优秀班主任典型事迹材料-你成才是我最大的幸福

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1、优秀班主任典型事迹材料:你成才是我最大的幸福篇一：优秀班主任典型事迹材料：你成才是我最大的幸福 优秀班主任典型事迹材料：你成才是我最大的幸福 优秀班主任典型事迹材料：你成才是我最大的幸福 孙XX自2021年7月担任大气科学专业09级班主任。他关爱每一位学生，积极了解每一位同学的情况，针对家庭条件较差的同学，尽可能地给学生创造一些勤工助学的机会，在锻炼工作能力的同时解决一些生活费用的问题。 孙XX经常深入学生宿舍，并通过个别谈话等形式与学生广泛接触，进一步了解学生的思想动态和遇到的种种困难，帮助学生树立人生目标，在时间利用、能力锻炼等方面提供XX议帮助学生总结自己的长处，找出自己的不足，从而做好

2、人生规划。对于班级想转专业的学生，他耐心倾听学生的想法，结合两个专业的实际情况，帮助他们分析选择适合自己的专业和规划好自己的学习生涯；学生在转入新专业学习后，还经常与他交流，谈感受，谈未来，保持着很好的师生关系。 为增强班级凝聚力，孙XX经常组织参加班级歌会、海边踏青、趣味运动会、年终聚餐、篮球比赛等活动，增进学生之间的感情。 阎XX 连续两年被评为优秀班主任的信息科学与工程学院海洋技术08级班主任阎XX老师,对于近四年班主任工作的感受，归结起来就是一个字爱。 阎XX重视了解学生，他经常走进学生宿舍，实时了解学生，并根据不同兴趣爱好和实际情况对学生分别进行学习规划和职业规划的具体指导：考研究生

3、或保送研究生、考公务员、出国留学或工作，取得了不错的效果。2021年，中国科学院声学研究所统招声学专业硕士研究生8人，其中有5人来自海技08班。 阎XX针对不同阶段学生的学业、生活特点，因材施教针对学习困难或学习自觉性不强的学生，与这些学生逐个谈话，在做好他们思想工作的基础上，使他们自主选择一位班委对其进行学习帮扶。此外，他还举办优秀学生学习经验交流会，让班里获得国家奖学金、国家励志奖学金、AMD奖学金等优秀学生畅谈学习方法、经验、心得。 汪XX 2021年9月，汪XX与36位来自五湖四海的英才构XX了化学工程与工艺08级这个大家庭。 汪老师注重让大家在一种轻松的氛围中得到教育。2021年12

4、月中旬，他与班委一起搜集 江泽民文选、马克思主义中国化的新成果、邓小平写真、恰同学少年等相关素材，并将主要内容制作成PPT，组织大家共同学习。 他以班级名义邀请学习和科研方面表现突出的学长为班级同学做报告，鼓励同学们投身科研实践，并也取得了骄人的成绩。他先后带领同学们深入XX科技大学金工实习培训中心、XX海晶化工厂、丽东化工、齐鲁石化等单位开展金工实习、认识实习和毕业实习，使同学们将理论基础知识与工程实际相结合；开展别致多样的活动，如“沿着成长的足迹前行”座谈会、和齐鲁石化工人们的联谊会等等。在工作和学习中XX立起来的友谊是弥足珍贵的，班级氛围蒸蒸日上。 李XX 2021年9月,李XX担任了地

5、球信息科学与技术专业2021级的班主任。他说：“对家长，班主任代表学校承担着管理学生的责任；对学生，班主任代表家长履行着监管孩子的义务；班主任对学生的健康成长有举足轻重的作用，应凭良心尽自己最大的努力去工作！” 他注重强化学生的自主学习意识，帮助学生快速适应大学学习模式；XX立学习小组制度，便于管理和监督，更有利于学生间的交流提高，让多数同学受益。他还注重培养学生的专业兴趣，这种XX立在兴趣之上的专业学习充满乐趣，事半而功倍。 海洋地球科学学院的学生中，来自贫困地区的农村学生较多。针对该现象，李XX老师发动了学院和系里老师对这些困难生进行有针对性帮助，使他们在遇到困难时会在第一时间想到有老师做

