九年级下册第一次月考

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1、王勿桥中学1011年下期九年级语文月考(一)试题时间：120分钟 总分：120一、 知识与积累（28分） 1、下面词语中读音完全正确的一组是（ ）（2分）A、荇（xng）藻 荤（hn）菜 胚（pi）芽 咸（hn）亨酒店B、慰藉（ji） 驾驭（y） 河畔（bn） 打折（sh）了腿C、赚（jin）钱 名讳（hu） 戏谑（nu） 呱（gu）呱坠地D、腌（）臜 吮（shn）吸 干瘪（bi） 擀（gn）面杖 2、下面词语中书写完全正确的一组是（ ）（2分）A、断壁残垣 望眼欲穿 无原无故 奄奄一息 虔信B、如坐针毡 不屑置辨 天伦之乐 异想天开 荣膺C、海市蜃楼 妙手回春 恰如其分 乐此不疲 阔绰D、沧

2、海桑田 周道如砥 赔礼道歉 吹毛求痴 颤栗3、古诗词默写填空（8分）（1）黑云压城城欲摧， 。（2） ，肯将衰朽惜残年！（3）关雎中统摄全篇的句子是： ， 。（4）曹刿论战中曹刿认为政治上取信于民的句子是： ， ， 。（5）晏殊的浣溪沙中被称为浑然天成的奇偶佳联是： ， 。4、仿照下面句式，写一个比喻句。（2分）同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。同情是 。5、根据提示，修改下面一段文字。人无论在多么困难的情况下都应该想到帮助别人。我们或许并不是富人，也不是强者，但我们同样能对他人穷苦的处境给予同情，并力所能即地提供一些实际的帮助。即使微不足道，也足以温暖曾经寒冷的心。人生的幸福，就在于是否

3、能够相互搀扶。（1） 第二句有一个错别字，请找出并改正。（1分） 改为 （2） 第四句中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（1分） 6、请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字，2分）欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年，欧盟的随身听特别是MP3的销售数量猛增，约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。7、名著阅读。（4分）（1）格列佛游记

4、讲述了英国的船医格列佛因海难等原因流落到 ， ， ， 等地的经历。（2）她说：“你认为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！”以上文字节选自 (作者)的 。 结合整部小说说说“她”的“灵魂”和“心”是怎样的？ 8、阅读下面材料，按要求答题。（6 分）陈玉蓉，55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。她的儿子叶海滨13岁那年被确诊患有肝豆状核病变，这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅。随后的7个多月

5、里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长 。当她再次去医院检查时，医生都感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。 请用简洁的语言概括材料的主要内容。( 2分） 假如你是湖州晚报的小记者，报社派你去采访陈玉蓉，你想问哪两个问题？（2 分） 有关陈玉蓉的帖子出现在【母爱论坛】后，引起了网友对母爱的热议。下面是两位网友的跟帖评论，请你以“网友寸草心”的身份也跟帖，写一句评论的话。（2分）网友三春晖：我觉

6、得母爱是伟大的，但更多的是平凡的。网友康乃馨：母爱很平凡，她是我晚归时那盏等候的灯。网友寸草心： 。二、课外现代文阅读(28分)（一）我的老师我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语， 平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、

7、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。 晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅了上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是A，目不旁视，双手打起节拍。孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。 街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危， 敢于挺身而出，显得十分神勇。一点不假，他真该做我的老师。 有一次，我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏着耳朵。

8、他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问： “写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字”。还有一次，朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好，用红纸剪了小裤兜贴在那裸体上，大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他：“这是什么？”他玩变形金刚， 玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶！”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。 我的老师话少，对我没有悬河般的B，不布

9、置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？！（作者贾平凹，有改动）9、 文中A和B处应该选择的词语是（ ）和（ ）(2分)A处.讥笑 嗤笑 哂笑 B处.教育 教诲 教导10、文章以“我的老师”为题，实则描写的是一个三岁半的孩子，可见并不是通常意义上的老师。文中反复出现“他真该做我的老师”这句话有什么作用？（3分） 11、文中划线的文字描写十分精彩，请简析它的作用和表达效果。（3分） 12、请从外

