《小苗与大树的对话》

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1、2.小 苗 与 大 树 的 对 话 预 习 要 求1.认 识 本 课 生 字 。 正 确 读 写 词 语 盘 点 读读 写 写 、 读 读 记 记 词 语 。2.熟 读 课 文 ， 把 课 文 读 通 ， 不 多 字 、 不 落 字 。 、 认 真 读 读 课 文 ， 看 看 苗 苗 同 季 老 交 流 了 哪 些问 题 ？ 、 季 老 先 生 对 于 读 书 ， 提 出 了 哪 些 见 解 ？ 你 是 从 哪 些 词 句 了 解 到 的 ？ (做 好 批 注 ) * 小 苗 与 大 树 的 对 话以 记 录 采 访 、 谈 话 内 容 为 主 的 一 种 文 体 中 国 著 名 的 古 文

2、学 家 、历 史 学 家 、 作 家 。 山 东 清 平(今 临 清 )人 。 1934年 毕 业 于清 华 大 学 西 洋 文 学 系 。 1941年 获 德 国 格 廷 根 大 学 哲 学 博士 学 位 。 1946年 回 国 。 曾 任北 京 大 学 副 校 长 、 中 国 社 会科 学 院 和 北 京 大 学 下 属 的 南亚 、 东 南 亚 研 究 所 所 长 。2006年 成 为 首 位 “ 翻 译 文 化终 身 成 就 奖 ” 获 得 者 。 认 读 下 列 词 语 彭 公 案 济 公 传 水 浒 传 施 公 案 三 侠 五 义 滚 瓜 烂 熟 能 文 能 武 中 西 贯 通 古

3、 今 贯 通 文 理 贯 通 古 文 观 止 绿 林 好 汉 闲 书 起 码 一 百 单 八 将 嗯 三 国 演 义 建 议 能 文 能 理 母 语 鼓 励 再 接 再 厉 绿 林 好 汉 ：一 百 单 八 将 ：滚 瓜 烂 熟 ： 原 指 西 汉 末 年 聚 集 起 义 的 湖 北 绿 林 山的 农 民 起 义 军 。 后 来 泛 指 聚 集 山 林 、 反 抗 封建 统 治 者 的 人 们 。 文 中 指 水 浒 传 里 所 描写 的 起 义 后 聚 集 到 梁 山 上 的 各 位 英 雄 。 单 ， 一 个 。 文 中 指 梁 山 上 的 一 百 零八 个 好 汉 。形 容 朗 读 、

4、背 诵 得 熟 练 流 利 。偏 科 ： 指 单 独 着 重 某 一 科 ， 不 能 全 面 发 展 。贯 通 ： 全 部 透 彻 地 理 解 与 领 悟 ， 达 到 精 通 。 想 一 想 认 真 读 读 课 文 ， 看 看 苗 苗 同 季老 交 流 了 哪 些 问 题 ？ 、 阅 读 、 偏 科 、 学 习 外 语 、 积 累 古 诗 文 季 老 先 生 对 于 读 书 ， 提 出 了哪 些 见 解 ？ （ 1） 把 文 章 写 好 ， 要 多 看 书 ；（ 2） 要 中 西 贯 通 、 古 今 贯 通 、 文理 贯 通 ， 不 要 偏 科 ， 要 学 好 外 语 ；（ 3） 进 行 古

5、诗 文 积 累 。 苗苗的见解 我的感受季先生的见解 我的感受 最 喜 欢 看 闲书 ， 作 文 应 该 写真 事 ， 得 多 看 点课 外 书 ， 但 是 偏科 。 最 喜 欢 看 闲书 ， 应 能 文 能 理 ，中 西 贯 通 ， 古 今贯 通 ， 小 孩 子 应该 背 书 ， 小 时 背的 书 忘 不 了 。 我 小 时 候 ， 跟 我 一 个 妹 妹 一 块 儿 看 ，家 里 的 桌 子 底 下 有 个 盛 白 面 的 大 缸 ， 叔 父 一来 ， 我 们 就 赶 紧 把 闲 书 藏 到 缸 里 头 ， 桌 上 摆的 ， 都 是 正 课 。课 文 分 析 “ 闲 书 ” 指 的 是 彭

6、 公 案 济 公 传 等 课 外 书 ， “ 正 课 ” 指的 是 课 内 要 学 习 的 课 程 。 “ 闲 书 ”与 “ 正 课 ” 的 区 分 源 自 教 师 与 家 长的 界 定 。 这 句 话 是 季 老 在 与 苗 苗 交流 读 课 外 读 物 时 ， 现 身 说 法 ， 举 了自 己 童 年 的 例 子 。 季 老 对 童 年 时 阅读 印 象 深 刻 ， 说 得 生 动 形 象 ， 听 来如 临 其 境 。 三 国 演 义 开 始 于 刘 备 、 关 羽 、 张 飞 桃 园三 结 义 ， 结 束 于 王 浚 平 吴 ， 描 写 了 东 汉 末 年和 三 国 时 代 魏 、 蜀

7、、 吴 三 国 之 间 的 军 事 、 政治 斗 争 。 水 浒 传 全 书 以 描 写 农 民 战 争 为 主 要 题 材 ，塑 造 了 李 逵 、 武 松 、 林 冲 、 鲁 智 深 等 梁 山 英雄 一 百 单 八 将 ， 揭 示 了 当 时 的 社 会 矛 盾 。 红 楼 梦 以 贾 、 王 、 史 、 薛 四 大 家 族 为 背景 ， 以 贾 宝 玉 、 林 黛 玉 的 爱 情 悲 剧 为 主 线 ，揭 露 了 封 建 统 治 者 的 罪 恶 ， 暗 示 了 封 建 王 朝 必 将 走 向 衰 落 的 历 史 命 运 。 西 游 记 以 民 间 传 说 故 事 、 话 本 及 杂 剧

