高一上学期班主任总结五篇

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1、高一上学期班主任总结五篇 高一的下一个学期是连接高二的重要时期，班主任的管理工作至关重要，为此班主任工作是一项有意义,有价值而且繁重的工作 那高一班主任总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于高一班主任总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 高一班主任总结1 经过上一个学期的熬炼，我渐渐熟识了班主任工作。在学校教导处、政教处和班级的关怀关心下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。 一、完善班级管理规章制度 结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪惩罚措施，

2、做到班级事务事事有法可依，有章可循。 二、培训班干部 开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作支配，每周负责组织一次主题班会，主题班会按方案，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高同学干部的工作力量。 三、严格班级常规管理 当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和看法;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修

3、纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批判与自我批判。 四、加强学习方法指导 当同学进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓舞，激将，组织同学现身说法，收集优秀同学阅历介绍等形式，从不同角度调动同学的学习主动性，促使他们准时将薄弱科目弥补上来。 五、讨论性学习结题验收 同学从学校到高中第一次接触讨论性学习，这是一项把课内学习同_实践相结合的学习方式。同学在上学期末已经确定了讨论性学习的选题方向，在寒假中不少讨论性学习小组已经开展了活动，这学期预备进行结题验收。由于指导老师所带的

4、学习小组比较多，班主任对这项工作的督促检查是特别必要的。 六、做好双差生的训练转化工作 差生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看同学学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出具体的帮扶方案。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例。当然我们不能为了惩罚同学而进行惩罚，为了少让同学消失违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪同学多一些事前的示意，多一些监督，从而有效削减班级同学违纪现象;对于成绩差生，我比较看重他们学习自信念的重塑。制造机会不断鼓舞他们，在课余也多一份关怀，让他们感受到老师并没有由于成绩

5、差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习肯定会慢慢跟上来。在多位老师的共同努力下，班上的_，_，_，_等同学的学习一年来取得了不同程度的进步。 高一班主任总结2 本学期，我连续担当高一(2)的班主任。高一是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对同学、学校和家长负责的原则，_教会同学做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为改善有效。现将本学期的工作要点具体总结如下： 一、抓好同学的思想训练工作，教会他们为人处事的道理。 任何一名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。例如在父亲节之际，开展

6、感恩主题班会。每周一次的班会课时间，我会对一周来班级存在的问题进行分析，指出同学存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对同学进行为人处事道理的训练。尤其是加强对个别后进生的思想训练，要求他们学会做人的道理;努力营造主动、健康、向上的和谐班集体。 二、常规工作取得较为明显的效果。 配合学校开展的行为规范养成训练，经过上学期的努力，同学基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。同学能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和集会;碰到老师多数时候也能主动问好。本学期多次荣获班风量化评比流淌红旗。 三、抓好同学的学习，鼓舞多

7、方面进展。 把书读好，学会学习是同学在校的最重要目的。格外是相对于高一年的同学来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们把握基础学问特别重要。因而我想方设法来促进同学学习： 1、努力制造良好的学风，进行了有针对性的主题班会。依据不同的周状况对同学进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。班会课时常给他们读一些励志的文章。针对月考状况，在月考后进行了学习方法沟通主题班会，同学沟通自己的学习方法，改掉不良的学习方法，开头培育适合自己的学习方法。 2、加强与科任老师的沟通，配合科任老师的工作，把班主任、科

8、任老师和同学揉成一条绳，共同制造美妙的将来。格外是在月考、期末考接近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任老师支配好各科之间的复习时间。 3、常表扬学习仔细和学习进步的同学。对于勤奋的同学准时进行表扬和嘉奖，并号召其他同学向他们学习，以树立深厚的学习氛围。同时，针对月考中成绩优秀和进步较大的同学，准时地进行嘉奖。将每个同学整个高一阶段的每次成绩列表对比，发至各人手中，有针对性的指导分析沟通，关心其从中对比发觉自身存在的问题，准时反省改进。 4、常与同学谈心。不管是学习好的还是学习差的同学，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好的同学，我常鼓舞他们更上一层楼，

