学讲一般话的体会___-资料___

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1、学讲一般话的体会_-资料_ 一般话是全国通用的语言，因此学讲一般话对于我们有重要作用，下面是_我细心整理的学讲一般话的体会_，供大家学习和参阅。 学讲一般话的体会_ 在没有上语音课以前，我始终以为自己的一般话还可以，但随着一节一节语音课的进行，我才慢慢发觉原来自己的一般话在许多方面存在的问题都太多太多。 对于老师，在老师给我们上第一堂课时，我就被老师那种独特的气质吸引住了，有时甚至会不由自主的想我为何如此幸运，会在这位老师的课堂上学习。给我印象最深的是不在迫不得已的状况下是不会让别的老师帮忙代课的，由于她说：让其他老师帮忙代课，我实在不放心。这可能让不知情的人听了会产生肯定的误会，但我觉得这既

2、体现了老师对自己同学的负责也体现了她对自己的自信，我非常赞同和佩服老师的这种做法。 除了老师的人格魅力让我敬佩外，老师的授课方式也格外值得我们确定。记忆中，在课堂上老师很少笑，总是以一副严厉?的表情面对我们，也对我们比较严格。可是惊奇的是这并没有让我有觉得反感，反而听的格外仔细。 在本期语音课中，老师完全没有用照本宣科的教学方式，她拥有一套完全属于自己的教学课件和方法，使人有种不愿听都不行的冲动。 第一，老师的课件做的格外好。页面简洁而优雅真可谓不媚不俗，课件的内容也相当全面有用，至少我是这样认为。由于它展现的都是非常重要的学问，没有泛泛而谈的话外语。从第一章的语音基础学问到最终一章的儿化音，

3、老师讲的课件内容都那么的一丝不苟，完善而不冗杂，让我觉得听这堂课实在是在接受学问的过程中享受而非煎熬。 其次，老师格外注重我们的正确发音方式。从气息，开口，唇，舌等各个发音器官的部位进行给我们进行语音的订正和标准化。通过这部分内容的学习，我在发音器官部位上得到了很大的规范和改进，也学习到了一些正确的发音方式和技巧，同时更使我意识到自己在初学发音时许多地方都偷懒了，从而导致始终以来在语言发音上的恶性循环。不过值得庆幸的是能在本期的语音课上得到准时的订正。 第三，课堂语音练习。老师也很重视我们的课堂实践练习，由于老师明白同学们课后自觉练习是很没有保证的。而且其练习方式也很留意侧重点，很有针对性。比

4、如对于方言音订正，就找相应地方的同学来读，这样既订正了同学们的方音，又给同学们做了方音示范;对于鼻边音平翘舌等发音的练习，老师就会用一些相应的典型词组、绕口令等让我们练习;有时针对轻声儿化音等发音的练习，老师又会用一些比较典型的段落、小故事等材料等等来让大家得到肯定的体验和练习。总之，练习材料不仅简洁好玩而且典型，真的让我感叹。 第四，课间语音播放。老师也充分利用起我们的课间非常钟，她在课间总会给我们播放一段非常钟左右的文章，这些文章不仅让我们在心灵上得到了改善，而且在订正语音上也起到肯定的作用。课间的语音播放是不是要听，完全有我们自己决定，但值得兴奋的是大多同学都在听，信任如此轻松而愉悦的学

5、习方式，实在让人没有理由拒绝吧。 第五，课后练习。在这一点上老师并没有非常的强调，但我觉得假如是真的是仔细听了老师的课的同学，这课后的练习不用老师提示，我们就已经会不自觉的要主动进行了。由于既然学到的学问那么有用而且实际，不运用都不行能呢。 说实话，在没有开头写这份心得体会时，我想真的没什么可以写的。但当我执笔开头在纸上时，老师给我忙完了上课的一幅幅画面就很自然地出现在我眼前，内心还有一种很奇异的感动。通过以上的总结，我猛然觉得吴老师真的太奇妙了，那课堂上的一言一行都多么轻易自然的让我深深地记住，让我一想她就会有滔滔不绝的感慨，不仅仅只是不愧为人师表，老师无论是个人修养，还是那由内而外的气质，

6、甚或是其对工作的尽职尽责都可谓难得。 当然，每个人都不行能时十全十美的，可能由于只是在课堂上才能和吴老师有所接触，课堂上老师总是一副严厉?表情，我常在想要是老师能多笑笑会更有亲和力，那么老师又会是另一种风格站在我们面前，应当授课效果也很好吧。 总之，我觉得本期的一般话课对于我个人而言是非常必要的，而且能在吴老师的课堂上学习，我更是毫无看法了。通过本期的语音课的学习，我最大的感受就是，现在最终能辨别一般话的发音了，也能大致辨别的说话者一般话的水平，我很兴奋。但一想到自己的一般话二级甲等都还没有过，心里还是有点担忧，很盼望通过本期的语音课学习后，在下次的一般话测试中能顺当通过。 一学期又转瞬即逝一

