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1、课题：排球双手垫球教学设计科目：体育与健康教学对象：八（1）班课时：1课时提供者：丁钉单位：鄱阳饶丰中学一、教学内容分析一、排球：垫球 重点：正确的击球点和正面垫球的技术动作二、游戏：载球接力比赛 难点：身体与手臂的协调动作二、教学目标一、通过学习掌握正面双手垫球的技术动作。 二、发展学生的各项身体素质，提高协调性、稳定性。三、养学生有团结协作、顽强拼搏的优良品质。四、启发引导学生对排球的浓厚学习兴趣和求知欲，精神愉快，注意力集中，情绪跑满三、学习者特征分析排球对于学生来说是一个陌生的体育运动，但又充满了好奇与兴趣，就如何用手把球垫好对于学生们的挑战占有很大比例，女学生喜欢互相传球，男同学喜欢
2、比谁打的高打的远，总的来说大家都在快乐的学习玩乐中，互相合作，团队合作精神无所不在。班级荣誉感非常强。四、教学策略选择与设计本课主要采用的是模仿和比赛教学，课程循序渐进，充分挖掘学生的潜在能力，发挥学生的主导地位， 促进学生身心健康发展。本课的重点是垫球中击球点和击球手臂的正确姿势。在模仿老师的动作同时互相比拼。表现好的做示范，同时去帮助一些做的不到位的同学。五、教学重点及难点（说明本课题的重难点）本课的教学重点：正确的击球点和正面垫球的姿势 难点：身体与手臂的协调动作六、教学过程教师活动学生活动设计意图示范：通过示范给学生真实动态正确的动作概念，让学生有一个感性的认识集中精神，手随眼动通过练
3、习来熟悉动作讲解关键点，动作的连续性与正确点，观察每位同学的动作并指导认真学，配合老师简单快速的让学生有正确的认识分组比赛在比赛中练习与进步让学生快速学习赛后评比分组讨论。在比赛中进步自由练习可2对2练习，也可分组对抗。让学生主动现场观察指导提问题，找难点多练，可指导点评根据自己所学说说表现总结下本课好的方面与不足的方面，今后该如何注意，课后多练习七、教学评价设计评价内容：击球点与手臂的动作学生姓名孙正熊评价日期2013-11-18评价项目：双手正面垫球学生自评生生互评教师评价优良中差优良中差优良中差课堂表现回答问题作业态度知识掌握综合评价寄语总体表现很好，还需多练习八、板书设计（本节课的主板
4、书）排球双手动作手臂击球点本质腿蹬地，上身上抬。两手臂夹紧上抬。眼到手到，动作要舒缓。双手正面击球九教学反思排球垫球技术是排球运动的基础技术，掌握了正确的垫球技术有利于后面技术的学习和提高。垫球的技术有多种，这里，我重点对最基础的正面双手垫球教学过程中学生存在的一些问题,进行反思和总结。在正面双手垫球教学过程中，我发现学生常常出现手型不准确、触球部位不对、两手臂夹不紧等一系列问题。出现这些问题一般有三种原因：一是,态度不够端正。二是没有足够的兴趣，有的学生以前学习过，但没有经过强化，只知道大概形成一些错误的习惯。三是,学生自身的协调性问题。1、手型不准确一些学生在初学时,基本的手型不准确，表现
5、为两手臂不能平行、两掌根不能紧密相靠、手腕没有下压、少数人手指不是重叠而是交叉相握的。因此,在教学过程中，教师要反复示范和纠正，让那些已经掌握技术的同学和老师一起帮助他们改正。我在教学时，经常提醒他们用大拇指发力用力往下压，纠正效果较好。2、触球部位不对在练习时，两前臂没有对准球，或者怕痛故意不用小臂垫球而用拳头垫球。若是因为对不准来球而造成触球不准确，我觉得还是应多做自垫球和一抛一垫的练习。1对1传球与比垫球次数这两个环节比较受学生欢迎，因为有激情与欢笑。最好的地方就比赛那个环节，同学们很积极很主动，互相合作和团队合作精神都得到了体现。 总之，通过这节课的教学，激发学生学习的兴趣和积极性，这才能取得好的教学效果，这是肯定的。我会像这个方向去努力学习，充实提高自己。4
排球双手正面垫球教学设计