6、后盾，引导他们养成“任何时候办法都比困难多”的乐观人生态度。 程XX 海洋生命学院生态学专业2021级班主任程XX能充分体会到学生在大学生活中遇到的适应问题，也充分理解家长的牵挂心情，因此也得到了许多家长的信任和认可。有时家长一时联系不到自己的孩子比较着急，就会打电话给她，她都想办法尽快与同学取得联系，并请学生重视家长着急的心态，要求每一位同学除了班主任电话外，再把同宿舍1-2个同学的电话号码留给自己的父母，以备不时之需。 班级里总会有一些同学存在特殊的困难或问题，程XX对这些同学给予特别的关注，也付出了更多的精力。班里有1名藏族同学，对XX的生活有些不适应，而且由于基础较其他同学薄弱，学习大

7、学里的数学、物理、化学、英语等课程对她难度很大，产生了较大的心理压力，为此程XX经常鼓励开导她，并特别安排了两名成绩很好的同学在学习上有重点地给她补习，经过同学们和她个人的刻苦努力，已经取得了XX显的进步。 王XX 水产学院水产养殖08级2班在班主任王XX的带领下，形成了团结、勤奋、创新、务实的班风。 根据学生在大学中所处的不同阶段，王XX对学生的思想教育采取了循序渐进的方法：大一时主要进行大学生活的适应和专业思想的树立的教育；大二和大三开展了人生观和价值观的引导；大四第一学期开展了择业观的教育。目前是她所带班级的最后一个学期，主要开展职前教育，帮助学生提前了解和适应职场环境。 王XX经常创造

8、与学生交流的机会，关爱、尊重、理解每一位学生，与学生XX立了融洽的师生关系。大学生的教育以学校的教育为主，但也离不开家庭教育的密切配合、离不开家长的大力支持。王老师通过电话、邮件，定期向家长介绍学生的基本情况，并向家长提出合适而又切实可行的XX议。王老师让家长们认识到学校和老师为了他们孩子的健康成长所付出的努力和良苦用心，获得了家长的理解、认同与支持。 王XX 近四年以来，王XX在担任食品科学与工程学院08级生物工程专业班主任期间，带领班级在各个方面取得了优良的成绩，曾荣获食品科学与工程学院先进团支部等荣誉。从入学到现在，所有的班级事务，每次王XX都是主张人人参与，他所想的都是以整个集体的发展

9、为前提和目的。为了使更多的同学得到锻炼的机会，王XX采取的是每年换一届班委的方法，这样四年下来，班的四十多名同学，都能当一次班干部，锻炼自己的能力。 王XX每隔一段时间就会去宿舍搞一次“突击检查”，随时了解同学们的思想动态，从而帮助学生勾画未来的蓝图，让大家做好迎接各种困难和挑战的准备。这些，同学们看在眼里，感动在心里。针对实习队伍中有数名女生的实际情况，王老师也做了细心周全的安排，针对性地解决女生的安全问题。他亲自把她们送到目的企业并安排好工作与住宿等具体事项，以保女生安全完成实习。 刘XX 医药学院药学2021级2班班主任刘XX在第一次班会上就XX立起QQ群和校友录等网络平台，将号码在会上

10、公布，以方便和同学们及时的联系。 他经常告诉同学们的一句话是：要“好读书”，但不能“死读书”，要争取做一名德智体全面发展的新世纪大学生。在他的努力下，2021级药学2班在保持良好学习氛围的同时，不乏兴趣广泛、多才多艺的同学，大家积极踊跃参加了学校、学院组织的各个社团。在校内举行的各种活动中，2021级药学2班的同学也都有着十分出色的表现。在刘XX的带领下，班级形成良好的学风和班风，丰富多彩的大学生活并没有影响同学们的学习热情，除了在奖学金方面硕果累累外，该班英语四级通过率达100%，英语六级通过率达85%，另有同学考取了国家计算机二级证书，国家营养师证书。2021年，该班也被评为校级“优秀班集

