人教版《道德与法治》七年级上册课件-32+做更好的自己（共14张）

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1、 自 主 学 习新 知 先 学一 接 纳 与 欣 赏 自 己1.必 要 性我 们 每 个 人 在 _等 方 面 都 有 自 己 的 特 点 。 随 着 对 自 己 认 识 的 不 断 深入 ， 我 们 的 自 我 形 象 也 会 越 发 清 晰 。2 学 会 _自 己(1)接 纳 自 己 ， 需 要 接 纳 自 己 的 _。 既 接 纳 自 己 的 优 点 ， 也 接 纳 自 己 的不 完 美 ； 既 接 纳 自 己 的 性 格 ， 也 接 纳 自 己 的 身 材 、 相 貌 ； 既 接 纳 自 己 的 现 在 ，也 接 纳 自 己 的 过 去 。(2)接 纳 自 己 ， 需 要 _的 心 态

2、 ， 更 需 要 勇 气 和 _。性 格 、 兴 趣 接 纳 全 部 乐 观 智 慧 3 学 会 _自 己(1)欣 赏 自 己 的 独 特 ， 欣 赏 自 己 的 _， 欣 赏 自 己 的 努 力 ， 欣赏 自 己 为 他 人 的 _。(2)欣 赏 自 己 ， 不 是 _， 也 不 是 目 中 无 人 。二 我 要 飞 得 更 高1 做 更 好 的 自 己 ， 就 要 _。 要 善 于 利 用 自 己 的 优 点 和 长处 ， 最 大 限 度 地 展 现 自 己 的 才 华 。 欣 赏 优 点 奉 献 骄 傲 自 大 扬 长 避 短 2 做 更 好 的 自 己 ， 需 要 主 动 _。 改 正

3、 缺 点 需 要 决 心 、信 心 、 勇 气 和 毅 力 ， 改 正 缺 点 的 过 程 就 是 _、_的 过 程 。3 做 更 好 的 自 己 ， 需 要 不 断 激 发 自 己 的 _。4 更 好 的 自 己 ， 是 在 和 他 人 共 同 生 活 的 过 程 中 不 断 成 长 的 ， 更 是在 _、 _带 来 福 祉 的 过 程 中 实 现 的 。改 正 缺 点 自 我 完 善 自 我 发 展 潜 能 为 他 人 为 社 会 小 题 反 馈快 来 检 测 学 习 效 果 ， 判 断 下 列 观 点 的 正 误 吧 ！( )1.认 识 自 我 的 风 采 ， 就 是 要 接 纳 自 己

4、 的 优 点 ， 忽 略 自 己 的 缺点 。( )2.欣 赏 自 己 ， 有 助 于 增 强 信 心 ， 激 发 潜 能 。( )3.“ 三 岁 看 大 ， 七 岁 看 老 。 ” 这 说 明 人 的 成 长 是 稳 定 的 ， 难以 改 变 的 。( )4.做 更 好 的 自 己 ， 不 仅 需 要 充 分 运 用 自 己 的 优 势 ， 也 要 主 动改 正 自 己 的 缺 点 。( )5.人 人 都 有 巨 大 的 潜 能 ， 但 潜 能 是 无 法 开 发 的 。 要 点 探 究探 究 一 接 纳 与 欣 赏 自 己 相 关 链 接 小 时 候 ， 我 对 自 己 很 不 满 意 。

5、 我 总 以 为 自 己 是 世 界 上 最 无 能 、 最 孤 僻 、 最不 懂 得 如 何 结 交 朋 友 的 孩 子 。 有 些 时 候 ， 我 真 的 非 常 讨 厌 自 己 。 长 大 以 后 ， 我的 情 况 也 没 发 生 什 么 变 化 。 我 搬 到 了 另 一 个 城 市 ， 以 为 这 样 就 可 以 彻 底 抛 开 我的 过 去 。 我 以 为 ， 那 里 没 人 认 识 我 ， 也 不 会 有 人 知 道 我 喜 欢 吹 牛 ， 不 会 有 人 知道 我 浮 躁 的 毛 病 ， 不 会 有 人 知 道 我 随 便 走 进 哪 个 房 间 ， 就 会 抢 尽 风 头 ，

6、 让 别 人连 句 话 都 插 不 上 ； 我 以 为 ， 这 样 我 所 有 的 缺 点 就 都 不 会 被 人 发 现 。结 果 我 发 现 我 错 了 。 无 论 我 搬 到 哪 里 ， 总 还 是 原 来 的 那 个 我 。 【 答 案 】 我 们 每 个 人 在 性 格 、 兴 趣 等 方 面 都 有 自 己 的 特 点 。随 着 对 自 己 认 识 的 不 断 深 入 ， 我 们 的 自 我 形 象 也 会 越 发 清 晰 。因 此 ， 我 们 也 更 需 要 认 识 和 接 纳 自 我 。 自 主 探 究(1)材 料 中 “ 我 ” 的 经 历 说 明 了 什 么 ？ 【 答 案

