新数学老师教学心得体会

《新数学老师教学心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新数学老师教学心得体会（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、新数学老师教学心得体会 数学学问来源于生活，最终服务于生活。在教学中要求从同学熟识的生活世界动身，选择同学身边的的事物，提出有关的数学问题，以激发同学的爱好与。下面是由我带来的有关老师工作心得体会5篇，以便利大家借鉴学习。 老师工作心得体会1 11月16日，我在镇明中心学校参与了听课活动。在活动中倾听了杭州倪玉瑶老师执教的认识钟表、镇明中心学校徐群老师执教的倍的认识和嘉兴的徐芳老师执教的笔算乘法，三位老师精彩的课堂教学让我收获颇多。 这三节课都在自然、亲切的教学氛围中进行，师生关系相当融洽;教学过程中充分了解同学的学问基础，找到探究学习的起点，激起同学探究新知的欲望;探究活动扎实而有效;教学活

2、动一步一个脚印，扎扎实实，注重对同学解题策略的培育，注重培育同学用数学学问解决生活问题的力量。 一、 追求简洁扎实的课堂教学。 倪老师简洁扎实的课堂着实让人耳目一新。简洁自然的课堂引入：知道老师是几点到校的吗?从而引入钟表的教学：认识钟面、闭上眼睛想一想、说一说，钟面的最左边是数字几，最右边是数字几，最上面呢，最下面呢?简简洁单的教学活动，轻松地使同学加深了对钟表的认识。同时，倪老师充分利用同学已有的生活阅历学问，挺直出示小明一天的生活场景图，通过同学自主地认、读、写、播，从而达到了使同学认识整时的教学目标。 二、 教学，需要我们老师细心制造风浪。 徐群老师在教学倍的认识中，制造了两个风浪：

3、(1)、(课件出示5朵的一组红花)，请同学说出：黄花是红花的_倍。倍是两个数量之间的倍数关系，但对于2班级的小伴侣来说，理解是特别困难，通过徐老师设计的这一教学活动，使同学产生了思维碰撞：“没有黄花怎么比啊”，不需老师刻意再去说明，同学自然而然已经知道了两数之间才有倍数关系。 (2)、倍数关系中，标准数变了，倍数也就不一样了。为了使同学理解，徐老师制造了其次个风浪：将黑板上3个一组的三角形去掉一个，补上一个，让同学自己动手摆一摆、想一想、它们之间的倍数有改变吗?自主探究中，同学是真的懂了：标准(几个为一份)变了，倍数也变了。 值得商榷的地方： 1、 倪老师认识钟表的拓展练习中，设计的钟面，上面

4、没有数字也没有12大格的显示，但考虑到一班级同学刚刚接触钟面，为了让其更精准的认时，是否可以出示12大格。 2、 钟表的观赏特别好，但能否与认识整时结合起来，将一幅定格来认识时间。 3、 徐芳老师的笔算乘法中，为加强双基，在新授后，能否再出几题仿照练习，强化技能的训练。 老师工作心得体会2 本学期，我担当四班级数学的教学工作，本班同学人数多，而且大部分都是男生，淘气的同学比较多，基础学问差，学困生比较多，优生比较少等。依据同学的这些状况，在教学中，本人仔细学习教学大纲，参透教材，格外是学校进行“生本”教学后，我坚持用“生本”的课堂形式上课，转变全统的教学摸式，给同学以新意，激发同学的学习热忱。

5、在这个学期里，我依据同学的状况，坚持设计前置作业，在课堂里，为了调动同学的主动性，集中同学留意力，启发同学主动思索等，我开展了许多丰富的教学活动。为了提高同学的学习力量与他人合作力量。课堂上用同学自己商量、沟通、汇报的形式上课。把学习的主动权交给同学。让同学成为学习的真正仆人。下面是本人对本学期在教学工作中的一些做法的总结： 一、课堂模式的转变。 每学习一个新内容时，我都仔细备课，尽量设计丰富多彩的课堂教学，坚持设计前置作业，让同学做到先学，提高课堂教学效率。在课堂上，坚持让同学商量、汇报的形式上课。同学汇报时，提示他们声音要洪亮、要自信大方、要有礼貌。没有汇报的同学要擅长倾听、引导同学进行质

6、疑，准时提出问题。遇到同学们都不懂的问题，引导他们进行小组商量，小组商量时，鼓舞他们人人参加，做到充分有效。同学自己能解决的问题让他们自己解决。同学解决不了的问题，我才加以引导解决。把学习的主动权交给同学。 二、作业的批改和设置。 作业的设置分两部分：(一)前置作业，以其次天学习的新内容为依据，让同学做到先学。(二)巩固作业，依据同学在课堂上的表现为依据。做到课后巩固。(三)作业的批改。在课堂上当面批改同学的练习，发觉问题准时解决。我考虑到四班级同学的年纪比较小，自觉性较差。对同学在作业中消失的错题，我都让他们当面改正，遇到他们不会的题时当面说明，直到他们把问题弄懂。尽量不让他们掉队。 三、课