8、 为基 础 创 作 而 成 。 写 唐 僧 、 孙 悟 空 、 猪 八 戒 、沙 僧 西 天 取 经 ， 沿 途 除 妖 降 魔 、 战 胜 困 难 的故 事 。 中国四大名著 彭 公 案 写 古 代 清 官 彭 朋 查 办 不 同 事务 的 断 案 故 事 ， 广 为 留 传 而 千 古 不 衰 。 施 公 案 以 施 仕 纶 为 中 心 人 物 的 公案 题 材 情 节 ， 宣 扬 “ 惩 恶 扬 善 ” 思 想 。 济 公 传 主 要 讲 述 了 济 公 济 困 扶 危 ，惩 治 强 梁 ， 与 为 富 不 仁 者 作 对 的 故 事 。 三 侠 五 义 是 由 清 朝 评 书 艺 人

9、石 玉昆 口 头 创 作 的 评 书 ， 全 书 回 。 中国侠义公案小说 三 贯 通 ， 这 才 是 21世 纪 的 青 年 。 “贯 通 ” ， 即 全 部 透 彻 地 理解 和 领 悟 ， 达 到 精 通三 贯 通（ 1） 中 西 贯 通（ 2） 古 今 贯 通（ 3） 文 理 贯 通 “ 三 贯 通 ” 则 是 指 清 华 大 学 提 出 的“ 中 西 贯 通 ” “ 古 今 贯 通 ” 和 季 老 提出 的 “ 文 理 贯 通 ” 。 这 句 话 是 季 老 针对 苗 苗 偏 科 而 说 的 。 国 力 的 竞 争 取 决于 人 才 的 竞 争 ， 21世 纪 是 一 个 知 识 和

10、经 济 高 速 发 展 的 社 会 ， 对 人 才 提 出 了更 高 的 要 求 ， 不 仅 要 学 贯 中 西 、 博 古通 今 ， 还 要 文 理 兼 备 。 这 种 综 合 型 的人 才 ， 才 能 适 应 新 世 纪 发 展 的 需 要 。 我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。 “起 码 ” 即 最 低 要 求 ，最 低 限 度 。 “ 起 码 ” 即 最 低 要 求 ， 最 低 限 度 。季 老 在 与 苗 苗 交 流 中 提 出 古 诗 文积 累 的 建 议 ， 并 用 “ 起 码 ” “ 最起 码 ” 提 出 了 量 化 的 要 求 。 这 里面 既

11、有 季 老 自 身 成 长 的 体 验 ， 又有 着 对 中 华 传 统 文 化 继 承 的 关 注 ，更 是 对 “ 古 今 贯 通 ” 的 一 个 注 解与 落 实 。 2 这 篇 文 章 与 以 往 的 文 章 有什 么 不 同 之 处 ？ 这 篇 文 章 是 一 篇 访 谈 录 ，一 问 一 答 式 。 我 们 在 访 问 爱 读 书 的 人 时 ，用 这 样 的 记 录 方 式 就 很 好 。 结 合 插 图 ， 说 一 说 季 老 和 苗 苗 分 别 分别 有 什 么 特 点 ？平 易 近 人 ， 亲 切 随 和 ， 幽 默中 善 于 引 导 ， 满 含 着 对 下 一代 的 关

12、爱 之 情 。季 老 ：苗 苗 ： 热 爱 读 书 的 小 学 生 ， 谦 虚 好问 ， 对 季 老 的 充 满 着 尊 敬 崇拜 。 、 课 文 中 的 “ 苗 苗 ” 和 “ 大 树 ” 分别 指 的 是 谁 ？想 一 想 、 读 了 课 文 ， 你 认 为 文 中 的 “ 苗 苗 ”和 “ 大 树 ” 还 有 什 么 更 深 的 含 义 吗 ？ 表 面 上 与 二 人 的 名 字 密 切 相 关 ，“ 小 苗 ” 苗 苗 ； “ 大 树 ” 季 羡 林 。 实 际 上 “ 小 苗 ” 还 包 含 着 苗 苗 在 求学 和 增 长 知 识 的 路 上 刚 刚 起 步 ， 犹 如 破土 而

13、出 的 小 苗 要 汲 取 营 养 ； 而 季 老 学 识 渊 博 、 学 有 建 树 ， 恰 似一 株 根 深 叶 茂 的 大 树 。 “ 小 苗 ” 与 “ 大 树 ” 交 流 的 正 是 如 何生 长 、 汲 取 营 养 ， 小 苗 才 会 长 成 参 天 大树 ， 像 苗 苗 这 样 的 孩 子 们 才 会 成 才 的 问题 。 阅 读 ， 是 一 把 钥 匙 ， 为 我 打 开 知 识 的 宝 库 。阅 读 ， 是 ， 。阅 读 ， 是 ， 。阅 读 ， 是 ， 。 积 累 阅 读 ， 是 一 把 钥 匙 ， 为 我 打 开 知 识宝 库 的 大 门 。 阅 读 ， 是 一 位 向 导 ， 帮 我 找 到 智 慧的 源 泉 。 阅 读 ， 是 一 架 望 远 镜 ， 让 我 看 得 很远 很 远 。 课 外 拓 展 ： （ 任 选 一 、 两 项 ）1 选 一 本 自 己 喜 欢 的 书 阅 读 ， 填 写 阅 读 记录 卡 。2 采 访 爱 读 书 的 人 ， 列 一 个 采 访 提 纲 ， 学习 课 文 的 写 法 ， 做 一 份 访 谈 纪 录 。3 写 一 个 读 书 推 荐 卡 ， 把 自 己 喜 欢 的 书 推荐 给 同 学 。