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1、大姐天天逛花园二哥弹琴夜黑天三姐织布到天明四妹做饭香又甜蝴蝶蝈蝈蜘蛛蜜蜂猜几个小昆虫抓住特征 绿 色 蝈 蝈法布尔（法国）科学观察随笔（喜爱之情） 【教学目标】 1、了解蝈蝈相关知识。 2、体会文章富有文学笔法的描述、生动活泼的修辞表达。 4、学习法布尔的探索精神和观察方法。 读 准 下 列 词 语 ：啄 蹬 取篝 火 猎 嚣窸 窣 哑 静夺 吱 吱 逃 窜掠 果 酱 盔 甲贪 婪 撇 开 和 睦 苣 妒 忌 下囊 斯更 胜 一 筹 开 膛 破 肚 xiojilu mshnyncunzhuwj shusnng zhng dngguxs zh mcunjing kuln pidjchu tng鸟
2、 hu （1）耳朵灵敏 的人，能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。（2）蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。（）它们对这道菜吃得特别有兴趣。弱 肉 强 食 惊 慌 失 措 津 津 有 味请将划线处的文字表述换成成语:（4）表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。庞 然 大 物 作 者 简 介法 布 尔 是 法 国 的 著 名 昆 虫 学 家 、科 普 学 家 。 他 用 了 几 十 年 的 时 间 ，写 了 一 部 很 有 影 响 力 的 书 昆 虫 的 故 事 （ 又 名 昆 虫记 ， 很 受 青 少 年 的 喜 爱 。 就 让 我 们 跟 随 这
3、位 昆 虫学 家 ， 一 同 走 进 蝈 蝈 这 个 神秘 的 昆 虫 世 界 。 欣赏昆虫图片如果你来写蝈蝈，将从哪些方面介绍？ 螳 螂 螳 螂螳 螂 螽斯蝉蝈蝈螳螂哪个是蝈蝈？ 浏 览 课 文 ： 合 作 探 究 以 下 问 题2、 作 者 是 用 什 么 方 法 引 出 蝈 蝈 的 ?3、 蝈 蝈 的 叫 声 是 什 么 样 的 ? 4、 蝈 蝈 的 外 表 是 什 么 样 的 ?5、 蝈 蝈 喜 欢 吃 的 食 物 有 哪 些 ?7、 作 者 对 蝈 蝈 的 称 呼 有 那 些 ？ 说 说 作 者 在 什 么 情 况 下 用 什 么 称 呼 ? 这 样 写 有 什 么 效 果 ？6、
4、蝈 蝈 在 居 住 上 有 什 么 习 性 ? 1-2节 ： 别 人 在 欢 度 国 庆 ， 我 在 田 野 里 倾 听 昆 虫 的“ 音 乐 会 ” 。 突 然 听 到 蝉 的 哀 号 声 蝉 被 蝈 蝈 捕 获了 。 自 然 引 出 蝈 蝈 ， 富 有 生 活 情 趣 ， 让 读 者 印 象 深 刻 。2、 作 者 是 用 什 么 方 法 引 出 蝈 蝈 的 ?（ 练 习 一 ）生 动 形 象亲 切 自 然 浑身嫩绿淡白丝带身材优美苗条匀称大翼轻盈4、4节：蝈蝈的外形特征：非常漂亮有力大颚锐利钳子 5、 蝈 蝈 的 食 物 （ 5-10）很 甜 的 水 果梨 子葡 萄西 瓜金 龟 子 一
5、类 的 昆 虫青 草蝉死 去 同 伴 的 尸 体最喜欢甜食美餐 6、 蝈 蝈 的 居 住 习 性 （ 11）和睦共居、从不争吵。 当 蝈 蝈 吃 蝉 肉 时 拟人手法，亲切自然，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。蕴涵作者对蝈蝈的喜爱之情。夜晚的艺术家狂热的狩猎者我笼里的囚犯蝉的屠夫在 夜 晚 鸣 叫 时捕 杀 蝉 时成 为 观 察 和 实 验 对 象 时7、 作 者 对 蝈 蝈 的 称 呼 有 那 些 ?说 说 作 者 在 什 么情 况 下 用 什 么 称 呼 ？ 这 样 写 有 什 么 效 果 ？ 请从文中选出自己最喜欢的段落或句子，读一读，并说说为什么喜欢。形式：“我喜欢，因为。
6、”小贴士：请从修辞的运用，词语的优美及感情色彩等角度来思考。 1、“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”2、“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”3、“蝈蝈是彼此和睦的生活在一起的。”4、“我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味。”“它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。” 精彩的语句示例：用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚的喜爱之情。优美的语言刻画出蝈蝈漂亮可爱的样子。 “和睦”拟人，且带有明显的感情色彩，亲切自然，突出和睦共居的习性。后句使用动词，生动传神写出
7、饱食后的神态，充满喜爱之情。前句拟人：蝈蝈吃相生动逼真 1-2蝉的哀鸣引出蝈蝈清脆柔和3-11介绍蝈蝈外形漂亮酷爱甜食和睦共居绿色蝈蝈喜爱之情 课堂小结 1、 文 章 把 绿 色 蝈 蝈 放 在 大 自 然 的 环 境 中 介 绍 ， 介绍 了 它 的 外 表 特 征 、 生 活 习 性 。 2、 热 爱 生 活 的 人 应 该 看 昆 虫 记 ， 因 为 可 以 更加 了 解 世 界 ， 也 让 自 己 充 满 爱 心 。 不 热 爱 生 活 的 人也 可 以 看 看 ， 就 算 你 厌 烦 了 人 事 ， 对 虫 子 也 可 能 心怀 好 感 ， 通 过 对 它 们 的 认 识 来 唤 回 热 情 。 其 实 ， 法布 尔 为 我 们 打 开 了 昆 虫 世 界 的 大 门 ， 只 要 同 学 们 专心 探 索 ， 还 有 很 多 个 世 界 等 待 我 们 去 打 开 。 1、 拓 展 ： 课 外 阅 读 昆 虫 记 。2、 仿 写 :（ 任 选 其 一 ） A、 细 致 地 描 写 一 种 小 动 物 的 形 体 特 征 ； B、 形 象 地 描 述 一 种 昆 虫 或 者 鸟 的 叫 声 ； C、 抓 住 特 征 介 绍 一 种 动 物 的 生 活 习 性 。
23《绿色的蝈蝈》1
