四年级语文上册第二课时课件 (2)

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1、 15、 诚 实 和 信 任 （ 第 二 课 时 ）广 西 柳 州 市 柳 江 县 壮 校 附 小 李 连 珍 默 读 全 文 ， 找 出 含 有 课 题 的 那句 话 ， 用 “ ” 划 出 。 人 与 人 之 间 还 有 比 金 钱 更 重 要的 东 西 ， 你 给 我 留 下 了 诚 实 和 信 任 ，这 比 金 钱 更 重 要 。 诚 实 和 信 任 真 的 比 金 钱 还 重 要 吗 ？请 同 学 们 轻 声 读 1-3小 节 ， 让 我 们 一起 回 到 那 个 夜 晚 。 谁 能 用 简 洁 的 话 说 说那 个 晚 上 发 生 的 事 ？ （ 注意 把 故 事 说 完 整 ）

2、在 这 个 故 事 中 ， 大 家 觉 得“ 我 ” 是 个 怎 样 的 人 呢 ？ 请 同 学们 再 一 次 默 读 课 文 1-3段 ， 可 以 在你 印 象 深 的 地 方 批 注 。在 小 组 内 交 流 ， 然 后 代 表 发 言 快 到 家 时 ， 汽 车 刚 从 快 车 道 进 入 慢车 道 ， 便 听 到 “ 咔 嚓 ” 一 声 。 我 以 为 汽车 出 了 故 障 ， 赶 快 停 了 车 。 一 检 查 ， 发现 右 侧 的 反 光 镜 碎 了 。 我 往 回 走 了 五 六十 米 ， 看 见 一 辆 小 红 车 停 靠 在 路 边 ， 左侧 的 反 光 镜 也 碎 了 。

3、这 辆 车 的 车 头 超 出停 车 线 二 三 十 厘 米 ， 但 它 毕 竟 是 停 着 的 ，责 任 应 该 在 我 。（ 让 我 们 来 有 感 情 地 读 读 这 段 文 字 ！ ） 你 从 “ 毕 竟 ” 、 “ 应 该 ” 体 会 到 什 么 ？ 你 们 说 得 真 好 ， 能 带 着 这 份 由 衷的 敬 佩 之 情 把 这 句 话 读 好 吗 ？ 这 辆 车 的 车 头 超 出 停 车 线 二三 十 厘 米 ， 但 它 毕 竟 是 停 着 的 ，责 任 应 该 在 我 。 就 是 这 么 个 夜 晚 ， 作 者 在 无人 知 晓 的 情 况 下 主 动 留 下 字 条 ，希

4、望 车 主 与 他 联 系 。 同 学 们 ， 假如 你 是 小 红 车 主 人 ， 当 你 看 到 这张 字 条 时 ， 你 会 怎 么 想 呢 ？先 自 己 说 ， 然 后 在 小 组 内 交 流 是 啊 ， 刚 才 同 学 们 说 的 ， 正 是 小 红 车 主人 所 想 的 。 所 以 ， 事 隔 三 天 ， 他 主 动 打 电话 与 作 者 联 系 。 请 同 桌 分 角 色 练 读 “ 打 电话 ” 部 分 。 “ 噢 ！ 是 你 ， 很 对 不 起 ， 我 不 小 心 把 你 汽车 的 反 光 镜 碰 坏 了 。 ” “ 没 有 关 系 ， 已 经 换 上 了 。 我 打 电 话

5、 是 向 你表 示 感 谢 的 。 ” 读 了 这 一 对 话 ， 有 什 么 问 题 吗 ？ 让 我 们 带 着 这 个 疑 问 读 第 二 次 对 话 。 “ 不 ， 是 我 要 向 你 表 示 歉 意 。请 你 把 购 货 单 据 寄 来 ， 好 让 我 把钱 寄 给 你 。 ” “ 不 用 了 。 你 在 无 人 知 晓 的 情况 下 主 动 给 我 留 下 字 条 ， 这 使 我很 感 动 。 ” 让 我 们 有 感 情 地 读 读 这 次 对 话 。 让 小 红 车 主 人 感 动 的 仅 仅 是 这 张 字 条 吗 ？ “ 这 是 应 该 的 ， 这 笔 费 用 应 由 我来 支

6、 付 。 ” “ 不 ， 人 与 人 之 间 还 有 比 金 钱 更重 要 的 东 西 ， 你 给 我 留 下 了 诚 实 与信 任 ， 这 比 金 钱 更 重 要 。 我 再 一 次谢 谢 你 ！ ”（ 男 女 同 学 分 角 色 读 ） 男 女 同 学 分 角 色 读 完 整 的 对 话 。 在 对 话 中 ， “ 我 ” 再 三 地 表 示歉 意 ， 让 小 红 车 主 人 深 深 地 体 会 到“ 我 ” 的 诚 实 及 对 他 的 信 任 ， 而 小红 车 主 人 所 说 的 发 自 内 心 的 话 更 让我 感 到 他 对 我 的 信 任 。 大 家 有 感 情地 第 三 段 。 同 学 们 ， 这 则 感 人 的 故 事学 完 了 ， 相 信 你 对 “ 诚 实 和 信任 ” 有 了 更 深 的 理 解 ， 此 时 此刻 ， 你 最 深 的 感 受 是 什 么 ？ 请用 一 句 话 写 下 来 。展 示 你 的 作 品 课 外 作 业 ：1、 把 自 己 最 喜 欢 的 关 于 “ 诚 实 和 信任 ” 的 一 句 话 写 下 来 ， 做 成 书 签 ，送 给 好 朋 友 。2、 搜 集 身 边 与 课 文 内 容 相 关 的 事 例 ，在 小 组 内 交 流 。 谢 谢 观 看 ！