硬盘空间：20G软件环境：服务器端/客户端：操作系统：Windows XP网络协议：TCP/IP浏览器：Internet Explore 6.0制作工具：Dreamweave 8、ACCESS、ASP(Active Server Page)、HTML(Hyper Text Markup Language)用Dreamweave网页制作工具完成网上选课系统的界面的设计，用HTML语言设计网页的外观构架，在网页编辑器中嵌入ASP和JAVA语言对网页中提交的数据进行处理，在系统的后台，用ACCESS作为数据库支持，提供基本的表信息，使用时，打开

17、浏览器（Internet Explore），在地址栏中输入“127.0.0.1”（由于服务器和客户端都在同一台计算机上），回车后，即可进入网上选课系统的主页，进行操作。第四章 系统总体设计 4.1 系统结构设计网上选课流程图网上选课系统流程开 始选课准备进入选课主页登录：录入学号和密码正确进入选课主界面修改密码进入修改密码菜单与所在二级学院联系不正确进入选课（筛选制）公共选修课网上选课（单击需选模块）一般选修课网上选课（单击需选菜单）单击“课程名称”、“教师姓名”、“详细信息”显示具体的相关信息单击需选课程前面的小方框使之打上小黑钩单击选定选定课程显示在网页下面单击退选确定选课，退出系统退选核

18、对本人基本信息1、了解选课的有关规定；2、各学院做选课指导；3、查阅本专业培养计划、选课办法和参考课表。http:/127.0.0.1/index.asphttp:/127.0.0.1/admin/index.asp正确4.1.1 各模块功能及示意图根据功能的不同可以将本系统划分为四个主模块，五个子模块:身份验证：通过登录才可进入选课系统，登录信息提交后检验登录者的身份是否合法，合法，则转入对应的操作界面。在本系统中，只有三种身份：学生、老师、管理员。选课：用于学生的网上选课，通过选择被选学期，查看被选专业的课程，完成该学期的选课任务。信息管理：信息浏览：信息浏览包括已选课程浏览、被选课程浏览

19、、公共信息浏览、已发布课程信息浏览。已选课程浏览是为学生提供的查看自己已经选择的课程信息，根据选择的学期不同而更新页面。被选课程浏览用于学生修改、补选、重新选择课程。公共信息浏览适用于教师和学生查看最近发布的信息（内容、时间）。已发布课程信息浏览用于各代课老师查询自己已经发布的课程信息，主要用于浏览、核对。信息查询：信息查询包括教师个人信息查询、课程查询、选课名单查询。课程查询即通 课程编码（唯一）来查询该课程的相关介绍，包括课程内容、开课学期、地点等内容。教师个人信息是通过教师姓名来查询对应的老师个人信息，包括学历、职称、成果等。通过选课名单的查询可以查看该学期选择某一门课程的学生情况。信息

20、修改：修改：信息修改包括选课信息的修改，课程发布信息的修改，密码的修改，学生信息的修改，教师信息的修改。4.1.2 模块间的调用关系模块间的调用：公共信息浏览模块为教师和学生共用，学生登录模块中，当学生成功登录后，将学生的姓名、学号、密码、学期作为共用信息保存下来，作为密码修改模块、查询选课信息模块、修改选课信息模块使用时的参数。查询选课信息模块中的课程编码、学期、教师姓名信息作为传递参数用于查询教师信息模块、查询选课名单模块、查询课程信息模块、修改选课信息。同样，教师登录模块中，成功登录后将教师名、教师的身份证号、教师姓名作为参数保存下来，传递到密码修改模块、查询已发布课程信息模块、删除课程

21、发布信息模块、修改课程发布信息模块。管理员登录后的修改教师信息、删除教师信息模块中传递的是教师的身份证号信息，参数由用户输入的信息得来；修改学生信息、删除学生信息模块中传递的是学生的学号信息，同样传递的参数由用户输入得来；删除公告信息模块中传递的是信息序号，由输入得来。4.1.3 模块间的接口学生登录密码修改：学号学生登录查询选课信息：学号、学期查询选课信息修改选课信息：专业、学期教师登录密码修改：身份证号教师登录查询已发布课程信息：身份证号4.2数据库设计根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，对于系统用户信息数据库，可以列出以下数据项和数据库：1名称：课程信息表标识：Info_cours

