春天举行音乐会

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1、春天举行音乐会缪佳洁教学年级：小学三年级教学课时：一课时教学目标：1、通过演唱春天举行音乐会感受春天大自然的各种景象。2、能用轻巧而有弹性的声音演唱歌曲。3、通过演唱春天举行音乐会感受十六分音符和休止符的演唱方法。教学重点：能用轻巧而有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：歌曲中的休止，准确演唱第七句。教学过程：一、导入春天是一个万物复苏，百花齐放的季节，你们能用一句话描述美丽的春天吗？二、节奏练习春天想举行一场音乐会，它邀请了很多大自然里的朋友来参加，让我们一起仔细听听它都邀请了谁呢？1、聆听春雨声春雨是一个小歌手，它的演唱是这样的X X 0 X | X 0 |滴 答 滴 答 我们先来念念它的节奏，

2、大家找找念这个节奏要注意什么？我们加上声音来念念2、聆听春风声第二位演员是谁呢？它呀是一位演奏家，它带来的节奏是X X 0 X | X 0 |沙 沙 沙 沙 大家来看看它和春雨的节奏是怎么样的？那请大家自己来念念3、聆听春雷的声音春雷是一位鼓手，它带来的鼓声是X X X X | X |轰 隆 隆 隆 隆 我们来念念它的节奏加上春雷的鼓声来念念4、聆听春水的声音音乐会上还请来了一些观众呢，我们来听听它们是谁？春水的掌声和春雷的鼓声节奏是一样的，你们能念吗？X X X X | X |哗 啦 啦 啦 啦 5、分组练习下面我们每组来扮演一个角色，老师现在是指挥家，老师点到哪一组，哪一组来表演6、声部练

3、习大合奏开始喽，我们把春天的声音合奏起来吧！7、探索声音这么热闹的音乐会，我们也一起加入音乐会的队伍吧！那你们能用自己身上东西来模仿这些声音吗？春雨用打响舌，春风拍腿，春雷跺脚，春水拍手8、难点解决这几位演员还互相合作着来表演呢，你们看，这是谁跟谁呢？X X X X X | X X 0 X |X X . |滴 答答 答 答 沙 沙 0 沙 沙 沙你们看看它们有什么变化啊？（半句半句念）为什么多加一个沙，这是它表达开心的方式X X X X X | X X 0 X |X X . |轰 隆隆 隆 隆 哗 啦 啦 哗 啦下面又是谁跟谁的合作了，它们合作的节奏和春雨春风的节奏是一样的，请小朋友们自己来试

4、试三、新歌教学1、师范唱全曲现在这些演员要正式开始演出了，让我们一起来听听这是一场怎样的音乐会？2、播放歌曲让我们跟着这些演员一起参加音乐会把！我们把各位演员的声音加进去，第二遍时跟着音乐轻轻唱3、学唱前半部分歌曲让我们先来学学四位主角的表演吧！（1）老师来唱几位主角的名字，你们来唱唱它们的声音（2）我们交换一下（3）完整唱前半部分（4）歌曲处理每一位演员的声音都有他们自己的特点，你们能给它们找找各自的特点吗？春雨轻巧的春风轻柔的春雷有力的春水热情的4、学唱后半部分歌曲下面我们来唱唱演员们合作部分吧！（1）解决顿音部分刚刚我们唱了合作部分，这里还有个主角，它是谁呀？（春笋）这里有一个特殊的记号

5、，看到这个记号要唱得怎么样啊？（师可范唱）对呀，指挥家指挥的动作多有弹性啊，所以我们要唱得怎么样啊？你们觉得指挥家的心情是怎么样的？（自豪的，神气的）我们学学指挥家的动作吧！（边唱边做指挥动作）（2）解决歌曲第七句春 天呦 举 行音 0乐 会 - 春天看到有那么多演员参加，心里乐开了花，我们来找找这朵花藏在了哪里？（找出休止符），师范唱，生跟唱。（3）完整演唱合奏部分（4）歌曲处理合奏部分中你觉得哪句要唱得更为热烈、激动5、完整唱全曲6、加速度场7、跟音乐唱8、分组唱两组唱，两组加入四位演员的声音9、拓展现在演员们一个接一个要出场了，我们都是演员，首先出场的是春雨那我们给音乐会加入前奏和尾声吧！10、创编春天的音乐会真热闹，还有谁来参加我们的音乐会呢？小结：今天老师很高兴和大家一起参加了这场春天的音乐会，希望同学们能自己去探索春天，体验春天。