沐浴阳光茁壮成长

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1、沐浴阳光,茁壮成长 文昌路小学 杨利敏当我们每每寄希望于未知的光阴,星星点点的迷惑便会吐露芳菲,总觉得路在脚下,一步步把思念拉长;情在笔下,一句句将爱恨坦白。在成长的路上,把成长看作是一场华丽的放逐,拾起一片落叶,将此刻铭记。2001年9月,我中师毕业,第一次站在一所乡村小学的讲台上的时候,只有十九岁,并没有意识到这一天对我意味着什么。只是知道我可以不依赖于家长而独立了。最初懵懂的喜悦之后,紧跟而来的是沮丧失落,是日复一日的单调乏味。这种沮丧失落主要不是因为乡村物质条件的匮乏,而是来自内心的一种无底的空虚。喜欢读书的我也渐渐地远离了书本,渐渐地自己迷失了自我也不觉得。这样糊里糊涂地工作了,看见

2、自己的同学都有所成绩,心里也开始重新为自己规划未来,可是,常常觉得无法舒展自己的拳脚,当时我并没有从自己身上寻找原因,总是觉得因为是在乡村,没有教研的氛围,闭门造车,什么时候才能修炼成功,所以,一切抱负还没开始,就结束了。2008年,我来到沁园中心校文昌路小学,一切都是全新的,让我感觉到了自己教育春天的来临。说实话,我的一切都是从那个时候开始的。所以,我要感谢领导,是他们的领导智慧,激活了我的教育热情。 一、刻苦钻研是我成长的根基初为人师的我,心中总抛不开三尺讲台。以为就是那高于地面的地方造就了教师身份和尊严。站在上面,把备课的内容传输给学生,我的价值就得到了体现,就拥有了教师的尊严。学生仰望

3、着讲台之上的我,我俯视着讲台之下的学生。那时老是觉得和学生之间隔着一些距离,课上得不是那么生动。后来,我意识到教师的尊严不应该仅仅靠形式上的讲台来维持,教学不仅仅是传授,更重要的是观察、倾听、引导和帮助,应该从学生的视角来看确定教学行为。我认真钻研教材,听课、反思、实践课堂,逐步提高自己整合教材、驾驭课堂的能力。我勇敢地走下讲台,带着心中对教材的认识和满腔激情走进学生的世界。身处学生中间,我发现学生的眼神编织成一张网,我在那网中心;学生的思维汇成一条条溪流,我在那汇集处。融入学生的世界,我没有失去什么,却得到了一个更宽广的天地。渐渐地,我成了学生喜欢的老师,也成了同行们赞扬的老师。于是我明白了

4、,教学,不仅仅发生在讲台之上,讲台之下的对话和交流更能激发学生的灵感,教师内在的储备比外在的某种形式更能够给为师者带来尊严和快乐。二、智慧型的爱是我成长的水分班主任对学生的爱,不是为了让他更依赖你,而是让他能够离开你。当他们离开了你的视线,依然能够对事情做出正确的决断,你才是一个成功的班主任。我尝试着放手,着力于培养班干部队伍,引导学生进行自主管理,在独立处理事情的过程中锻炼学生的能力,在挫折和错误中与学生共同成长。把手放开,用心去引导,我发现,我得到了更有能力的学生。在日常管理等各个方面,他们有组织、有纪律,体现了出色的策略性和集体主义感。没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走近学

5、生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。就像“班歌”里唱的那样:处处为你用心,一直最有默契,请你相信这份感情值得感激。周记,是我和学生交流的主要渠道。利用放学后的时间和学生谈心、交流;学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情教给学生自己处理,;学生吵架生气了,我会给他们讲故事,读文章来使他们感悟,使他们懂得友谊的珍贵;骂人了,我会让学生写命题周记来讨论我和学生之间共同感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同不停的学习新的知识,更新的观念。三、博览群书是我成长的阳光少而好学,如日出之阳,壮而好学,如日中之光,老而好学

6、,如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老,知识是没有穷尽的,坚持学习让人始终处于不败之地。对教师而言,学习新的知识来面对新的挑战,更是不可忽视的。我经常利用一切可以利用的时间来给自己充电。系统的阅读学术著作,多读文学作品,尤其是当代的有关儿童、青少年的文学作品,修养炼出属于自己的,从自己心灵深处滋生出来的,与自己浑然一体的理念。打开书,就像打开一扇思想之门。读书的时候,心灵仿佛逃脱了尘世的羁绊,不再为一次小小的挫折而肝肠寸断,不再为别人的误解而烦恼无边。这样日积月累下来,我收获颇丰。四、合理的激励机制是我成长的肥料中心校薛校长是一名善于创新的好校长,他经常为老师们提供一些好的教学模式及交流空间,每隔一段时间就会开展一些活动如听评课活动,基本功比赛,优质课展示,教育教学经验交流等等。这活动使我看到了自己一份耕耘换来的一分收获。当然,我各种考核评比一直名列前茅,被评为中心校的“常规教学先进个人”“优秀班主任”等。我要说我是幸运的,因为这里无穷的养料共我吸收。 风在水上写诗,云在天空写诗,灯在书上写诗,年轻人用热烈的青春写诗,教师用人格写诗。为了共同的教育梦想,我们出征吧,让生命和使命同行,去努力追寻

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