期中检测简析

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1、2期中检测简析期中检测简析 一、检测的重要内容 看拼音写词语；形近字组词；反义词搭配连线；补充词语；补充四字词语；选择词语填空；按要求改写句子；按课文内容填空；短文阅读；习作：写一件校园里（ ）的事。 二、基本情况 1.本次参考47人，其中9099分6人，8089分20人，7079分14人，6069分5人，60以下2人。 2.本次检测总体情况很差，最高分98分，最低分2分。 三、存在的主要问题 1、看拼音写词语中，“旅行”的“旅”写错的有12个同学，“试验”的“试”有5个同学写错，还有3个同学拼错。 2、反义词连线也还有几个同学连错、连漏。这纯粹是不认真。 3、填上适当的词中，“（ ） 的晚风

2、”只有8个同学填对。 4、补充成语，每个成语都有错的。 5、按要求该写句子，有两道题几个学生理解错了，也每一句都有错的。 6、按课文内容填空，有的背不得，有大部分是字写错了，如“促织”“积累”“登攀”。 7、阅读，是本次检测中丢分最多的题，在短文中找三组近义词，只有两个同学全对，多数同学全错。连找比喻句都找错。更严重的是要求“再写一句”居然有同学抄划下来的那句。当然，阅读难度大。 8、习作，写校园里的一件事，也可能因为没教写过，因此写不清楚，记流水账的，随便写点的都有。 四、补救的措施 1、重视拼音教学，默写词语时要求个别字注上拼音，经常检查，经常练习。重视形近字的教学和分析。 2、重视口语交际的教学。重视词语的积累和运用，加强学生读说写的练习。 3、及时做好单元试卷的分析，及时查漏补缺。 4、注意复习巩固前面学的知识。 5、重视学生读题，在阅读题中，要引导学生看清几个小题，反复读文，从文章中找答案。 6、继续指导好习作。 2 / 2