11、体”。 黎XX黎XX自2021年开始担任工程学院自动化及测控系自动化08级2班的班主任。从那时起，他的工作和生活中，就多了对这四十五位学生的责任与使命。 他引导学生在大学中要学会做三件事，即“做人、做事、做学问”。首先要有良好的思想品格，其次要有为.做事的意识和能力，再次要有学知识、提出问题和解决问题的能力。2021年3月，黎XX分析了班级的学习情况，在与同学充分交谈的基础上，给自动化08级2班的同学写了一封公开信，在信中针对学生中普遍存在的迷茫情况，引用沉思录中的名言“唯一能从人那里夺走的就是现在”来劝导学生珍惜现在的学习时光。 作为班主任，黎XX积极给学生创造参加各类创新活动的机会，全班有

12、近80%的人参加了包括SRDP在内的各类创新竞赛。在电子设计竞赛、机器人竞赛、电脑鼠走迷宫竞赛、智能车竞赛方面都获得了优异的成绩。 赵阳国 赵阳国是环境工程专业09级班主任。他注重家庭困难学生的帮助，合理使用助学金，切实帮助需要的同学。通过与家长沟通、与学生交流、向心理医生咨询等多渠道了解、理清、解决心理困难学生的问题。对于有心理困难的学生，定期与其沟通交流，了解其思想动态，引导其积极乐观。 针对自习室紧张的情况，他还和班委会组织同学进行了集体自习，不仅解决了自习难的问题，而且方便大家交流学习经验与心得。他鼓励同学学好英语，通过公共邮箱、QQ群等方式共享学习资料，真正做到了营造一个“我有大家有

13、”的学习氛围。 他积极鼓励同学参与大学生训练发展计划和其他实践活动，目前90%以上的同学都参加科研和.实践，班级主持SRDP项目11项，其中2项重点项目；已经有2项申请大学生创新实践项目，这不仅是对知识领悟的升华，更是对知识应用能力的提高，真正做到活学活用。 王XX 王XX是管理学院市场营销2021级班主任。“XX哥”是班级同学对他的称呼，这个称呼也表现着同学们对他的喜爱之情。 他喜好哲学，在平时的授课过程中，每每到了一节课的最后，XX老师总是针对道德经中的某一章的某一段话，向同学们讲解为人处世的道理，以及自我身心修养等方面的感悟与技巧。 在班级中，王老师鼓励同学们对班级的自我管理，注意班干部

14、的培养，在班委选举中，首创“班委组阁制”，首先由大家公投选出班长与团支书，然后由班长团支书自己来“组阁”，选出自己信任的其余班委。 班级内还自发地组织了“营销论坛”，针对当下的时事热点，与王老师一起坐下来交流各自的意见，每次思想碰撞之后都会产生新的火花，使大家学会接受不同的思想。在生活中，王老师注重与同学们的交流，无论是生活上，还是学习上的，总是能够及时给出恰当的XX议。 李XX 主题班会是国际贸易2021级本科班班主任李XX运用最熟练的、最能够充分调动同学主观能动性的、最能够充分与同学沟通的班级学生管理方法。他瞅准时机，准确地抓住了几个关键时刻，召开了“在路上”、“咬住牙”、“快冲刺”等几个

15、主题班会，帮助2021国际贸易班同学们理清思路，鼓励同学们坚定方向，激励同学们追求成功、实现梦想。 鼓励同学们成立兴趣小组则是他的“精锐装备”。他针对本学年的特殊性和重要性，创造性地以“考研、求职、留学”等关键词为核心，要求和鼓励同学们成立班级内部的多个学习和兴趣小组，让为不同目标奋斗的同学们可以及时交流信息，互相帮助，共同前进。 他在班里实验培养本科生的读书、思考和写作能力，创立“书忆年华”班刊和“读报之家”小组活动，以班刊和“读报之家”小组活动为基础，培养本科生的读书、思考和写作能力。 吴XX 自2021年9月担任朝鲜语09级班主任工作起，吴XX就将“甘作春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”作为为

