优秀中队辅导员申报材料(二）

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1、优秀中队辅导员申报材料优秀中队辅导员申报材料 从踏上教师讲台的那一刻起,我就知道,我的未来和孩子们密不可分。尤其是担任了少先队中队辅导员的职务以后,这两年来,每天大局部时间都和孩子们在一起,我们一起学习,一起成长,一起奋斗。孩子们和我课上是师生关系,互相尊重。课下是朋友关系,无话不谈。这两年里经过我和孩子们共同的努力,我带着的中队表现突出,屡次获得校级荣誉。以下是我的一些工作内容： 一、真心对待,以爱包容 我所带的孩子,大多数是进城务工人员和工人,有大局部家长疏于照料,对待孩子的成绩和生活既无心也无力。有些家庭甚至不是一个完整的家庭。这种情况下,孩子们可能会有各种各样的问题。面对这些孩子,他们

2、有任务没有完成时,我时时会叫他们到办公室询问原因。如果确实有特殊情况,解释清楚把任务补上即可,不需要大肆批评。另外,这个班的孩子有时候会产生一些青春期的心理小问题,比方早恋、压力大等问题。我会及时通过谈话和他们沟通交流,以疏导为主,及时止损。本学期,班上有一个男生变化很大,学习不够积极,作业也经常迟交,在与他屡次交谈后,发现他的行为有些异常,根据一些浅显的教育心理学知识,发现他有一些心理问题,有自杀倾向,然而根源我不太清楚,所以在安抚好学生之后,迅速联系家长,并推荐其去看心理医生。一开始家长并未重视,后来在我的强烈要求下,家长带孩子去看了心理医生,发现他是因为家庭矛盾的激化,才在这学期发生变化

3、,经过我和心理医生的屡次谈话,我也听从心理医生的建议,以包容的心态面对他的错误,令他慢慢恢复。 二、培养干部,构建制度 要建立一个优秀的团队,光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干,是建立优秀团队的工作核心。因而,我每带一个中队,都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级,人人都是班干部,通过申报、选举等过程,为每个中队成员确定工作岗位,然后进展培训并与平时活动相结合,随时随地进展指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力,增强了集体荣誉感,同时调动了学生自我管理的积极性,学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。 如果只有干部,没有严明的制度打

4、底的话,最终中队会沦为人治,不能做到公平公正。没有规矩不成方圆,要想使中队像一台机器一样运转起来,必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度-班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等,这些制度与学习成绩好坏没有必然联系,在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职,如果因为没干好,可以暂时先停职一段时间,经过培训锻炼后再恢复岗位,让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班构成了事事有人管、人人有事干的局面,增强了我班中队的活力和凝聚力。 三、活动在后,共促成长 每一个学生都是不一样的风景。在教育工作中,我们应该因材施教,

5、让最小的星星也能各放光荣。 首先,校园文化是个很好的平台,我通过一些校园活动对学生进展讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。比方：手抄报、黑板报、征文等形式。另外,学校还有各种多彩的课外活动,我都支持他们积极参加,展现自己的另一面,提高他们的综合素质。秋季运动会,本来孩子们都兴致缺缺,然而在我的煽动下,很多人都积极报名,并且在比赛中拿到了好名次。 其次,我还充分利用主题队会,让队会成为队员综合素质提高的主阵地。我们中队开展了屡次的主题队会,如清明追思、民族团结、学习雷锋等。在每学期更换队干部时,组织学生毛遂自荐,让他们大胆地展示自己,发挥自己的才干,为中队、为集体发光发热。既增强了他们的

6、集体荣誉感,同时也调动了孩子自我管理的积极性,孩子们也变得更加自信、更加阳光。 在中队辅导员岗位上耕耘的这些时日里,有过厌烦,有过艰苦,有过苦涩。但因为有孩子们的欢笑和进步,我会一直保持自己对工作的满腔热忱,一直坚持这样的工作态度：以爱之名,负重前行! 优秀中队辅导员申报材料 在任教*年后,*年学校任命我为少先队辅导员。想到能够从事阳光下最美丽的红领巾事业,我感到幸福!想到毫无头绪的工作,我又感到忧心!面对着领导的信任,孩子们的期盼,我暗自下定决心：认真学习,勇于实践,勤于总结,脚踏实地的做好每一件工作,让每位少先队员的回忆中都闪烁着星星火炬的光辉!一份耕耘一份收获,几年来,我校先后荣获市级雷

