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1、授课人：谢李英 朗诵语言表演艺术儿童一级第一课 2021-8-9 2021-8-9 2021-8-9 2021-8-9 流程一、表演训练二、表情训练三、语音训练四、儿歌诵读与演唱表演 一、表演训练（站姿） 1 .教师示范正确的站姿：两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。 2 .学生现场学习正确站姿，学生之间互相展示，并由教师指导与检验。 3 .请站姿做得比较规范的小朋友上讲台展示，以锻炼小朋友的胆量，增强他们的信心。 二、表情训练 1 .教师展示喜怒哀乐各种表情的图片并示范 2 .学生跟着老师做各种表情 3 .表情比赛。教师说出表情的名字，学生要做
2、出相应的表情，反应最快且表情到位者为优胜者。 喜 怒 哀 乐 三、语音训练（双唇音b,p,m)（一）b 1 .发音规则。双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流较自然地放出，声音轻、短。 2 .字词练习。巴 杯 班 奔 边不必 北边 宝贝 奔波 21 3 .朗练习小鸭子，仰着脖，噼里啪啦跳下河，大脚掌，使劲儿拨，一路波纹一路歌。二、p 1 .发音规则。双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流用力喷出，声音不颤抖。 2 .字词练习。趴 排 旁 片 评 批评 婆婆 乒乓 品牌 3 .朗诵练习。小山羊，上山坡，山坡上，草儿多，边吃草来边唱歌。三、m 1 .发音规则。 双唇紧闭，软腭下降，气流从鼻孔出声，发音较响亮。 2 .字词练习。妈 摸 猫 咪 面 民 眀妈妈 美貌 猫咪 秘密 3 .朗诵练习。小朋友，捉迷藏，蒙上眼睛摸啊摸。小兔跑得快，小猴真灵活，摸到小乌龟，大伙儿笑呵呵。 四、儿歌朗诵与演唱表演 会叫的鞋子 我的鞋子真好笑 走起路来“叽叽”叫 小猫当我是老鼠 跟在后面“喵喵喵” 总结回顾一、表演训练（正确站姿）二、表情训练（喜怒哀乐）三、语音训练（b,p,m)四、儿歌诵读与演唱表演会叫的鞋子
朗诵语言表演艺术