16、学生成长创造良好环境，促进学生发展的信条。 对于在韩国留学的同学，吴XX也是常常挂念心头。韩国发生水灾后，吴老师非常担心在国外学生的安全，她通过各种方式与学生取得联系，了解他们的情况后及时跟家长反映，让家长们放心。 吴XX总能在细微之处带给学生无私的爱。有一天上课时，窗外是严寒的三九天，大家都穿的厚厚的，只有一位同学却依旧穿着单薄的衣衫。吴老师看在眼里，记在心上，随即给他买了一件新羽绒服。这名学生在感动之余，学习更加刻苦，成绩有了很大的进步。 吴XX常跟学生们讲“大学应该学什么、怎么学的问题”，同时积极关注学生的生活感情问题，她和同学们一道，营造了浓厚的学习氛围，组XX了家一般温暖的班集体。

17、修XX 2021年9月至今,修XX一直担任文学与新闻传播学院文化产业管理2021级班主任。篇二：2021年优秀班主任事迹材料用爱和责任撑起育人的天空 青龙满族自治县第一中学王凤文 我是人们所说的青龙一中年龄最大的女班主任，现在担任高一年级励志班的班主任工作，立足教学一线二十五载，没有惊天伟业，不求赫赫声名，有的只是对教育的那份执着，以爱与责任为支撑，默默的耕耘着属于自己的乐土，用心体味着育人的快乐和幸福，感受着师德灵魂的高尚与伟大。 一、热爱本职，以德育人，我快乐着 教师的职业劳动是一种以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，从踏上工作岗位的那天起，我就.：“学高为师，身正为范，立德为首，育

18、人为本”。尤其在金钱至上、物欲横流的今天，引导学生树立并逐步形成积极的人生态度和正确的价值观是我的职责，因此我以自己的一言一行影响学生，严格要求自己，务实求真，任劳任怨，做学生楷模，我相信这些原则和品质是他们将来走上.之后影响他们一生的财富。也只有这样，才能让教师富足的精神生活弥补物质生活的清贫。2021年荣获秦皇岛市“三育人先进个人” 称号。为此，我快乐着。 二、内强素质，以才服人，我成长着 所谓“亲其师，信其道”，作为班主任，面对充满想象力的90后，需要教育智慧，为了能把自己所带的班集体，打造成优秀的班集体，我刻苦专研教育理论知识，丰富自己的管理经验。我深知没有深厚的教学功底和独特的教学魅

19、力，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。因此我把强化自身素质当作一个目标去追求。 与时俱进，改革创新，虽然年纪偏高，但是我对信息技术，多媒体的使用到电脑的网络应用技能并不比别人差，甚至同一办公室的老师戏称我为“电脑专家”。这也丰富了和孩子们的交谈话题，拉近了和孩子们的关系，受到了学生的爱戴。同时使我在导学案编写，课件制作，成绩分析等教学工作中得心应手，教学成绩突出。一分耕耘一分收获，我所带的班级多次荣获优秀班级体”，”学风端正班”，“九好班集体”等殊荣。14年我担任高三 （8）班班主任，由于我班是普通班，高考能考上二本简直是奢望，然而通过不懈努力，欣喜的是我班有一人上了重本，有四人超过二

20、本线50多分而考取了理想大学。 三、关爱学生，以情育人，我幸福着 在班主任工作中，我深深的懂得，情感教育是基础，要以情动人、以理服人。关注每一处细节，就是关注每一个生命。一个眼神，一个微笑，一个爱抚， 一个手势，都是暗示。学生生病时的一杯水，一片药，一张纸巾，都充满关爱。 关爱学生，就必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界。刚接手时了解到我班上有一位叫张X的同学，很是懒散，拖拖拉拉，经常铃声过后方能走进教室，上课时不是说话，就是睡觉，近一个月开始逃学、旷课，甚至在校抽烟，有的任课老师也是怨言不断，当时我了解到，该同学是实验班流出的学生，很可能是遇到学习上的困难影响了，如