10、特征和内在品质两个方面简要分析“我的老师”这个人物形象。（4分） 13、文中结尾“我的老师也该不会只有我一个学生吧？”这句话有什么深刻含义？（2分） （二）人贵敢说“吾不如”“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生才贵适用，慎勿多苛求。”这首古诗言简意赅，形象地告诉人们一个“尺有所短，寸有所长”的道理。众生芸芸，无所不知、无所不能的全才是没有的，再伟大的天才总也有不如人的方面。生而为人，只有具备了这种自知之明的心态，清醒地看到自己的强项和弱项、优势和劣势、长处和短处，才有可能找准适当的人生坐标，从而赢得成功的契机。历史上的圣哲先贤，他们之所以能建功立业，名垂

11、千古，原因就在于他们都具备博采众长的精神，敢于宣称“吾不如”。孔子问学生子贡，你和颜回比，谁的能耐大？子贡回答说，颜回闻一知十，我顶多只是闻一知三。子贡慨叹“弗如也”，寥寥三字，掷地作金石声。史记高祖本纪载，刘邦在总结楚汉之争的得失时说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良）；镇国家，扶百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。”刘邦如此知人善任，得天下当然是势所必然了。读广师，我们可以领教明末清初思想家顾炎武的类似高论：“艰苦力学，无师而成，吾不如李学中；险阻俱尝，与时屈伸，吾不如路安卿；好学不倦

12、，笃于朋友，吾不如王石山。”顾老夫子谦逊若此，被誉为“一代通儒”，令人诚服。瞿秋白在29岁时被选为中共中央政治局负责人，在一次会议上他恳切地表白：“搞农运，我不如澎湃、毛泽东；搞工运，我不如苏兆征、邓中夏；搞军事，我不如叶挺、贺龙。”虚心谨慎，溢于言表，瞿秋白之所以为瞿秋白，基于此。确实，山外有山，天外有天，面对比自己强的人，由衷地说一句“吾不如也”，不但不会贬损自己，而且是一种值得称道的美德。世界上，任何人在体能、技能、智能上的发展不可能至周至全。同理，一个人在品格修养上也不可能尽善尽美，总有“吾不如也”的时候。只有敢于承认“吾不如也”的现实，才能看清自己的特质，摆正自己的位置，做到举优抑劣

13、，扬长避短。怕只怕明知“吾不如也”，却偏要与人争个胜负，分个雌雄，那就是自己难为自己，令人不敢恭维了。生活的辩证法告诉我们，只有敢说“吾不如也”的人，方可望成为生活中的强者、事业上的翘楚，因为他们的胸怀比长天更广阔，精神比高山更巍峨。14.本文是一篇典型的议论文，读后你认为它的中心论点是什么？（2分） 15.者为了证明自己的观点，在文中都用了哪些论证方法？你能举例说说吗？（4分） 16.文中开头引用的一首小诗在文章中有何作用？（2分） 17.文中第段的顺序能否调换？为什么？（2分） 18.阅读了此文，你有何感想？请结合实际谈谈文中的“吾不如”与我们常说的“自卑、自暴、自弃”有无区别？（4分）

14、三、古诗文阅读。(14分)（一）比较阅读下面两段文言文，完成1923题。（10分） 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“

15、烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” （晏子春秋晏子谏杀烛邹）19请用“ / ”给下面的句子断句。（1分） 今 齐 地 方 千 里20查古汉语词典，“数”有三种读音，并有若干不同义项。一读“sh”义项有：作动词，计算。作动词，列举。二读“ sh ”，义项有：表事物的数目。 作名词 ，规律，气数。三读“ shu ”，义项有：多次。根据以上 读音： 词义： 义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与

16、词义。（1分）21下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（ ） （2分）A、（1）时时而间进 （2）中间力拉崩倒之声B、（1）臣诚知不如徐公美 （2）此诚危急存亡之秋也C、（1）皆以美于徐公 （2）骈死于槽枥之间D、（1）使烛邹主鸟而亡之 （2）吾欲之南海22把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 （2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。 23两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王纳谏（广开言路），以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公 ，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了 的方法说服齐王，乙文晏子进