7、前3分钟的落实。 为了让同学充分利用时间。我依据同学每一段时间的学习内容，进行了课前3分钟的指导。如：学习了“四则运算”后，我要求班长出几道对应的练习给同学做。而在后半学期里，我把课前3分钟改成24点的练习：每天上学前，在课前3分钟由班长抽几道题有同学同学解答。经过指导和同学们的不断练习，同学们慢慢的把握了解题的方法，最难得的是同学们都喜爱上了24点，他们的学习爱好很高，而且做的很快。直到学期末，我把24点停下来，同学们都不情愿。经过课前3分钟的实施，同学们的计算力量有了不同程度的提高。 通过一个学期来师生的共同努力。四班级的的大部分同学对数学的学问都把握的比较好，同学们都特别喜爱上数学课，同

8、学们的分析力量、解题力量有了不同程度的提高。但是，还有个别同学的自觉性不够，还有一部份同学没有完成作业，基础比较差，上课不够仔细，期末考试不抱负。这些同学还没有养成仔细读题的习惯，同学在做题时消失错误等，这些有待以后连续努力。 老师工作心得体会3 数学是家长和同学一向很重视的学科。数学学习除了要仔细学习外，更重要的是把握方法。一年的教学工作即将结束，想就这一年的数学教学工作做一个总结。 一、班主任工作 在班主任工作中，我做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，专心与家长配合，讨论训练同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，

9、针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班群众。 二、教学工作 在教学工作中，我依据学校的工作目标和教材的资料，了解同学的实际状况透过钻研教材、讨论具体教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学之前，仔细贯彻九年义务训练数学教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，透过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。专心参与市教研室及学校组织的教研活动，透过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地

10、以同学为主体，老师为主导，透过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习专心性。让他们的天性和共性得以自由健康的进展。 三、其它工作 除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校支配的工作。 总之，在这一学年的工作中，我透过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了必需的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，努力提高自身的潜力。 老师工作心得体会4 时间过的真快，转瞬间一学期又过去了。经过一学期的摸爬滚打，一学期结束了。 回首这一学期来，本人根据教学方

11、案、新课程标准，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导。虽然时间紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学任务。做到有方案、有步骤地引导同学进行复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成训练教学此文转自斐斐课件园任务。现将一学期的工作总结如下。 一、扎实做好教学常规工作。 (1)课前备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解

12、同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 思索教法，解决如何把自已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)组织好课堂教学。关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习化学的爱好，仔细做好每一个演示试验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。 二、专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。 在教学沟通方面，我专心参加同科老师相互观摩课堂教

13、研活动，我还走出校内，去长城中学听课，开拓了视野，增长了见识，博采众长。同时，透过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 三、仔细学习全日制义务训练学校化学课程标准。 有方案地对有关基础训练课程改革和试验教材的学习，了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点。专心主动的参加教改，并准时总结教学阅历。以基础训练改革的新理念为指导，转变教学观念。 信息_对老师的素养要求更高，在今后的训练教学此文转自斐斐课件园工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为完善的明天奉献自己的力气。 老师工作心得体会5 秋去春来，短短的一学期教学工作又结束了，在这繁忙而改善的一学期

14、中，我感受较多，现将本学期自己在教学中的点滴得失作一个反思。 本学期我所任教的是三班级,很多用法过这套教材的老师都普遍认为：教材较难，不好把握。但这对于我来说，刚好是一个不错的挑战。本学期的教学任务也特别繁重，其中学问点包括两三位数乘一位数、旋转与平移、方向与位置、两位数除以一位数，年、月、日的认识，分数的初步认识，长方形、正方形的周长以及统计初步与不确定现象。其中两三位数乘一位数、两位数除以一位数是本册的重点，年、月、日的认识，长方形、正方形的周长又是本期的又一难点。 教学之前，我充分的备好课，同时我深知备好课是上好课的关键，而备好课重要的一点是要备同学，由于接手本班了解到同学的整体成绩较差

15、，而且不平衡，因此，我把基础学问的传授作为我的一个很重要的方面，同时，也为优秀的同学作好“能量”的储备。 教学之中，我运用多种教学手段去吸引同学，用多种教学方法去感染同学，促使他们宠爱数学，情愿学习数学，比如，在进行分数的初步认识教学中，我利用直观教学，提高同学的学习爱好;在进行长方形、正方形的周长的教学中，我让同学动手折，画等方法，提高同学的参加意识。对待优生，我充分让他们吸饱、吃够;对待中等生，我让他们牢固把握基础学问的同时，逐步培育他们的思维力量、表达力量等;格外是对待差生学习主动性不较高，我更加的重视他们，让他们体验胜利的喜悦，培育他们学习的信念。 教学之后，我基本做到每课后立刻反思，

16、每单元反思，准时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，主动学习其他有阅历的老师的优秀阅历，听他们的课，有什么教学中的困惑去请教他们。经过我和同学的共同努力，同学的成绩有所提高，同学的学习氛围有所加强，学习爱好有所提高，基本会主动主动的学习。 由于阅历的缺乏，在教学工作中仍会有很多不足，感觉时间“少”、任务重，对待差生的辅导仍有待加深，课堂40分钟的效率不够高，小组合作仍有待加强，没有发挥每一位同学的学习主动性，个别差生缺乏与他人的合作的意识等。 在下学期的教学工作中，我肯定克服我的不足，关怀每一位同学，努力让每一位同学在学习中感受到学习的欢乐，让同学在集体中主动参加，主动学习数学，感受胜利的喜悦。 新数学老师教学心得体会