《春夜喜雨》课件

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1、 诗歌是人类最优美的语言，是世界文化宝库中的瑰宝。在我国的诗歌发展史上，唐朝是最辉煌的时期，其间曾出现无数诗人。在这众多的诗人中间，著名文学家韩愈独独推崇两个人。他曾说：“李杜文章在，光焰万丈长。”“李”，我们知道是“李白”，那这个“杜”是-：对于杜甫，我们并不陌生，大家还记得以前曾学过他的什么诗？ 绝句 作者：杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 背得真流利！今天，我们一起学习杜甫的另一首诗春夜喜雨。请同学们看这首诗，它属于哪一类？ 五言律诗。 春 夜 喜 雨 唐 代 ： 杜甫好 雨 知 时 节 ， 当 春 乃 发 生 。 随 风 潜 入 夜 ， 润 物 细

2、 无 声 。 野 径 云 俱 黑 ， 江 船 火 独 明 。晓 看 红 湿 处 ， 花 重 锦 官 城 。 要学其诗，先知其人。让我们走近杜甫，初步了解其人其诗。 （出示杜甫的简介） 走 近 杜 甫 杜 甫 是 中 国 文 学 史 上 伟 大 的 现 实 主 义诗 人 。 他 长 期 与 下 层 人 民 生 活 在 一 起 ，安 史 之 乱 中 看 到 了 许 多 国 破 后 的 惨 象 。他 的 诗 反 映 了 唐 代 由 盛 转 衰 的 广 阔 社会 面 貌 ， 故 被 称 为 “ 诗 史 ” 。 风 格 多样 ， 而 以 沉 郁 顿 挫 为 主 ， 被 后 人 称 为“ 诗 圣 ” ，

3、与 李 白 并 称 为 “ 李 杜 ” ，分 别 代 表 着 我 国 古 代 诗 歌 的 两 座 高 峰 。现 存 诗 1400多 首 。 有 杜 工 部 集 传世 。 一、先学 出示目标： 1、请同学们打开书，自由地朗读这首诗，要求读准字音，读出节奏，读出自己的韵味， 2、 根据注释，了解这首诗的主要内容 二、后教 ：生汇报 师点拨 总结第一次先学后教 春 夜 喜 雨 唐 代 ： 杜甫好 雨 知 时 节 ， 当 春 乃 发 生 。 随 风 潜 入 夜 ， 润 物 细 无 声 。 野 径 云 俱 黑 ， 江 船 火 独 明 。晓 看 红 湿 处 ， 花 重 锦 官 城 。 节 奏 划 分好 雨

4、 知 时 节 ， 当 春 乃 发 生 。 随 风 潜 入 夜 ， 润 物 细 无 声 。 野 径 云 俱 黑 ， 江 船 火 独 明 。晓 看 红 湿 处 ， 花 重 锦 官 城 。 解 题 ： 春 夜 喜 雨 整体把握诗歌：请问：题目春夜喜雨这四个字中哪一个字体现了作者的思想感情？ “喜”字，“喜”是作者的一种内心感情。因雨而喜。因何而喜呢？春天的夜晚下了一场雨，作者的心里很高兴。 说得真好！其实，雨是一种极其平常的自然之景，本来无所谓喜与不喜，可进入诗中就成为诗人抒发情感的依托。因此，同是写雨，作者表达的情感你们看一样吗？ 唐代诗人杜牧的清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，

5、牧童遥指杏花村。 李商影 夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 是啊，诗人思念妻子，却不能回家，他因雨而思，因雨而愁，因雨而苦。那杜甫为何因雨而喜呢？ 写作背景和思想基础：（ 1） 安 史 之 乱 前 夕 ， 杜 甫 离 开 长 安 回 陕 西 蒲 城 探 亲 ，却 不 料 爆 发 安 史 之 乱 ， 他 一 家 人 就 过 流 亡 生 活 ， 如 今 ，饱经战乱之苦的杜甫终于结束了颠沛流离的生活，在成都定居，过上安稳的日子，他能不喜吗。 （ 2） 中 国 自 古 以 农 兴 国 ， 每 一 个 关 心 人 民 疾 苦 的 人 ，无 不 对 各 个 时

6、节 的 天 气 变 化 给 予 密 切 注 意 ， 因 为 这 直 接关 系 到 农 民 收 成 的 歉 与 丰 ， 杜 甫 是 一 位 人 民 诗 人 ， 他看到绵绵春雨，联想到国家的安宁，百姓的丰收，他能不喜吗？ 他更喜！如果说前者是小“喜”，那后者就是大“喜”！让我们通过朗读，表达诗人的喜悦之情吧。 （全班齐读） 一、 先学 出示目标： 1.自由朗读，并根据注释理解诗句的意思， 体会诗人的情感？ 2.诗中哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体价？第二次先学后教 二、后教 ：生汇报 师点拨 总结 春 夜 喜 雨 唐 代 ： 杜甫好 雨 知 时 节 ， 当 春 乃 发 生 。 随 风 潜 入 夜