7、锋式好集体、*、*二等奖,我个人荣获区十佳少先队辅导员、先进教师等。每一项荣誉的取得不是我用于炫耀的光环,而是鞭策和激励我的动力,让我在少先队工作岗位上一路前行。 一、潜心学习,提高履职能力 少先队辅导员的职责是什么?少先队怎么开展工作?这些根本的常规工程我都是一知半解,怎么办?这是任职之初,时辰困扰我的问题。但有压力就有动力,正是由于这份压力,激励我持续地学习。一是向书本学。经常是白天忙于了解各中队的根本情况,倾听队员们的心声,搜集队员们的建议。晚上挑灯夜战,在少先队素质教育的理念中徜徉。几年来我自学了中国少年先锋队教育纲要、少年先锋队理论与实践、新编少先队辅导员培训手册、优秀少先队辅导员的

8、八项修炼等专业书籍,系统地掌握了少先队工作理论和方法,二是向先进学。想方设法向有经历的辅导员教师请教,虚心与他们交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经历。到先进学校去当实习生,亲身体验人家是怎样开展活动。同时,坚持撰写实习笔记,进一步理清自己的工作思路,明确工作目标。三是向学生学。少先队辅导员就像是孩子王,而作为孩子王,就必须懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、帮助孩子处理困难,这样他们才会信任你。因而,我利用一切时机去走进学生,跟他们一起学习,一起谈天,了解他们的所思、所想,跟他们交朋友,拉近彼此的距离。他们也从应付少先队的活动,变得积极参入活动。2014年,我校编排的集体舞,在全体队员的共同努力

9、下,获得了市级*,*集体舞二等奖。 二、夯实根底,完善组织建立 火车跑得快,全靠车头带。上任伊始,我把少先队的自身组织建立,作为工作的重中之重。一是抓干部队伍建立。在少先队工作中,小干部是活动的组织者、领导者,是辅导员与队员之间的桥梁。因而我在开展少先队工作时,将突破口放在建立一支有能力、责任心强的小干部队伍上。在小干部中实行自我推荐、竞争上岗的机制,既大队部通过自我推荐、中队推选、岗位竞争演讲、才艺展示等形式,在少先队员中选出新一届大队委,同时经常性地开展培训,使队干部能以身作那么,用自己的典范行为去影响其他队员。竞争上岗的实施,取代了干部终身制,发挥了队员积极性和主动性,提高了参与意识、自

10、我教育意识,培养了独立处理问题的能力。二是抓制度建立。在学校指导下,我进一步完善了 队干部会议制、值日制度、值周制度、升降国旗制度等。每学期初,各中队在大队部方案的根底上,指定合理的中队方案,开展丰富的中队活动。做到活动有方案、有教案、有记录、有评比、有总结。制定了一日常规三字歌,下发到各中队,要求各中队长认真组织学生学习、背诵,并落实到行动中,大队部组织检查小组进展监视检查。修改了小学文明班评比方案,将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比。使学生的集体荣誉感、班级的凝聚力、队员服务于意识得到增强,队员根本上能自觉、主动地标准自己及他人的言行。 三、搭建舞台,深化素质教育 丰富多彩的少先

11、队活动是对学生实施思想道德教育的主要途径。为此,我利用各种时机,精心设计,开展各项活动,对学生进展教育,提高学生的综合素质。一是争当小旗手活动。每周在各班选出一名优秀少先队员担任升旗手,在全校师生的注目下,进展升旗仪式。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建立祖国、建立家乡而努力学习的远大志向。二是学雷锋,见行动活动。每年的雷锋留念日,建议每位学生做一件力所能及的好事,弘扬中华民族的传统美德。三是祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈活动。每年清明那天,组织局部学生去烈士墓祭扫,了解了英雄的故事,树立战胜困难的勇气,学习的信心。四是庆六一活动。在六一儿童节,开展儿童书画展览,以及科技小制造比

12、赛,充分展示自己的才华。五是感师恩活动。教师节前夕,建议每位学生对教师做一件力所能及的师恩报答活动,同时号召学生采一些自己种的花献给教师,让学生从活动中感受爱的力量,给予的快乐。六是爱我中华活动。在国庆节降临前,倡导学生收集祖国和国家英雄的资料,尤其是我们鄂州市的英雄故事或赞歌,利用队会进展爱国主义为主题的班队活动,举行全校庆国庆征文,征画、手抄报比赛活动,在板报上进展展览,使学生在活动中感受祖国的壮美,英雄的伟大,从而为自己的家乡和祖国感到骄傲与骄傲。七是红领巾飘起来活动。开展重生入队仪式,做到有过程,有条件,有标准,不做一锅煮,严防每一名队员对队组织的认识不够,淡化组织意识,要努力做到让学

