计算机组装与维修

《计算机组装与维修》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机组装与维修（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、计算机组装与维修计算机组装与维修如何配置一台微型计算机课 程 课 题新授课 2 学时 课程类型课 时1. 知识目标 : 掌握选购计算计类型的方法 ; 掌握配置计算机的原则及方法 ;2. 能力目标 : 培养学生分析问 教学目的 题的能力 ; 培养学生获取信息的能力 ;3. 德育目标 : 培养学生按需选择的节约意识，避免盲目攀比，资源浪费 ;1. 选购计算机类型的方法 ;2. 对电脑进行配置的原则 ; 教学重点3. 配置电脑的思路和方法 ;对电脑进行合理配置的思路和原则教学难点本班是计算机专业三年级学生，已经具备了熟练使用计算机的能力，课余时间最关注的是常用软件使用和网络应用。从本学期开始学习计算

2、机组装与维修课程，通过几周的教学实践，学生学习积极性很高，教学效果良好，已经掌握了计算机各硬学情分析件的性能指标及选购方法，同时也发现他们对计算机现在的发展状况了解较少，作为计算机专业的学生这种现象很严峻。所以在以后教学中特别注重培养他们的学习意识，开阔视野，紧密结合计算机技术发展的现状进行教学，增加这门学科知识的最新发展动向，同时注重培养学生的动手实践能力。计算机硬件组装是本课程教学的重点，根据以往的教学经验，只要给出计算机的各种硬件设备，学生可以快速准确地进行组装，但对组装前计算机选购及配件方面的内容分析知识知之甚少。教材中没有这部分内容的安排，因此补充这部分知识非常必要，真正意义上提高学

3、生的动手实践能力。1. 教师通过直观教学，强化学生感性认识，从而达到理解的目的。教法分析 2. 采用任务驱动法，通过提出问题、分析问题、解决问题的教学过程，结合课堂讨论激发学生探求新知识的兴趣和动力，为突破难点提供良好情境。第1页共5页教具准备多媒体教室学 时间安教学过程教 师 生 排清点人数，考勤，环视学生上课精神状态起立 约 1 分钟 宣布上课前几章学习了计算机各硬件主要技术指标及发展现状，选购听讲约4分钟旧课复习时注意事项，为以后的学习打下基础。提问 :从决定购买电脑到正常使用你需要做哪些准备工作 , 回 引导学生回答 : 答 确定购买机型 ? 确定电脑配置 ?硬件选购 ?硬件组装与调约

4、 5 分钟 新课导入 问 试 ?安装操作系统及应用软件。 题 边演示边讲解，让学生意识到确定购买机型和配置是电脑组装中很重要的步骤。课 一、如何选择电脑类型 : 提问 : 购买电脑选什么类型 , 依据 , 演示讲解 : 对笔记本、台式机 ( 品牌机、组装机 ) 的特点进 行对比，并对主流产品进行介绍，让学生有清晰的认识、了 解，作为选择依据。 程 1. 笔记本，品牌机和组装机的优缺点 : 便携性好 稳定性好 购买方便 售后服务好 笔记本 听 稳定性好 购买方便 售后服务好 品牌机 讲 性价比好 配置合理性好 升级扩展性好 组装机 2. 适合人群 : 讲 , 笔记本适合移动办公者 , 品牌机适合

5、计算机初学者无随时可以请教的老师 , 组装机适合具有一定计算机知识 3. 笔记本的主流产品 :(2006 年中国销量前 8 名)思 品牌 年销售(万台) 考 授第2页共5页约 25 分钟 联想(中国) 82.1戴尔 ( 美国 ) 29.2索尼 ( 日本 ) 24.2惠普 ( 美国 ) 22.5东芝 ( 日本 ) 14.7回 华硕 ( 中国台湾 ) 10.5答 NEC(日本 ) 7.83问 苹果 ( 美国) 7.51题 讲解选择思路 :1 、笔记本和台式机 ( 便携性 )2、品牌机和组装机 ( 售后服务、性价比 )总结选购原则 : 综合自己电脑主要用途，对电脑知识的了解程度和经济实力，按需选择。

6、二、如何对电脑进行配置:以组装机为例讲解如何对电脑进行合理配置,第一个明确的问题 : 购买电脑主要用途，做到有的放矢，才能建立正确的选购思路。第二个明确的问题 : 确定购买计算机预算。第三个明确的问题 : 树立正确观念，坚决杜绝以下错误观念:1、盲目攀高，幻想一步到位2、对 CPU求新求快，鹤立鸡群3、过分的追求产品的升级性4、新产品就是好产品准备购买前对电脑要有客观正确的认识，避免陷入误区，选购以够用、适用、好用为原则。通过实例讲解 :以家庭购机为例，打算用 5000 元左右购买一台电脑，主要是孩子要在网上课堂进行学习 ; 网上下载电影 ; 家里有摄像机想随时刻录光盘 ; 其余做些文字处理工