7、， 润 物 细 无 声 。 野 径 云 俱 黑 ， 江 船 火 独 明 。晓 看 红 湿 处 ， 花 重 锦 官 城 。 2.为什么说它及时（懂事、知心、善解人意）？ 3.它知道农民播种，万物复苏、生长都需要雨水滋润，所以就下起来了，这还是一场怎样的雨？ 1.大家能读懂诗中所写的这一场雨吗？你读出了怎样的雨？ 好 雨 知 时 节 ， 当 春 乃 发 生时 节 ： 节 令 ， 节 气 。当 ： 正 当 、 正 值 。乃 ： 于 是 ， 就 。发 生 ： 产 生 、 出 现 。 (指春雨催动植物萌发生长) 好 雨 知 时 节 ,当 春 乃 发 生诗文赏析:思考:哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体评价

8、? “ 好 ” ,一 个 ” 好 ” 字 既 是 作 者 对 春 雨 的 赞誉 ,也 流 露 出 作 者 欣 喜 的 心 情 .一个”知”字运用了拟人的修辞手法; 随 风 潜 入 夜 ， 润 物 细 无 声 。潜 ： 悄 悄 地 ， 不 被 察 觉 。润 ： 滋 润 。 细无声：细是什么样的？无声又说明什么？潜入夜：下的时候是无声的，来的时候呢？为什么要悄悄地来呢？ 看来，它是有心来润物，却无心让人发现，这还是一场怎样的雨？ 默默无闻、无私奉献的雨 随 风 潜 入 夜 , 润 物 细 无 声 从 听 觉 的 角 度 写 春 雨 的 可 喜 ,诗 人 用 ” 潜 ”字 写 春 雨 静 静 飘 洒

9、 的 情 景 ;用 ” 细 ” 字 写 出 春雨 轻 柔 润 物 的 情 景 ;形 象 的 写 出 春 雨 随 着 和 风在 夜 间 悄 然 而 来 ,无 声 的 滋 润 万 物 的 自 然 景 象 . 野 径 云 俱 黑 ， 江 船 火 独 明 。野 径 ： 野 外 的 小 路 。 径 ， 小 路 。俱 ： 都 。 野 径 云 俱 黑 ， 江 船 火 独 明 从 视 角 的 角 度 写 春 雨 中 的 夜 色 .描 绘 出了 一 幅 色 彩 鲜 明 、 形 象 生 动 的 春 江 夜 雨 图 。 天上乌云密布，野外一片漆黑，诗人这时在想什么呢？ 这首诗作于上元二年（761）春天，杜甫这时已经

10、在成都草堂居住了两年。从上年的冬天到这年的二月间，成都一带发生了大旱灾，老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。此时此刻，面对满天的乌云，诗人心里到底会在想什么呢？ 他想呀，雨一定会下得很长，彻底滋润干涸的土地，到了明天早晨，锦官城会是什么样子呢？-晓看红湿处，花重锦官城。 晓 看 红 湿 处 ， 花 重 锦 官 城 。红 湿 ： 指 雨 后 有 水 珠 的 花 朵 。 红 ， 这 里 指 代花 。花 重 ： 花 儿 由 于 沾 上 了 雨 水 ， 显 得 沉 甸 甸 的 。锦 官 城 ： 今 四 川 省 成 都 市 。 因 为 古 代 成 都 曾经 住 过 织 锦 的 官 ， 所

11、 以 又 叫 锦 官 城 。 锦 ，一 种 有 花 纹 的 丝 织 品 。 早 晨 看 那 被 雨 水 淋湿 的 红 花 ，朵 朵 沉 甸 甸 地 装 扮着 锦 官 城 。 晓 看 红 湿 处 ， 花 重 锦 官 城 借 助 想 象 描 绘 雨 后 的 春 色 ,创 造 出 一 个清 新 绚 丽 美 妙 的 新 世 界 ,表 达 了 诗 人 对 这场 好 雨 由 衷 的 赞 美 ,诗 人 心 中 则 更 是 喜 不胜 喜 . 晓 :早 晨 ;重 :花 朵 饱 含雨 水 古 曰 ” 重 ” 古 诗 今 译好 的 雨 水 仿 佛 知 道 时 令 节 气 ，一 到 春 天 它 就 会 及 时 地 来

12、 临 。伴 随 着 微 风 悄 悄 地 进 入 夜 幕 ，滋 润 万 物 细 小 得 听 不 见 声 音 。 主 题 思 想 : 这 是 一 首 描 绘 并 赞 美 春 雨 的 诗 ,” 喜 ” 字统 摄 全 篇 ,表 现 作 者 因 雨 下 得 及 时 而 喜 悦 的心 情 .赞 美 了 春 雨 给 大 地 带 来 了 蓬 勃 生 机 ,给 人 们 带 来 了 丰 收 的 希 望 . 练 习 ： 1. 这首诗布局是严谨的，从顺序上说，是按照什么样的顺序写的？ 它从夜晚写到晓，从物写到花，又从听觉写到视觉，从实景写到虚景，步步移动，层层深入。 2. 情景交融，构成诗歌的意境，情与景，也是构成诗歌两个要素，春夜喜雨通篇写景，是否就没有写情？ 不是，王国维人间词话说：“一切景语皆情语也。”诗人写景，是情中之景，而情，又是景中之情，全诗情景交融，不着痕迹，才使得诗歌本身含蓄蕴藉，使人读之，悠然神往。也使得诗歌耐人寻味。 布 置 作 业 :1.背 诵 并 默 写 这 首 诗 .2.搜 集 积 累 有 关 描 写 春 雨 得 诗 句 ,并 与 同 学交 流 .