9、并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的同学，我能鼓舞他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习看法的基础上，努力向前。格外是针对同学关怀的学习成绩问题，在月考试之后，就同学的成绩，我有方案的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些建议。同时，在平常的工作中，准时发觉同学存在的心理问题，并开展相应的心理健康主题班会。我坚信没有教不好的同学，只有不会教的老师。同学不学，更多的是由于缺乏来自学习的自我满足感及心理压力等一些心理因素。对于那些不想学的同学，只要找到问题的症结，经过一个学期的耐烦指导，即使是最淘气，开学初上课总睡觉、旷课的同学，现在也基本能够很好的遵守纪律，慢慢的将心思放到学习

10、上。 5、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的同学，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们连续配合学校的工作;而对于表现较差的同学，必要的时候也能要求他们家长共同训练管理好孩子。对个别同学进行家访，加强对同学的了解。不仅关怀同学的学习，更要关怀同学的健康成长。 四、努力创建一个民主的班集体。大部分班干仍沿用上学期的老班干，对少部分班干做出肯定的调整。平常的工作开展中，放手让班干去做，努力做到同学自主管理。很多事情我都能征求同学和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。同时，想方法节源开流，班内废品回收加入班费。纪律方面每隔几周就从班内选择出两名纪律督查员轮

11、番管理，负责记录每天的旷缺、上课、自修状况等。另外，本学期我班是同学变动状况的班级，调进调出许多同学，对于这些新进班的同学，一进班对其强调纪律给其两周的适应期，调座位的时候尽量将其支配至其学校老同学四周，使其尽快适应。同时，也同步开展相应的班级消遣活动，增进大家的感情沟通，公正公正的对待他们，对原班内的老生的一些抵触心情准时进行批判疏导。经过一个月多的努力，我班新老同学变成了一个融洽的集体。 五、不足之处 1、同学学习上的畏难心情依旧难调整。喜爱学的更爱去学，学不好的更是彻底不学。虽然有所引导，但限于我的表达力量，对同学的激励总觉着效果不显著。 2、班规不够明朗化，执行不够到位。对一些触犯班规

12、的同学的惩处有时未能到位。主要缘由是惩处标准难定立，比如对一些逃脱打扫公区卫生的值日生，罚扫谁来监督?若他们罚扫过程中又逃脱，又该怎么执行。而且执行人员难确定，同学来执行，但大家限于同学之情，不好起冲突。而假如全部的惩处都由班主任来，一方面加重班主任负担，而且执行状况也不够好。考虑以后应当负责监督的同学和受惩处的人员之间实行连带责任或者其他比管好操作的惩处措施。造成此状况的另一缘由是心软，有时候过于为同学考虑，开脱其责任，对同学责任心的引导不够。以后要格外留意，格外是开学初就应抓好，下得了狠心的严格整顿。班规制定了，就按班规来，触犯了不要劝告太多，问太多，以免给同学造成不怕班主任的感觉，反道根

13、本不怕触犯班规了。 3、班干的威信不够。个别同学不服管，自觉性不高。比如上自修的时候个别同学说话，班干出声阻挡，一些同学依旧不能自觉改过。一方面是由于本学期的班干仍沿用上学期的，大部分班干消失了倦怠现象。而且本学期涉及到高二分班，许多班干也会消失学习和工作的冲突问题。他们也盼望能有更多的精力放在学习上。另一方面是个别班干的任用是个难题。比如班长和文娱委员。班长从小担当班干工作，对班长工作较熟识，对我工作的关心的确很大，许多事也很让人放心，优点很突出，但缺点也较突出。比如较活泼爱说话，自尊心过强。文娱委员其实是班内最淘气的份子之一，由于是外宿生，家访过后了解到他是一个人在家，早读总会旷缺迟到，即

14、使常跟其及其家长沟通沟通，有所进步，但还是很难到其他同学的标准。如何让这些班干化的发挥其优点，避开其缺点，在班内带个好头，树立威信，如何更好的让同学自主管理同学，这些都不是那么简单的事，还要多思索多学习。 以上是我对本学期班主任工作的一个小结。整个过程中，觉得的收获就是来自同学真心的尊敬和见证他们了更好的成长。专心去教，专心管理，同学们会看到，感受到。对于班级管理中的不足之处，以后要多借鉴别人的胜利阅历，多思索调整。 高一班主任总结3 随着训练改革的不断深化,新型的训练价值观打破了传统的训练时空观,同时,也转变了传统的师生关系,一种公平的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师