7、作、听音乐 ; 偶尔玩玩游戏，别的无所特殊要求。听 第一步 : 根据用户具体需求和价位进行分析，结合用户需求，讲 比较关键的硬件是CPU、主板、硬盘、显示器、显卡及刻录机。第二步 : 根据需求进行配置首先配置用户需求的关键硬件( 适当选择较好部件 )CPU选择依据 :AMD公司的 CPU性价比高，主频 2.0GHz，缓存 512K 是目前市场的主流配置。主板 : 根据 CPU型号来选择相应主板的芯片组; 华硕 M2N-MX思 约 25 分钟 SE 型号的主板支持AMD速龙系列的 CPU，集成声卡、网卡，价考 位适中。显示器 : 选用液晶显示器，节电、无辐射，显示器价格浮动低，是一个最值得保值的

8、产品。显卡 : 更新换代快，保值性较低，如果不是游戏发烧友，就目前市场而言，价位在400600 元之间足可以满足要求。硬盘 : 网上学习和电影下载都需较大硬盘，选择160G，可满回 足要求。答 刻录机 : 市场主流刻录机品牌、性能差异不大，一般价位300问第3页 共5页元左右。题第三步 : 根据剩余预算，适当选择其它部件型号 价格/ 元CPU AMD Athlon 64 3200+ 350内存 宇瞻 DDR400 1G 365硬盘 希捷酷鱼 160GB 450主板 华硕 M2N-MX SE 500显卡 影驰 8600GT 128M 560显示器飞利浦 LCD 19 英寸 1800刻录机明基 1

9、6DRW 300机箱 金河田 飚风系列 330键鼠 罗技 光电鼠标套装 145音箱 漫步者 ( 北美版 ) 180共计 4980参考 2007 年 9 月 10 日价格总结 : 原则顾及整体、兼顾针对性、合理配置资源、避免浪费1. 通过学生分组讨论、提问，了解学生对电脑配置的掌握情况学生讨2. 需求 : 我是一名学生，为了学习电脑知识，想组装一台电脑，论不过我的经济条件不好，最多承受 4000 元，主要用来学习和上约 15 分钟 巩固练习回答问网学习，有时看DVD，很少玩游戏。题 3. 对学生讨论结果进行讲评(1-2 组)通过本节课要求同学们对电脑机型选择和配置的思路、方法建立正确的观点，掌握

10、配置原则，并在实践中不断摸索、提高，听讲约5分钟小 结多了解电脑配件方面的知识，争取做一位Diyer 。根据最新电脑配件价格，为专业平面设计用户配置一台8000 课外完约 3 分钟作业布置元左右的电脑成板书设计一、如何选择电脑类型 :三、课堂练习(1) 购买电脑选什么类型 , 依据 , 需求 : 我是一名学生，为了学习电脑知识，a. 笔记本和台式机 ( 便携性 ) 想组装一台电脑，不过我的经济条件不好，最多 b. 品牌机和组装机 ( 售后服务、性价比 ) 承受 4000 元，主要用来学习和上网学习，有时 (2) 选购原则 :看 DVD，很少玩游戏。综合自己电脑主要用途，对电脑知识的了解四、课后

11、小结程度和经济实力，按需选择。1. 对电脑机型选择和配置的思路、方法建立二、如何对电脑进行配置:正确的观点，掌握配置原则，并在实践中不断摸(1) 根据用户具体需求和价位进行分析:索、提高 ;关键的硬件 :CPU、主板、硬盘、显示器、2. 多了解电脑配件方面的知识，争取做一位显卡及刻录机。Diyer 。(2) 根据需求进行配置 五、布置作业首先配置用户需求的关键硬件( 适当选择根据最新电脑配件价格，为专业平面设计用较好部件 ) 户配置一台 8000 元左右的电脑，并写出配置单(3) 根据剩余预算，适当选择其它部件( 课外完成 ) 。总结 : 原则顾及整体、兼顾针对性、合理配置资源、避免浪费第4页共5页通过本节课教学，学生已经掌握了选购计算机的方法以及对计算机进行合理配课后体会 置的思路和原则，并且能够根据不同的使用者及使用需求进行合理配置。但是在教学中发现学生对计算机中部分硬件的规格、性能缺乏了解，以至于出现配置不当的情况。在今后的教学过程中，加强这方面的培养，对学生进行更多的得失分析引导，让他们了解更多、更新的硬件产品信息。本节课内容以贴近实际应用部分较多，加之计算机配件市场本身存在变化快，技术更新快等特点，所以在这部分内容的教学过程中，应充分引导学生把握基本原课程改进则，同时密切关注市场变化，多收集有关方面的最新动态和信息。第5页共5页