7、 】 接 纳 自 己 ， 需 要 接 纳 自 己 的 全 部 。 既 接 纳 自 己 的优 点 ， 也 接 纳 自 己 的 不 完 美 ； 既 接 纳 自 己 的 性 格 ， 也 接 纳 自己 的 身 材 、 相 貌 ； 既 接 纳 自 己 的 现 在 ， 也 接 纳 自 己 的 过 去 。 接 纳 自 己 ， 需 要 乐 观 的 心 态 ， 更 需 要 勇 气 和 智 慧 。 (2)上 述 材 料 启 示 我 们 应 该 如 何 做 到 积 极 接 纳 自 己 ？ 探 究 二 我 要 飞 得 更 高 相 关 链 接 你 可 能 解 不 出 那 样 多 的 数 学 难 题 ， 或 记 不 住

8、那 样 多 的 外 文 单 词 、 成 语 ， 但 你在 处 理 事 务 方 面 却 有 特 殊 的 本 领 ， 能 知 人 善 任 、 排 难 解 纷 ， 有 高 超 的 组 织 能 力 ；你 的 “ 理 化 ” 功 课 也 许 差 一 些 ， 但 写 小 说 、 诗 歌 是 能 手 ； 也 许 你 分 辨 音 律 的 能 力不 行 ， 但 有 一 双 极 其 灵 巧 的 手 ； 也 许 你 连 一 张 桌 子 也 画 不 像 ， 但 是 有 动 人 的 歌 喉 ；也 许 你 不 善 于 下 棋 ， 但 是 有 过 人 的 臂 力 。 在 认 识 到 自 己 长 处 的 这 个 前 提 下

9、， 如 果你 能 扬 长 避 短 ， 认 准 目 标 ， 抓 紧 时 间 把 一 件 工 作 或 一 门 学 问 刻 苦 地 认 真 地 做 下 去 ，久 而 久 之 ， 自 然 会 结 出 丰 硕 的 成 果 。 鲁 迅 好 像 说 过 ， 即 使 是 一 般 资 质 的 人 ， 一 项工 作 钻 研 10年 ， 也 可 以 成 为 专 家 ， 更 何 况 它 又 是 你 自 己 的 长 处 呢 ？ 节 选 自 王 以 铸 认 识 你 自 己 【 答 案 】 我 们 要 正 确 认 识 自 己 ， 积 极 接 纳 自 己 。 我 们 对 未 来无 限 憧 憬 ， 希 望 自 己 能 飞 得

10、更 高 ， 更 远 ， 做 更 好 的 自 己 。 自 主 探 究(1)上 述 材 料 告 诉 我 们 什 么 道 理 ？ 【 答 案 】 做 更 好 的 自 己 ， 就 要 扬 长 避 短 。 要 善 于 利 用 自 己 的 优 点 和 长 处 ，最 大 限 度 地 展 现 自 己 的 才 华 。 做 更 好 的 自 己 ， 需 要 主 动 改 正 缺 点 。 改 正 缺 点 需 要 决 心 、 信 心 、 勇 气 和毅 力 ， 改 正 缺 点 的 过 程 就 是 自 我 完 善 、 自 我 发 展 的 过 程 。 做 更 好 的 自 己 ， 需 要 不 断 激 发 自 己 的 潜 能 。

11、更 好 的 自 己 ， 是 在 和 他 人 共 同 生 活 的 过 程 中 不 断 成 长 的 ， 更 是 在 为 他 人 、为 社 会 带 来 福 祉 的 过 程 中 实 现 的 。 (2)做 更 好 的 自 己 ， 需 要 我 们 如 何 努 力 ？ 课 堂 小 结 一 个 人 在 高 山 之 巅 的 鹰 巢 里 ， 抓 到 了 一 只 幼 鹰 ， 他 把 幼鹰 带 回 家 ， 养 在 鸡 笼 里 。 这 只 幼 鹰 和 鸡 一 起 啄 食 、 嬉 闹 和 休息 。 幼 鹰 起 初 很 满 足 ， 过 着 和 鸡 一 样 的 生 活 。 当 幼 鹰 逐 渐 成长 为 雏 鹰 的 时 候 ，

12、 它 内 心 里 就 有 一 种 奇 特 的 感 觉 ： “ 我 一 定不 是 一 只 鸡 ！ ” 直 到 有 一 天 ， 一 只 了 不 起 的 老 鹰 翱 翔 在 鸡 场的 上 空 ， 雏 鹰 感 觉 到 自 己 的 双 翼 有 一 股 奇 特 的 新 力 量 ， 感 觉胸 腔 里 正 猛 烈 地 跳 动 着 。 它 抬 头 看 着 老 鹰 的 时 候 ， 一 种 想 法出 现 在 心 中 ： “ 我 和 老 鹰 一 样 。 养 鸡 场 不 是 我 待 的 地 方 。 我要 飞 上 青 天 ， 栖 息 在 山 崖 上 。 ”课 外 拓 展 它 从 来 没 有 飞 过 ， 但 是 它 的 内 心 里 有 着 力 量 和 天 性 。 它展 开 了 双 翅 ， 飞 到 一 座 矮 山 的 顶 上 。 极 为 兴 奋 之 下 ， 它 又 飞到 更 高 的 山 顶 上 ， 最 后 冲 上 青 天 ， 到 了 高 山 的 顶 峰 。 它 终 于发 现 了 伟 大 的 自 己 。 解 读 ： 渴 望 展 翅 高 飞 的 激 情 即 使 被 压 抑 许 久 ， 却 依 然 深入 灵 魂 。 一 旦 把 握 住 了 时 机 ， 必 将 一 飞 冲 天 ！ 因 此 ， 无 论 什么 时 候 ， 我 们 都 不 能 放 弃 自 己 ， 安 于 现 状 。