7、般话课程也随之告一段落，课程虽然不算多，但老师和老师给我们讲的课，都让我从中学到了不少学问，不管是在做人还是语音学问方面都让我很有收获，终生受益。 关于学讲一般话心得体会 一般话是老师的职业语言,为了大力提高全园教职工的一般话水平,为了迎接省一般话的测试评估工作,园领导组织开展了全园老师的一般话培训与测试。 本学期,我园再次掀起了学习一般话的热潮,办公室里随处都能听到老师练习的声音,处处都可见老师们拿书兴致勃勃看的情景.我在练习过程中发觉，除了苦练，还有一些做法值得借鉴。 (一)学习过程中的体会 第一，老师之间相互练说。在同一办公室，一位老师读，其余老师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的人

8、都能加深印象，很快地记牢该读音 .如挠,饶,扰这三个字音，逐的发音,我始终弄不清晰，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。 其次，师幼互动。即老师在督促幼儿说一般话的同时，幼儿也督促老师,为老师纠错。这样做也能收到很好的效果。以前，我班的小伴侣在朗读时不大留意平、翘舌音的区分，从我认识到师幼互动这一举措之后，我发觉小伴侣在朗读时格外留意把音读准。一次，我在讲故事时，有意把知道的知读成了平舌音，一个小伴侣立刻站起来说：老师，你把知读错了.我当时表扬了这位小伴侣，并感谢他敢于为老师指出错误。就这样，全部的小伴侣

9、更仔细的听故事了,也更仔细的去查找错误了. 第三，亲子练习。晚上，我在家里练习读单、双音节词。女儿听我读得很仔细，兴味盎然地对我说：妈妈，你真好，我们来竞赛我一听，乐了，女儿也对说一般话产生了爱好，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗?于是，台灯下，我们母女俩仔细地读着、听着.看着孩子可爱的笑脸，我思忖着：我和女儿用一般话沟通是那样自然，谁说一般话防碍表达? 第四，录音对比。这个方法也是我从女儿用复读机学习英语受到的启发。一天，女儿听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立即想到，这是练习说一般话的好方法，它可以准时发觉自己在朗读过程中的错误。还可以把自己朗读的文章录下来,可以从中发

10、觉好多不足之处.比如,语速,发音等等. (二)说一般话的体会 上学的时候,说了三年的一般话.毕业以后来到工作岗位上,作为老师的我们也始终再努力的用法一般话,坚持与幼儿用法一般话,坚持与家长用法一般话,但是同事们之间,好像就不是很留意了，通过这一学期,我们提高了认识,一般话就是与任何人沟通的语言,我们坚持与同事之间的沟通用法一般话,坚持与家人也用法一般话.再一般话的学习用法过程中,我们要起到宣扬一般话的带头作用. 总之,说一般话是我们每个人的义务与责任,尤其是做老师的我们,再学习一般话的过程中,我们学习到了以前很多没有学习到的东西,增长了不少的学问.每一次的考试,无论是一般话的口试还是汉语拼音的

11、书面测试,都让我们从中提高了自己的力量.可见,学习是我们终身受用的一项制度.是提高各项素养的一项很好的措施. 学讲一般话的体会 随着_的进步，沟通的不断广泛，学说一般话已被越来越多的人们所重视，为了提高自己的一般话水平，近期参与了一般话的培训班，通过学习，使我感受深刻。 首先，我认识到由于自己小时侯在接受训练的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说一般话的习惯。 其次，在上师范的时候，我意识到了学说一般话的重要性，但我只是在表面上进行了转变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严峻性，于是我参与了一般话的考试，可连续

12、三次考试都没有合格，为了不误人子弟，我加强学习，参与了一般话的强化班，通过学习，使我订正了很多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我乡在以后的工作中，我只要坚持说一般话，我的习惯肯定会有所转变。 通过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿老师，随着时代的改变，_的进步，要当好一名老师不但要把握专业学问，同时 随着学问的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的学问，提高自己的理论水平，能跟着时代的进展而进展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将连续努力，以学问来武装自己，争取做一个新时期合格的

13、幼儿老师。 一般话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。一般话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。 作为师范学校的同学，学习一般话是一项非常重要的任务。由于学校是推广一般话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好一般话是非常重要的。 可是，对于方言腔调较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和一般话读音不全都等，学习一般话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些阅历。 一、在藐视学习一般话难度的基础上，切实重视一般话的学习

14、。尽管方言腔调较重，尽管学习好一般话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个敌人，而在战术上即学习方法方面又要非常重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好一般话的思想保证。 二、支配特地时间学习一般话。在学习一般话的过程，要留意支配一个学习方案，每天抽出肯定的时间，比如每天1小时，特地学习一般话。这是学习好一般话的时间保证。 三、勤向现代汉语老师学习。现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础学问，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最便利。因此，遇到不懂的和难以订正的，要准时向老师请教好的学习方法，肯定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。 四、整理方言腔调和一般话之间的对应关系。例如，三在方言里读shan，舌后音，而在一般话里却读san，舌前音。类似这样的状况，都一一列出拉一，整理成方言和一般话词汇对比表。这样便于记忆和订正方言的不规范读音。这是对比学习法。 五、跟一般话好的同学学习。多跟一般话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于消遣，在语言的沟通中提高一般话水平。 一般话测试员培训心得体会学一般话的心得体会一般话心得体会_4篇2021一般话心得体会(4篇)一般话心得体会4篇学习一般话的体会简短版3篇