15、生间广泛的沟通和沟通。,使双方在这种沟通和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性。下面,我就班主任工作谈几点看法: 一、把微笑送给同学 许多人在提到老师时,总会与“严厉?”、“一本正经”联系在一起。其实,“微笑”的力气才是无穷的。捷克训练家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由老师激发出来的,假如他们是温柔的,是谆谆教导的,不用粗鲁的方法去使同学疏远他们,而用慈爱的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的同学,他们就简单得到同学的好感,同学就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给同学绚烂的微笑,会让同学的身心感到快乐,智能得到进展。

16、中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于,我拥有一种特别的训练手段微笑。我们班有个同学,刚开头每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢训一通吧,不行!我试着查找他的优点,结果发觉他这个人还真有不少优点:比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。 另外他特别懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他

17、从我的目光里读到了鼓舞,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言。 在同学取得胜利时,我会用微笑送去观赏;在同学感到失落时,我会用微笑送去鼓舞;在同学犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启训练胜利的大门,关心同学们健壮成长。 二、把真情送给同学 真诚关怀和爱惜同学,不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀,而且要具体体现在实际行动上,公平对待每一位同学,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富有的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特别化,不偏见,要敬重同学人格,公正、公正、公平对待班上每

18、一位同学,融洽师生关系,增加师生情感沟通渠道,让同学学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。 例如,我班著名同学,母亲不知所终,独自一人居住,虽有伯父照看,但总见他愁眉苦脸,还常常去网吧上网,学习上毫无动力,有时交费也总是拖拖拉拉。同学们也不太乐于与他交往。我便召集班干部开了一个会,说了他的状况,同学们便决定同心协力关心他,当时刚巧学校订做校服,同学们便你捐一元,我捐二元的开头捐款,我也凑了十几元,为他订做了一身校服,当我把崭新的校服交到他手里的时候,他没有说什么,但我从他含泪的眼睛里分明看到了感谢和上进的决心。果不其然,他上课开头用心听讲了,还在我校的一次长跑竞赛中

19、为我们班争了光。这些小事经常会发生在你我身边,比如,同学病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;同学病假回校,我会主动为他补课;并且时时留意天气状况,提示同学添减衣服。这些虽然是小事,但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时,我总有一种美好的感觉充盈心头。 三、把创新送给同学 美国心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是盼望感到自己是一个发觉者、讨论者和探究者。”依据这一观点,我在教学中采纳了质疑问难的方法,有效地唤醒了同学的创新意识,并在课内课外通过为课文添油加醋来激发同学的想象,进展同学的

20、创新思维,在生活上指导实践,如开展诗歌朗诵会、演讲竞赛、趣味数学等等、充分挖掘同学的创新潜能。实践证明,“同学的大脑不是一个需要填充的机器,而是一支等待被点燃的火把”。 当我们的同学能够发觉问题、提出问题的时候,他们的创新意识已经苏醒,一旦他们张开想象的翅膀,创新思维的火把就被点燃,接着就是创新的熊熊火焰,老师只有不懈努力探究,才能让每一个同学都伸展双翅在学问的天空自由地飞行!但是新世纪训练的挑战不仅是针对同学,更重要的是针对老师,因此,新世纪的老师必需不断改善自己,具有开拓和创新的精神。课余时间我除了博览群书外,还仔细撰写工作总结与教学论文。 “果实的事业是尊贵的,花的事业是优美的,但是让我

21、做绿叶的事业吧!她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然岁月消逝了我的青春,但,我依旧无悔!我兴奋,我是一个班主任。 高一班主任总结4 本学期在学校支配下，我担当高一(2)班班主任，本班总人数72人，其中住读生62人，走读生10人，男生52人，女生20人。绝大多数同学是来自下面乡镇，多数同学家长长期在外打工，家庭条件一般。就学习习惯和学习看法来看，女生学习习惯好于男生，下面乡镇来的同学学习比较刻苦。目前学习氛围基本形成，但是许多同学还是缺乏主动性，在学习上常常要老师督促提示，在生活上少数同学有点拖拉，目标不明确，怕吃苦，成绩一般。现结合本班同学实际状况，谈谈本人对新生班级所做的相关工作。 一、 订正错误思