13、生认识到成为一名少先队员而无比荣耀的思想。 少先队是一座舞台,让我体验各种角色;少先队是一个熔炉,使我练就出一身本领;少先队还是一所学校,让我的智慧在这里碰撞,能力在这里提高。在今后的工作中我将继续努力工作,力求以更科学有效的方法,去创造性地开展工作,为培育祖国的花朵,干好少先队辅导员工作再创佳绩! 优秀中队辅导员申报材料 捧着一颗心来,不带半根草去。从事中队辅导员工作的她一直以陶行知的这句话勉励自己。虽然中队辅导员工作平凡、琐碎、千头万绪,但那份职责却从来没有被无视过。 一、以德育为本,培养良好的文明礼仪习惯 小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强,是构成良好行为习惯的和品德的最正确时期,我注重

14、狠抓养成教育,及时纠正学生不标准言行。我从升旗仪式的排队、行队礼、唱国歌做起,教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼,国歌声要雄壮、有力等,有方案、有步骤的对他们进展常规训练,为保证教育的实效性,做到以下两点：一是严抓实管,经常、反复的组织队员学习小学生日常行为标准学生管理手册,要求队员记清记牢,做到谆谆教导,坚持不懈;二是通过大力表扬,个别谈话的形式肯定队员的进步,逐步带着队员走上标准。 根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道、多层面、全方位对队员进展思想教育,并寓教育于活动之中。我除了上好班队会活动课,还利用妇女节、劳动节、端午节、儿童节等传统节日开展各种对学生有影响、有教育性的活动。 充分利用好

15、每周的国旗下讲话,回到班级进展进一步具体、细致的教育,每次的班队会活动课,针对常规、环保的最好时机,这时侯不同的观点对对碰,总能碰撞出文明的火花。 二、学会正确关爱,营造温馨班级 1、偏爱后进生：在我们的中队中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在中队中有一席之地。 2、严爱优等生：优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被无视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会形成大的隐患,对这类队员,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人,做一个正直的人,热情的人, 3、博爱中等生：中等生往往是一个中队中容易忽略的群

16、体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级的一面镜子,他们希望教师重视,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,一直如一地尊重、理解、信任他们。 三、塑造自身形象,赢得学生信赖。 1、好学上进,不孤负学生 教好书是育好人的前提。同时,中队辅导员日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感化力。因而,我持续地给自己充电,从各类报刊杂志的阅读中,从优秀班队会中,我都抓住了每一个学习的时机,认真摘记,及时内化。 2、尊重学生,不远离学生。 俗话

17、说：严是爱,松是害,不教不管会变坏。我努力做到真心爱惜我的学生,严格要求他们,然而是在充分尊重学生的根底上严格要求的。 四、开展丰富多彩的中队活动,提高学生的校园生活质量 丰富多彩的集体活动是学生们领受集体主义思想教育和班集体构成和开展的主要途径,为此,我利用各种时机,精心设计,开展各项活动,对学生进展教育。我利用课堂,让班队会成为学生综合素质提高的主阵地。 主题班队会是一种传统的教育形式,每月我班都开展好二次主题班队会,如曾召开过书香童年、夸夸我自己、今天你快乐吗、感恩母亲、争当雷锋式好少年等主题会;通过丰富多彩的班队会的开展,学生们在浓厚的兴趣中轻松、愉快地受到了教育,动手、动脑能力也大大

18、提高了。 五、主要成绩 在同学们的一起努力下,我们班连续两学年被评为文明班级;班级博客也连续两届被评为优秀博客;09学年时,我们中队还被评为了优秀中队,本人也被授予了优秀中队辅导员的称号;在其他的一些体艺方面的比赛中,我所带的中队也屡获佳绩,次次榜上有名。去年,我还有幸成为了新教育萧山实验区的骨干班主任。这些荣誉的取得,既是对我四年来班主任工作的肯定,同时,也是鞭策我更加勤奋、上进的精神力量。 一份春华,一份秋实,在教书育人的路线我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。