21、果就此破罐破摔可不行。接下来，我和他的妈妈通了电话，了解到，该生因为家庭接连遭受的变故，对孩子影响很大，情绪异常，成绩直线下降，妈妈也着急，却拿孩子没有办法，接下来，我经常找张某谈心，从习惯、和同学老师相处方法到人生态度以至于感恩、责任，慢慢的发现孩子和我不再抵触，甚至愿意找我聊天，发现他一点一点的变化我都会及时鼓励，帮他建立自信，知道学会关心理解他人，并且通过“主题班会”等形式让他找到自己的位置，改变同学老师对他的看法，两个月后，一个快乐自信的男孩告诉我：“下一步努力学习，争取考上理想大学！” 作为班主任我不可能对每一位学生的心理都了如指掌，但我要努力的去了解；我也不可能对每一位学生的情绪变

22、化都完全清楚，但我要尽力关注。因此每天早晨五点半准时走进学生宿舍，晚上十点多钟回到家里已成习惯，记不得多少次深夜陪送患病的学生去医院，数不清多少回与学生推心置腹地交谈虽然也曾为不能给家人做上一顿可口的早餐，不能辅导自己孩子的学习，不能陪爱人散步聊天，不能亲自守在生病的父亲身边而深感愧疚。毕竟更多的孩子需要我，为此付出，再苦再累，也都是幸福。 四、关注成长，励志育人，我收获着 本学期我担任高一(1)班班主任，作为学校重点班的班主任，我深感自豪，又深知责任重大，现在，结合我校开展的三大步励志教育，每天用心批阅励志成长册，和学生心与心的交流更多了，关注成长，励志成才，让班主任的工作更有了抓手，开学两

23、个月来，班级中每个学生都能积极主动地当好主人，整个班级形成了一种积极上进，比学赶帮的好风气，小组合作学习，自觉学习能力、展示交流气氛都比较强，在军训、校运动会、歌咏比赛、月考等各项活动中获得的一张张奖状，更增强了班级凝聚力。 作为一名班主任教师，不仅要对学生负责，还要对学校、对.负责；不仅对学生的现在负责，还要对学生的将来负责。哪个学生掉队了，心急如焚的同时，需要老师倾力的相助，学生也就会怀着对老师的这份感恩，奋力进取，投之以桃，报之以李的；哪个学生思想落后了，谆谆教导的同时是老师的亲力而为。哪个学生失去了信心，灰心丧气的同时，是老师发自肺腑的激励，学生也就扬起了自信的笑脸，勇敢的站起来了。一

24、场春雨，一份秋实；一身汗水，一份收成。为了肩上的这份责任，我喜欢听校园内外那声亲切的“老师好”，稚气中透着的希望。每当看着一个个学生满怀成功的喜悦自信地踏进大学校门，踏向人生的又一个驿站。都向自己的孩子离开我一样，我为他们的离去而不舍，为他们成长而快乐，更为他们的成功考入理想大学而祝贺，每当节假日，来自四面八方的一声声问候，让我心情激荡。我收获着这份满足。 爱与责任是师德的灵魂，用爱与责任支撑起育人的天空，在这里我尽情挥洒着爱心，用汗水滋润学生渴求的心田，甘于普通，乐于平凡，做我该做的工作，除了努力，还是努力！没有最好，只有更好！ 2021-10-26篇三：2021年优秀班主任事迹材料 202

25、1年优秀班主任事迹材料在我的内心深处一直坚守着一片麦田。每一个学生就是一颗颗希望的种子，我用爱心去浇灌，用智慧去耕耘，坚定而从容地迎接麦子成熟的芬芳。白凤梅心语xx，女，31岁，本科学历，小学高级教师，现任教于xx县xx实验学校。从教十三年来一直担任班主任，“做孩子的知心朋友，一心为孩子着想”是她一直坚守的教育理念。她一直有一个温馨而浪漫的梦借诗文育班级，让班级成为自己、学生诗意栖息的精神家园。她渴盼着、求索着、努力着?用顽强而执着的敬业精神，用坚定而从容的工作信念，在展示着自己独特的美丽。诗是阳光，照亮成长的路正是平平仄仄成就了诗的格律之美。其实，班主任工作也是这样。一个有凝聚力的优秀班集体