22、想，明确学习目的 高一新生进校时普遍犯的错误是：一部分不能正确认识自己，以为自己在原来学校始终是佼佼者，所以来高中后，很简单麻痹大意，目空一切;一部分在经受初三魔鬼式训练后，同学们在学习上投入的精力明显不及以前，以为高考还远，还可以放一放，到高三再去努力;还有同学即使进入了试验班，也不想好好读书，认为读书无用，还不如去打工等等。 针对这些错误思想，我在同学进班后就开头了抱负训练，并告知当前形势，采纳个别谈话与集体训练相结合的方式，让同学明白高中学习的特别性和重要性。具体做法是这样：在同学进班不久，利用班会时间，我让同学将个人的格言和抱负都写在一张卡片上。利用期中考试的状况，让同学主动分析自我得

23、与失，反思学习过程。在教室后面的黑板上，每天都由我或同学写上一些励志格言等。观看励志视频和朗读张贴励志文章，让同学明白“强中自有强中手”，学习如“逆水行舟不进则退”的道理，分析胜利人士身上的优点和他们胜利的条件。通过这些措施，让同学明白高中的学习是从进入高中就开头了，高考是检验三年备考的一次考试，高中的每个阶段都是很重要的，而我们现在的付出也是为了而后我们的进展有个更高的平台。 现在我们同学的思想已经有了较大的转变，多数同学有自己的目标，其中有几个改变较大，比较典型的有优录班转入的同学，这名同学是很有共性的，除英语外，其它学科很有实力，但是他始终都没有很专心的去学习，有一次由于作业问题，在和他

24、家长联系后，我再次和他进行了深化的沟通，深刻的剖析了他的性格，关心他分析了自己的现状，学习上单独指导他强化英语学习，在期中考试中，他取得了总分班级其次的好成绩，英语也破天荒的过了100分。 二、 形成良好习惯，把握学习方法 高一新生进校后面临许多困难，在生活中要适应新的同学、老师和居住环境，学习上面对与学校相比更难的各个学科，假如他们没有良好的习惯，不能把握正确的方法，就会事倍功半，影响最终成绩。 比如据我了解到的同学中的一些不好习惯就有：教室里坐不住，手上拿笔转，翘起二郎腿;做作业考试时喜爱对答案，抄答案;上课不喜爱听讲，喜爱自己做自己的;学习过程要老师督促，老师没有支配任务就会无所适从，自

25、习时看小说;不敢开口回答问题，上课被老师牵着鼻子走，缺乏主动思索;学习与生活支配不合理，晚就寝喜爱讲话，拖拖拉拉等。 针对这些状况，我首先实行的是宣讲纪律政策，告知同学在哪个时间段应当做什么事，要求同学写出每日学习方案，并做好每日学情记载，由我和班干部一起来抓课堂和自习纪律，对于课堂上主动主动发言、早自习大声读书、课后主动关心同学学习的这些同学赐予表扬，准时批判那些违纪违规现象，并评选出学习生活好习惯之星。 同时我们班级利用饭后时间开发其次课堂，由同学们上讲台来讲题，其他同学提问，利用班会时间支配一些同学讲学习与生活的阅历，同时将一些好的学习阅历之类的文章张贴在教室的后面。 三、 促进内部和谐

26、，创建优秀集体 一个优秀的集体，是由一个个优秀的同学组成的，当他们还不是很优秀时，就需要老师尽量去要求，并且去制造好的氛围，正确的引导同学朝优秀前进。 优秀的集体从详情开头，从每个人做起。在班级事务上，我号召大家每人做好自己的一件事，比如扫地的把地扫洁净，擦黑板的不要让别人帮你擦，出门记得关灯、关门等，每天按部就班，每天各司其职，每人都很改善，每件事都很到位。 优秀的集体从生活开头。始终以来，我都认为，好的生活习惯决定好的学习习惯，好的生活氛围才有好的学习氛围。所以，我会定期召开寝室长会议，了解寝室成员及内部状况，利用查寝时间，我也会挨个寝室去了解，并且在班级的统一布置下，每个寝室都制定了寝室

