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1、第5单元达标检测卷语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。 如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高 学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章 解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲，学生 头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成 这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读 百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文， 或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可 以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强 语感，增强语言的感受力。
2、久而久之，这种思想内容、写作技巧和语 感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地开始计加以运用、创造和发展。时：“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰第1页/共9页甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书， 最初出现的“先生” 一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中 的“先生何为出此言也？ ”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策 中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、 有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的 说法。可见“先生”之原意非真正的
3、“教师”之意，倒是与当今“先 生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并 非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记? 曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年 长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、基础训 练营（51分）语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。 如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高 学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章 解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲，学生 头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成
4、这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读 百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文， 或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可 以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强 语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语 感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。1.我是拼写小能手。(13 分)放假后，我（听一听鸟雀的（yuan yiming jiaomditidn zhdu）回到老家，去（）四（ ）转一转,di yuhai chong xun）,虫子的（）,捉一捉（
5、）,qiW找蹦跳的蚂蚱，这一（）都令人激动。2.判断下列加点字的读音是否正确,对的在“（错的在)”中改正。（6分）继续（ V Jian惭愧( xidng胸脯(Peng马棚（zhoubuo啄木鸟（脖子（第8页/共9页3 .给加点字选择正确的读音，画“（6分）（1）大红冠（gudn guM）子的公鸡在本次比赛中夺得了冠（gudn guAn）军。 原来河水没（m6i m6）有小松鼠说得那样深，才刚刚没（mW m6）过膝盖。 （3）爷爷在磨（m6 mb）坊里磨（m6 md)刀 o4 .巧加偏旁组词语。（12分）（）天 工（）道（重（ （）（）乐5 .先把词语补充完整，再选择合适的填空。（8分）得意（）
6、（）（）摇（）摆筋疲（）（）（）蹦（）跳（）长（）短（）书（）人狐狸 地走在老虎的前面。（2）小马 地驮着粮食出发了。6 .按要求写句子。（6分）比美大红冠子的啄木鸟要长嘴巴的公鸡和（连字词成句）（2）河水不像老牛说的那样浅。河水不像松鼠说的那样深。（用关联 词“既也”将两个句子连成一句话）二、综合展示厅（8分）7 .学习了本组课文，我们认识了勇敢追梦的,的大公鸡，的小马。看动画片时，我认识了的喜羊羊，的 和的 O三、课本直通车（8分）8 .欲穷千里目，o9 . ,闻说鸡鸣见日升。10 . ,入竹万华斜。11 .不畏浮云遮望眼，O12 .美丽的公鸡一文中公鸡分别与、比美，可他们都不理公鸡。老马
7、伯伯的话让公鸡明白了：四、阅读检阅台。3分）小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问 是什么道理，妈妈和奶奶说：“戴上眼镜看得清楚一天，小猴戴起了妈妈的眼镜。哟！模模糊糊。再戴上奶奶的眼 镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶老了，戴的是老花镜；妈 妈呢，戴的是近视镜。你的眼镜好好的，为什么要戴眼镜啊？”事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定合适。13 .短文共有 个自然段。（2分）14 .小猴戴妈妈的眼镜感觉,戴上奶奶的眼镜感觉,原来妈妈戴的是,奶奶戴的是o （4 分）15 .你觉得妈妈和奶奶骗小猴了吗？
8、为什么？（3分）16 .这篇短文告诉我们一个什么道理呢？（4分）五、习作百花园（20分）17 .你一定读过、听过许多童话故事，每个故事都蕴含着一定的道理, 请你把印象最深的一个故事写下来与大家分享。自己编一个故事 也可以。结束时间:参考答案：第5单元达标检测卷一、1.愿意麦田周鸣叫低语害虫寻切2. ji can M M zhuo bo3. (l)guan guln (2)m3 mo (3)md mo4. 昨作鸡鸣叹仅理量欲谷块快5. 洋洋大大力尽连带取补教育(1)大摇大摆(2)连蹦带跳6. (1)大红冠子的公鸡要和长嘴巴的啄木鸟比美。(2)河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。二、7
9、.示例：小毛虫知错就改敢于尝试机智勇敢同心协力蓝精灵乐于助人黑猫警长三、8.更上一层楼9.飞来山上千寻塔10 .过江千尺浪11.自缘身在最高层12 .啄木鸟蜜蜂青蛙美不美不光看外表，还得看能不能帮 助人们做事四、13.414 .模模糊糊 头昏眼花 近视镜 老花镜15 .没有。因为妈妈的眼睛近视，戴近视镜会看得清楚，奶奶的 眼睛花了，戴老花镜会看得清楚，而小猴的眼睛既不近视，也没有花, 所以戴她们的眼镜会看不清楚。16 .对别人适合的东西，对自己不一定合适。五、17.思路导航：首先，这次习作要求写一篇童话，可以是读 过的，听过的，创编的。其次，童话中一定要包含一定的道理。最后, 语句通顺，书写工整。例文略。
二年级下册语文单元测试第5单元A卷_冀教版(含答案)