26、，也必须有明确的目标，让凡事皆有章可循。因此，每次新接班，白凤梅都要带领学生学习“特别”的守则、规范。她依据学生的认知特点，把守则条文编写成一日生活三字经校园文明童谣拍手歌等朗朗上口的儿歌童谣等，生硬枯燥的规则以生动有趣的形式深入学生的心中。在此基础上，通过说一说、演一演、评一评活动，深化对规则的理解。学生的养成教育显见成效，自我约束、自主管理的能力越来越强，有时即便白凤梅老师不在学校，她的学生也能够按部就班做好每一件事。诗歌就像阳光一样，给她的学生照亮了前行的路。诗是雨露，滋润孩子的心xx认为，学生的心灵不是一块不毛之地，而是一片已经长着美好思想道德萌芽状态的肥沃的土地。教师可以用生动活泼、

27、充满智慧的诗化语言，让学生感受到关注和爱护。这种爱宛如丝丝缕缕的雨露，融进了泥土，滋润了禾苗，却不见其痕，不闻其声！xx让浓缩.人生的优美的诗文成为学生健康成长的良师益友，以培养学生认识生活、创造生活的能力。对于那些习惯差的学生，在细心关注的同时，总是用幽默的语言激励他们：“每天努力一点点，进步就会多一点点。 ” 对不爱写作业的李定诚，每次收作业时她都会说：“ 书本文具在召唤你，优加苹果”在迎接你。”对总爱在课间打闹的刘子汉她会说：“我喜欢你课间像个绅士，体育课时像个勇士。”几句幽默的话语，既有批评也有鼓励，让学生在笑声中体会到了老师的关爱，也知道了自己的努力方向。xx特意在班级设立了“ 知心

28、本”，鼓励学生向老师细诉心声。每天，她都认真阅读“ 知心本”，回复常常是真诚的认同、美丽的赞赏、诗意的语言。与学生面谈，巧妙引用诗词、格言，化解他们郁结于心的烦恼忧愁。学生从中看到了老师对他们的尊重，心里话儿越写越真实。学生心里的话都写出来了，老师的教育也成功了。在xx的电脑里，每一个孩子都有一个文件夹，记录着他们平时的点滴。从他们刚刚告别拼音的学习，到开始学写话，把他们充满童趣的语言保存起来，贴在班级网站上。而校内校外的每一次活动，她都用相机拍摄下了学生的瞬间精彩，发到网站，不断更新着他们的成长信息。让每一位学生都意识到被关注，被尊重，让家长也感受着孩子在班级中成长的足迹。“给稚嫩的双手带来

29、力量；给无助的心灵带来希望；给弯曲的脊梁带来挺拔；给卑微的学生带来自信。”!-empirenews.page-诗是钥匙，开启幸福的门xx的班级注重营造一种诗意的氛围。教室文化墙上贴着可爱的蘑菇房“争章台”，聪明的的喜羊羊“闪亮星”，小花园“诗歌林”等。教室后面的板报上主题大字不断更换：“伸出手，为你我鼓掌！”“我学习，我快乐，我成长!”等等，学生坐在富有诗情画意的教室里，觉得那么温馨,那么亲切。诗意的眼睛、诗意的心灵，就像是一把金钥匙，为学生开启了一扇幸福之门。每天晨会、课前诵读美文、诗词、格言警句、对联、成语?使孩子们徜徉其中，乐不思蜀；合唱比赛、诗词朗诵比赛、小主持人比赛?让学生活跃了身心

30、，锻炼了能力，展示了自己。当学生的脸上绽出笑颜，当心灵与心灵架起沟通的桥梁，白凤梅就觉得最快乐，她总是自豪地说：我幸福，因为我是一个生活在诗园中的班主任。诗是土壤，涵养儒雅之气腹有诗书气自华班主任博学多才，给孩子以钦佩感。白凤梅带头学诗、咏诗、写诗，多了一份儒雅，而这儒雅之气主要是靠积累诗文修养来的。xx熟背许多古典诗文，并以此修身养性，为人师表，进而为营造诗意的班级文化做伏笔，文道结合，一举两得。她咏诗，在主题班会上她咏诵“天生我才必有用，千金散尽还复来”等壮其志，咏诵“ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”勉其勤，咏诵“志不强者智不达，言不信者行不果”赞其信，咏诵“ 人生自古谁无死，留取丹心照