17、谏时采用以退为进（正话反说）的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。（2分）（二）阅读王湾的次北固山下答题。（4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。24、这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 25、请自选角度赏析“海日生残夜，江春入旧年”一句。 四、请从下面两题中任选一题作文。(50分)（1）阅读下面一则材料，按要求作文。 “你努力了吗?”是驰名世界的美国黑人文摘杂志创始人约翰森的座右铭。他正是靠着母亲送给他的这句话，绝处逢生，走出人生低谷，创造出一个又一个的人生辉煌。 试看古今中外，又有哪一个成功人士不是靠着自己

18、的努力去实现自己的人生理想的呢?请联系生活实际，以“努力”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：立意自定，题目自拟，文体自选。（2）虎年的春节联欢晚会上，令人印象特别深刻的，是郭冬临、牛莉等人的小品-一句话的事儿。小品中有这样精彩的一句话：“一句话能成事，一句话也能坏事，一句话能建设一个和谐的社会”。人生的成败，常常因为一个人、一件事，甚至一句话而有决定性的影响。尤其对人有用的一句话，胜过千言万语。古今中外有很多人因为别人的一句话而深受感动，豁然开朗。甚至由于“一句话”而改变一生的事例，更是多不胜数。亲爱的同学，在你的生活中，你的父母，你的亲戚，你的邻居，你的朋友，你的老师，你的同学，他们

19、有一句让你刻骨铭心的话吗？你读过的名著或是休闲文学作品中，有一句让你刻骨铭心的话吗？你看过的电影电视剧中，有一句让你刻骨铭心的话吗？请以“那句话，让我 ”为题，写一篇不少于600字的文章。王勿桥中学1011年下期九年级语文月考(一)试题答案1、D2、C4、同情是一泓清泉，给干涸的土地注入生机。5、示例：随身听可能导致永久性听力损伤。或“常用随身听可能导致永久性失聪。”（其它答案符合要求也可）如果写成“采取措施保护青少年不受随身听危害”之类，得1分。7、自尊自强自爱，富有激情、幻想和反抗、坚持不懈的精神，为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。8、（1）陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子。（2）陈妈

20、妈，每天暴走10公里坚持了7个多月，是什么力量让你坚持下来了呢？陈妈妈，祝贺你们母子俩早日平安，现在你最想对儿子说些什么呢？（必须切合材料来谈）（3）母爱是不求回报的，但我们做子女的一定要好好报答伟大的母爱。9.A B10、相对心灵被污染的世俗成人世界，纯真可爱的儿童的确有许多宝贵的品质值得我们大人学习，反复强调起到了强化主题的作用。11、细节描写十分生动形象传神，表明他对大人摘花行为的不理解和强烈不满，突出了“我的老师”的爱心。12、外部特征：少言语，表情木然，显得傲慢。内在品质：善良 富有爱心 坦诚 勇敢13、作者相信意识到儿童可以作为成人老师的应该不只是作者一个人，同时表达了他的良好愿望

21、，希望更多的人老都来向儿童学习，少一些庸俗、势利、胆怯和虚伪，多一些坦诚、爱心和勇气。14.人贵敢说“吾不如”。15.举例论证，如：子贡、刘邦、顾炎武、瞿秋白等敢说“吾不如”，谦虚好学，最后都有所建树；道理论证。16.引出论题。为行文作铺垫，承接上文，领起下文。增添文采。17.能调换，这几段的事例是按时间顺序排列的。18.人不可能是全能的，敢于承认自己的不足，并且用一种平衡的心态去欣赏别人，这是一种品格修养上的境界。不考虑个人的实际情况的盲目竞争，是不足取的。（个性化阅读，可结合自己的生活实际谈自己的看法。）答案：21B 22翻译：（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（2）让各位诸侯听说这件事情后，认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻。23. 不杀烛邹 借事说理（以事喻理、类比法、推己及人，均可）24、游子在外漂泊的思乡之情。25、“日”“春”是新生美好事物的象征，置句首表强调。“生”“入”两个动词将其拟人化，赋予它们人的意志和情感。 描写景物时令，同时蕴含理趣：海日生于残夜，将驱散黑暗；江春闯入旧年，将赶走严寒(揭示出新事物孕育于旧事物的消亡之中)。给人以积极向上、乐观之感。- 8 -