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1、“学校思想政治理论课老师座谈会精神”心得体会 3月18日上午_在京主持召开学校思想政治理论课老师座谈会并发表重要讲话。这是一篇在新时代加强思想政治理论课建设的纲领性文献。_对思政课的高度重视和对思政课老师的高度评价，不仅让作为一名政治老师的我，对自己所学专业的价值和意义有了更深刻地认识，更让我多了一份义正词严的专业使命感、责任感与骄傲感。 对_的讲话内容，有三部分令我印象最深刻： 一是关于课程性质的。_强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要细心引导和栽培，我们办中国特色_主义训练，就是要义正词严开好思政课，用新时代中国特色_主义思想铸魂育人，
2、引导同学增加中国特色_主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和进展中国特色_主义事业、建设_主义现代化强国、实现中华民族宏大复兴的奋斗之中。因此，思政课作用不行替代，思政课老师队伍责任重大。 二是关于政治老师的。_强调，办好思想政治理论课关键在老师，关键在发挥老师的主动性、主动性、制造性。思政课老师，要给同学心灵埋下真善美的种子，引导同学扣好人生第一粒扣子。第一，政治要强，让有信仰的人讲信仰，擅长从政治上看问题，在大是大非面前保持政治糊涂。其次，情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的宏大实践中关注时代、关注_，吸取养
3、分、丰富思想。第三，思维要新，学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给同学深刻的学习体验，引导同学树立正确的抱负信念、学会正确的思维方法。第四，视野要广，有学问视野、国际视野、历史视野，通过生动、深化、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清晰。第五，自律要严，做到课上课下全都、网上网下全都，自觉弘扬主旋律，主动传递正能量。第六，人格要正，有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染同学、赢得同学，用真理的力气感召同学，以深厚的理论功底赢得同学，自觉做为学为人的表率，做让同学宠爱的人。 三是关于课堂教学的。_强调，推动思想政治理论课改革创新，要不断增加思政
4、课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应同学，以彻底的思想理论劝说同学，用真理的强大力气引导同学。要坚持价值性和学问性相统一，寓价值观引导于学问传授之中。要坚持建设性和批判性相统一，传导主流意识形态，直面各种错误观点和思潮。要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培育人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同_大课堂结合起来，训练引导同学立鸿鹄志，做奋斗者。要坚持统一性和多样性相统一，落实教学目标、课程设置、教材用法、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教。要坚持主导性和主体性相统一，思政课教学离不开老师的主导，同时要加大对同学的认知规律
5、和接受特点的讨论，发挥同学主体性作用。要坚持灌输性和启发性相统一，注重启发性训练，引导同学发觉问题、分析问题、思索问题，在不断启发中让同学水到渠成得出结论。要坚持显性训练和隐性训练相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治训练资源，实现全员全程全方位育人。 作为高中思想政治理论课老师，作为学科组长、一名老老师，我需要以更大的责任心和使命感与本组老师一起自觉根据_的要求，加强思想政治学习，增加专业本事，讨论教学规律，切实提高自身素养。在思想政治理论课教学中，连续深化我校旨在为同学终身进展奠基的双线六环节的教学模式改革，用好事例导学式的政治课教学模式，以事例讲好政治，以故事讲好道理，直面同学思想困惑，确保课程的政治性，提升针对性、亲和性、感染性，把有意义变成有意思，更好地满足同学需求和成长需要，让更多的同学爱上思想政治理论课。我们将_党_的嘱托，负重前行，努力培育担当民族复兴大任的时代新人，培育德智体美劳全面进展的_主义建设者和接班人。
“学校思想政治理论课老师座谈会精神”心得体会
