青年教师发展规划：做最好的自己

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1、青年教师开展规划：做最好的自己青年教师开展规划：做最好的自己寒来暑往，在制定这份方案的同时，我参加工作已经近三年了，对于教师这一工作，也有了进一步的了解。这是一份平凡的工作，但因为担负着太多的责任与期待，所以显得崇高了些。身为孩子王，有时觉得自己权利大无比，但还是个效劳的角色。虽然这三年来都是平平淡淡，没有什么卓越的成就，但我对自己还是充满信心。作为一名青年教师我感到，不能满足现状，应以更高的要求来要求自己，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、学生的需求，成为一名合格的好老师。下面，我将从以下几个方面阐述我的个人规划：一、当前自我状况分析：作为年轻教师虽然拥有

2、一定的专业知识积累，但是对于教学上的很多问题还停留在理论阶段，实践的经验没有得到丰富的积累，同时对于新教材的熟悉程度也不是很透彻，很多的教学方法还需要好好向老教师学习。缺乏对学生心理状态，特征的认识和研究。从事教学科研，往往停留在感性经验的层面。对新课堂教学模式的探索、研究，还缺乏积极性和主动性，不够大胆，怕承担风险。在教学过程中有时会急躁，对形成特色还有待抓细节等等。因为许多事物都是在不断地尝试中进行，有时难免会走弯路。恳请领导及各位同事在今后的工作中能多多指点。二、总体目标：1.时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的开展。2.多学习不同

3、年龄阶段学生的心理生理特点，多读教育理论书籍，把这些理论中精华的东西运用到自己的教学实践中去，为我所用。3.利用一切时机多实践，刻苦钻研教育教学方法，力争使自己业务水平不断提高，争取早日形成自己的教育教学特色。4.积极参加政治学习，做好学习记录，认真扎实。5.在教育教学和教科研方面，提高课堂教学能力、常规管理能力和反思教育的能力。6.争取每学期在校区市里上好评优课或展示课。并且在教学实践中不断反思自己的教育行为，做好教育笔记。平时练好根本功，做到标准三字一话。三、分阶段目标1.2021年目标：争取使自己的教育教学水平在原来的根底上更上一层楼。教学方面：平时练好根本功，认真备好每一节课，坚持手写

4、教案，上好每节课，做好课后反思。每学年听课不少于30节，积极精心准备参加公开课，争取好的教学成绩。积极要求参加每一次外出学习的时机。教育方面：做好班主任工作手册的记录，每月写5篇教育随笔，积极参加学校组织的培训活动，带着争取更多的荣誉。多阅读各类书籍，在时间允许的情况下，一个月至少阅读5本，包括读好一本教育教学理论书，用好教育资源。并认真做好读书摘记和反思，每学期至少写两篇有质量的教育或教学反思或案例，争取发表。2.2021年目标：成为比较成熟的教师。坚持做好以往的常规工作。坚持做好班主任工作，特色逐渐显形。努力钻研教材和教学方法，能做到拿出一篇课文就能准确的把握教学目标及重点难点，并逐渐跳出

5、单纯模仿的教学模式，形成自己的教育教学特色。使阅读成为自己的一种习惯，能够有自己的见解，并积极的运用到教育教学当中。3.2021年目标：成为具有科研能力的教师。特色得到较为有序地开展。教育教学方面：在了解自己所教年级的教材的同时，把整个小学段的教材系统的钻研一下，使自己对整个小学段的语文教材有个全面、系统的认识，使自己更好的把握教材，整合教材。并争取使自己从实践型教师向科研型教师转变，努力申报课题研究。在广泛阅读的根底上对教育有个更深刻的认识，找准读书定位。使之影响自己的教育教学，形成自己的特色。四、为实现目标而采取的措施1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。教师的专业成长离不开学习，不

6、学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂教学。坚持钻研教材，读专业报刊杂志、学习各种教学理论，让学习成为一种内需。2、认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。对某些问题的探究都应表达自己的想法。把握好任何一个组内交流、观课、评课的时机，记录每位老师的发言，对照自身，寻求提高。利用每学期开一到两节公开课的时机汇报教学概念的科研成果。3、立足课堂，勇于课堂实践，形成有特色的教学风格。课堂是老师实践的最好舞台，认认真真地上好每一节课。在新课程理论的指导下，从身边有经验的教师中请教，从名优教师中汲取，勇于实践，在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条

7、属于自己的教学之路。4、学会反思，在反思中学习。反思可以总结实践，升华经验；可以发现缺乏，渴求新知；坚持每天反思自己的教育教学工作，找出缺乏，积极客观地面对，辨证的看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。5、勤于动笔，把教学中的得与失写下来，是进一步思考、挖掘、提升的过程。要坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等，积极向报刊杂志，争取发表或获奖。6、承担学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动自身的提高。任何一项事业都不是一蹴而就的，都需要从点滴小事，教育事业尤其如此。在工作中难免回碰到这样或那样的挫折，但是我都会努力的去克服。相信只要坚持做最好的自己，我们会在教育工作中充分发挥自己的才干实现自己的人生价值，在平凡的岗位上作出不平凡的奉献。