27、公约，为了让同学们更多点了解，我还特地开展了查找最美同学的演讲竞赛。让同学们在生活与学习中多去观看，学习他人的优点，学会宽于待人，学会换位思索，学会理解。同时，我还号召每个寝室要有共同的志向，对于在学习和生活中表现良好的寝室，要赐予寝室成员肯定的精神嘉奖和物质嘉奖。 虽然以前我们班级也消失过一些不快乐的事情，但是现在我看到的更多的是同学们之间这种团结与相互鼓舞。正由于有这样好的环境，在期中考试中我们才取得了优秀的成绩，并且在11月和12月连续两个月获得流淌红旗的嘉奖，这是全部人共同努力的结果。 虽然以后的状况我无法预料，但是我信任，在同学们和老师们的共同努力下，我们班级肯定会变得更加优秀。 高

28、一班主任总结5 高一(10)班班主任工作总结 本学期在学校、政教处和班级组的领导下，根据学校校历和政教处的工作方案，制定了切实可行的班主任工作方案，并在工作中做到切实落实，敏捷处置，各项工作开展顺当，学习、生活、纪律、卫生等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、 摸清班级状况 我班为刚组建的高一新生班，共有56人，其中男生26人，女生30人，46人为共青团员，16名择校生。有利的一面是：该班是高一班级其次层次的班级，整体素养较好;不利的一面是：有1人行为习惯、学习习惯较差，有56人无心学习，这些状况如不引起足够的重视，会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。 二、 逐步完善班

29、级管理 这个班组建后，就进行了为期2个星期的军训，军训期间，我留意物色班委和团支委的人选，开课后，通过自我报名和老师指定双项选择，组成了新的班委和团支委，同时召开班支委会，制定班规( 奖惩条例 )，对班干部工作进行指导，充分利用班会和课余时间对同学进行思想训练和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作看法不够仔细，工作力量不突出，为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培育他们的力量，同时从中比较精准地选择得力的同学干部。 我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并进一步整顿班风，重新修改班规，这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。本学期我班在高一年 级的广播操竞赛

30、中，荣获二等奖;在后期的卫生评比中，几乎周周上榜。 三、抓好养成训练 刚进高一，班主任就要留意抓好养成训练，把培育他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至完全的人生道路都是具有格外重要的意义。具体要求如下： (1)行为习惯的培育：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。尊敬老师，团结同学，相互关心，助人为乐。有事有病要请假。 爱惜公共财物和公共卫生，主动参加学校活动。对不按要求做的同学赐予纪律处分，对做得好的同学和小组赐予表扬和鼓舞。并从严要求，决不手软。 (2)学习习惯的培育：每天早上提前30分钟到操场早读(冬季除外，另行通知)，中午提前10分钟进教室，晚自

31、习提前10分钟进教室上自习。作业必需在早上第一节课后交到老师办公室，否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思索等良好的学习习惯。 经过一个学期的养成训练，收到了良好的效果，全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，良好的学习风气正逐步形成。高一下班主任工作总结四、落实班会制度 1、班会的要求：全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议 2、形式：丰富多彩、不拘一格，无有定法、但有良法。 从同学的共性进展和班级管理的整体需要，确定班会的主题，要认识同学、了解同学，走到同学心里去，确定能打动同学心灵的主题、解决班级必需解决的问题，实行一切有益于班级管理，

32、有益于同学健康进展的形 式，让班会“活”起来。信任同学，放手发动同学，让同学在班会的舞台上唱主角。通过主题班会，提高同学的综合素养。本学期已开展以下几个主题班会： 新学期畅想 感恩 诚恳守信最重要 平安伴我行 五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，每逢特别的节假日，我班的同学都给科任老师赠送一点小礼物，以增进师生情意。 六、在中期考试中，有一部分同学成绩与入学成绩相比，下滑厉害，下面将退步200名以上的同学状况做一简洁分析。 经过中期考试的打击，以上同学大多找到了不足，找到了缘由，正以较好的状态投入到学习中来，我对他们布满了期盼。 高一上学期班主任总结