宁乡县十三中物理覃长海微课视频说明文档

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楞次定律演示实验 该实验楞次定律教学过程中的第二节内容，旨在帮助学生理解“来拒去留”这句话的物理含义。实验操作简单，实验现象明显，能很好的达到教学目标。在实验中学生通过自己动手操作过程中的切身体会，能更好的理解楞次定律的内容。该实验是一个对比实验。首先是一个条形磁铁无接触穿过或抽出一个闭合铝圈，让学生观察铝圈的运动状态。然后将同一个条形磁铁无接触穿过或抽出一个不闭合铝圈，让学生对比观察不闭合铝圈的运动状态。让学生理解楞次定律的同时感受感应电流产生条件，为学习下一节法拉第电磁感应定律内容做铺垫。1. 实验目标（1） 感受楞次定律（“阻碍”作用）（2）理解楞次定律中“来拒去留”这句话的物理含义（2）培养学生对物理的兴趣2.实验过程（1）实验器材：楞次定律演示器（2）实验操作:见视频3.实验反思 楞次定律的内容抽象难懂，对于初学者理解有一定的困难。要加深学生的理解程度，就要使抽象的物理概念能通过具体的实验现象体现出来，让学生从一个抽象思维变成一个形象思维。这样能达到事半功倍的效果，而且通过实验，学生对学习物理的热情也会提高。这对下一节课的教学也是一个很好的铺垫作用。