22、e课程信息表包括 序号、课程编码、课程名称、供选学院、供选专业、老师、身份证号、学期、上课时间、学分、总人数、已选人数、地点、先行课、课程介绍15个字段。姓名XingmingvarcharNoNo所在学院SuozaixueyyuanvarcharNoNo所在专业SuozaizhuanyevarcharNoNo班级BanjivarcharNoNo密码MimavarcharNoNo表4.2.1课程信息表2教师信息表标识：Info_teac教师信息表包括身份证号、姓名、性别、所属学院、学历、职称、个人简介、密码8个字段。名称字段名称类别主键非空身份证号ShenfenzhenghaovarcharYe

23、sYes姓名XingmingvarcharNoNo性别XingbiecharNoNo所属学院SuoshuxueyuanvarcharNoNo学历XuelicharNoNo职称ZhichengcharNoNo个人简介GerenjianjietextNoNo密码MimavarcharNoNo表4.2.2教师信息表3管理员信息表标识：Info_mana管理员信息表包括登录号、姓名、密码3个字段。名称字段名称类别主键非空登录号DengluhaovarcharYesYes姓名XingmingvarcharNoNo密码MimavarcharNoNo表4.2.3管理员信息表4学生选课信息表标识：select

24、ed学生选课信息表包括学号、姓名、所在学院、所在专业、班级、学期、所选课程、课程编码8个字段。名称字段名称类别主键非空学号XuehaovarcharNoNo姓名XingmingvarcharNoNo所在学院SuozaixueyuanvarcharNoNo所在专业SuozaizhuanyevarcharNoNo班级BanjivarcharNoNo学期XueqivarcharNoNo所选课程SuoxuankechengvarcharNoNo课程编码KechengbianmavarcharNoNo表4.2.4学生选课信息表5留言信息表标识：note留言信息表包括序号、标题、内容、时间 4个字段。名称

25、字段名称类别主键非空序号XuhahointYesYes标题BiaotivarcharNoYes内容NeirongtextNoNo时间ShijianvarcharNoNo表4.2.5留言信息表 第五章 详细设计5.1 教师/学生登录功能在登录页面对应的地方输入用户名、密码、学号/身份证号，确认后登录。在提交后的asp文件中，首先通过学号/身份证号对数据库中的Info_stud/Info_teac表进行检索，若检索到的记录集为空，则说明学号/身份证号错误，从而转到相应的出错处理程序，若记录集不为空，再进行姓名判断，若姓名与表中的姓名不相等，进行出错处理，若相等，进而检查密码是否相等，不相等，作出错

26、处理，相等则转入学生/老师登录成功的操作页面，并将姓名，密码，学号/身份证号以session对象保存起来。出错及处理：在该模块中可能发生的错误有 学号错误，系统这时会提醒“无此用户，重新输入！” 姓名错误，系统提示“姓名错误！” 密码错误，系统提示“密码错误”登录：图5.1.1 登录登录错误：图5.1.2错误登录成功：图5.1.3成功5.2 课程申报功能课程申报的前提是用户成功登录，选择课程申报后，按照页面上的提示，在相应的文本框中输入信息后，提交确认。 图5.2申报页面5.3 选课信息查询功能5.4 管理员功能管理员通过“用户查询”可以了解到每个用户的所属院系、专业、联系方式等详细资料。系统

27、管理员可以对教师录入的课程进行设置选课时段，之后学生才可以对在选课时段之内的课程进行选课。选课时段结束后，管理员可以通过“选课申请处理”功能对选课结果进行处理，并对处理完必的课程置为“已处理”。管理员有权对用户信息进行增、删、改。管理员不可以删除自己的帐号，但可以修改自己的资料。第六章 设计过程中的问题及解决6.1 数据库的连接dbPath=/data/xkxt.mdbSet conn = Server.CreateObject(ADODB.Connection)StrSQL=Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;DataSource= & Server.MapPa