31、汗青”等抒其爱；她写诗，就班上的一些现象为题材，创作生动活泼的诗词，以此表扬或批评。红歌颂祖国，班上荣获一等奖，她特赋诗一首以示祝贺：纵横上下五千年，中华大地共祝愿。放声高歌圆好梦，金杯闪耀乐无边。凡此种种，或咏或吟，顺手拈来，运用自如。苏霍姆林斯基说过：教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。白凤梅深谙这一点。她自学了汉语言专科、本科来丰富自己的文化底蕴；掌握现代信息技术，创建适应时代需要的教育模式；积极参加班主任专业知识培训。她阅读了大量教育学、心理学等方面的书籍，向名师、名家学习，反复研读、不断琢磨，博采众长，形成自己的教学、管理风格让诗意与智慧栖息课堂和班级。她

32、和孩子们也成了一首首最耐读的诗！诗是芳园，盛开成功之花诗歌是一片沃土，滋养着师生；诗教是一片蓝天，放飞着孩子们的心灵。在闪耀着诗性光芒的班级管理中，在诗意的班级文化建设中，孩子们悄悄长大：竞选学生会干部成功，参加作文竞赛获奖，入选号鼓队人数最多，诗歌集展出?学生在诗意的氛围中成长，教师在学生的成长中幸福。xx积极投身于教育教学科研，承担省级课题研究，成为课题主研人员，被评定为县级骨干教师。她锲而不舍的努力、孜孜不倦的追求，为自己的奋斗历程添上了许多亮丽的色彩：XX年5月展示的可爱的朋友教学资源获市一等奖；XX年4月主持的班级德育特色活动小小少年在长大获市二等奖；XX年3月参加县优质课比武获一等

33、奖；XX年10月，XX年5月、11月，XX年11月参加学校教学比武获一等奖；XX年至XX年作为主研人员参与省级子课题的研究（课题获一等奖）；XX年9月参加全县“规范从教行为，重塑师德形象演讲赛获二等奖；XX年5月在县教育局组织的“我心目中的教师形象”征文活动中获一等奖；XX年3月低年级识字教学巩固方法之我见获国家级一等奖；XX年7月识字教学十二属相图优秀教案获国家级二等奖；XX年12月识字教学的问题与对策获省一等奖；XX年12月浅谈综合实践活动课程的评价方式获市一等奖；XX年11月依托具体语境进行识字教学获省三等奖；XX年11月德育论文用爱浇灌 期待花开获市一等奖；XX年10月十二属相图识字教

34、学案例获省一等奖。辅导学生付蓉参加全省“我的祖国”主题教育征文活动获一等奖；学生xx、xx参加校园文学大赛获省二、三等奖；学生程洁参加书信征文活动获县二等奖；学生xx、xx、xx参加庆国庆六十周年征文活动获一、二等奖。xx老师的努力得到了领导、家长、学生的高度认可：受县政府嘉奖并记三等功一次，先后被评为常德市小学德育课程研究先进个人、县骨干教师、校德育工作先进个人、校优秀班主任、十佳班主任、省万名中小学班主任远程教育培训优秀学员、省第四届中小学作文竞赛优秀指导老师。!-empirenews.page-奋斗的足迹，成长的脚步，使xx采摘着、体验着教育的幸福。守望在教育的麦田，她愿长成一棵树，把根

35、深深地扎进班主任工作的土壤、实践的土壤，随荣生滋长的萋萋芳草，追逐缤纷飞舞的芬芳麦花，成为一首.如火的诗。2021年优秀班主任事迹材料的延伸阅读事迹材料写作注意事项 (1)事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的先进事迹和经验写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。 (2)观点和提法要分寸恰当。在叙述先进典型的先进事迹和经验时，要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则，就不能起到先进典型的带动作用。(3)文字要朴实、简明。整理先进典型材料，主要是通过实实在在的事实说话。这就要求在语言文字的表达上，一定要善于选择那些实在、贴切的词语。不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。话要说得简洁明了，凡是能用较少的话把事情说清楚的，就不要把话拉长。 优秀班主任典型事迹材料:你成才是我最大的幸福