28、th(dbPath)conn.Open StrSQLSub CloseDatabase() Conn.closeSet Conn = Nothingif Err then Response.write & chr(13) Response.write alert(系统错误提示：rn-rn& Err.description &！rn-rn 请按规定操作！或通知管理员 & session(SYDWEmail) & rnrn 自 动 返 回);& Chr(13) Response.write window.document.location.href=javascript:history.back(

29、-1);&Chr(13) Response.write & Chr(13) Err.clear On Err goto 0 Response.end end ifEnd Sub6.2 参数的传递Function SafeRequest(ParaName,ParaType) - 传入参数 -ParaName:参数名称-字符型ParaType:参数类型-数字型(1表示以上参数是数字，0表示以上参数为字符)Dim ParaValue,Temp_Client_IP,Temp_ReasonsParaValue=Request(ParaName)If ParaType=1 then if Trim(Par

30、aValue) = or IsNULL(ParaValue) then ParaValue = 0 end ifIf Trim(ParaValue) and not IsNULL(ParaValue) and not isNumeric(ParaValue) then在PopTitle.asp中定义了 Public Str_BR = 如果是漂亮提示，则回车换行！if Str_BR = or IsNull(Str_BR) then Str_BR = Chr(13)end if -写入日志结束-Response.endEnd ifElse ParaValue=replace(ParaValue,)

31、ParaValue=replace(ParaValue, ,)ParaValue=replace(ParaValue,>)ParaValue=replace(ParaValue,<)ParaValue=replace(ParaValue,chr(9), )ParaValue=replace(ParaValue,chr(39),)ParaValue=replace(ParaValue,chr(34),)End ifSafeRequest=ParaValueEnd function结 语通过最后两个多月的毕业设计，我对WEB服务器、ACCESS、JAVA、ASP、VbScri

32、pt等系列知识都有了一定的了解。使用ASP开发页面的能力也有了很大提高。由于在此之前对于JAVA和ASP知识的了解几乎是一片空白，所以从一开始就碰到许多困难。例如一开始我使用的是数据库软件SQL Server数据库服务器，由于性能上与我使用的操作系统Windows XP有很多地方不相容，使得我在很长一段时间内找不到问题的症结，导致了大量时间在检查代码甚至是对硬件的检查中，后来在看了有关ASP、JAVA编程方面的资料后更换了数据库服务器才将问题解决，另外在进行对循环显示以及网页中脚本代码与html代码之间的关系上都有过很大的困难，通过在网上寻找有关资料以及同学的帮助下最后都得到了解决。在整个设计

33、阶段感受最为深刻的是掌握学习的方式和解决问题的方法。首先是解决问题的方式，虽然面临的信息很多，但是如何从大量的信息中筛选出所需的信息，有用的信息，才是解决问题的关键，另外一个就是解决问题的方法，就像我在解决设计中的很多问题一样，一开始总是在看书，和书上的进行比对，虽然书本上的只是大部分都是有价值，正确的，但实际上每个人编程的思路和对数据处理的方法、思想都是不同的，这就要求我们一定要通过实践才能找到解决问题的方案。在整个毕业设计的过程中，我深刻的体会到了这一点的重要性，也牢记住了这一点，在今后的学习和研究中我也会继续将这种方法延续下去。参考文献1ASP从入门到精通陈世明 江高举 编著；中国铁道出

34、版社2ASP信息系统设计与开发实例黄明 梁旭 编著；中国工业出版社3ASP动态网站快速开发实务任新见 编著；电子工业出版社4ASP.NET信息管理系统开发求是科技 编著；人民邮电出版社5ASP精解案例教程石志国 编著 ；清华大学出版社6数据库系统概论萨师煊 王珊 编著；高等教育出版社7 8 9 10 附录陇东学院毕业论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在老师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。学生签名：日期：致谢在整个设计过程中，有很多人对任务的完成给予了重要的支持和帮助。感谢杨芳萍老师给了我本次设计的机会并提供指导；感谢许多同学在数据库连接、服务器配置、ASP编程等问题上给我的帮助使我能够顺利地进行设计的工作；论坛中有很多认识不认识的朋友也都为我的设计提出了很宝贵的建议，同样在这里感谢他们。最后，感谢大学四年的生活!