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1、“互联网模式下财会专业“产教融合人才培养模式研究 摘要：如今，互联网已经成为引领行业开展、带动行业创新的标志。在“互联网+背景下，高校财会专业的人才培养方式可以有更多的开展思路。现阶段，高校财会专业的人才培养离不开产教融合这一模式，在互联网等先进技术的助力下，产教融合会发挥出更大的作用，高校财会专业教学会得到更多优秀资源的支持，有效提高教学质量。因此，以“互联网+为视角，进一步分析产教融合财会专业人才培养模式，旨在培养出更多财会精英人才。关键词：互联网+;财会专业;产教融合;人才培养中图分类号：G434;F239.0-4文献标志码：A文章编号：1673-291X202102-0088-02引言
2、如今，互联网可谓无处不在。互联网带给人们的是足不出户即可享受购物、阅读、工作、学习的樂趣，为人们展示出科技创新所带来的精彩世界;各种智能 、智能家居可以方便人们的生活，使人们感受到互联网的神奇魅力。自2021年李克强总理提出“互联网+的行动方案以来，短短几年之内，“互联网+的理念迅速渗透到各个行业之中，当传统行业与最新的互联网相结合后，就获得了前所未有的突破，可以说，医疗、银行、教育等行业均因此而获得创新开展的机遇。财会专业在互联网的引导下，其人才培养模式正在不断改进。在财会专业中，产教融合是一种比较新颖的教育方式，重视将专业和产业相结合，保证人才得到针对性培养。本文主要就“互联网+背景下财会
3、专业产教融合人才培养模式进行探讨，旨在为企业培养出合格的人才。一、“互联网+背景下高校开展产教融合的必要性高校在培养人才的过程中，既要保证相关课程满足学生的需求，还要充分利用有效的资源为学生创造良好的条件，使学生能够得到更加全面的培养。高校培养人才的目的是为企业和社会输送优秀的人才，因此，要保证学生有专业的知识和实践能力，提高学生的职业素养，保证学校有良好的就业率，并满足企业对于人才的需求。高校加强产教融合人才模式的应用，可以解决现阶段课程安排不合理、学生对专业知识不感兴趣等问题。同时，在互联网的冲击下，高校人才培养模式必须要尽快实现转型。采用先进的互联网技术可以促进高校加快产教融合的进程，提
4、高人才培养的效率，保证人才质量。二、财会专业产教融合的优势产教融合，顾名思义就是将产业和教学有机结合，提高学生的综合素质，满足企业的人才需求，使学生能够顺利就业。通过应用产教融合模式，学生既可以掌握扎实的理论知识，又可以掌握先进的技术，拥有更加强大的竞争力。产教融合可以保证教学与时俱进，充分结合企业的实际情况对学生进行针对性培养。在教学中融入企业和学校的优秀资源，解决人才培养中存在的痛点，保证毕业生的素质更上一层楼。在财会专业中开展产教融合人才培养的方式，可以进一步提高学生的创新能力。学生既可以学习，又可以提前感知企业的环境，了解相关岗位的各项要求。产教融合可以保证学校和企业充分合作，使学生能
5、够提前掌握相应的技能，企业也可以获得所需人才。在产教融合的模式下，财会专业对于教师的要求更高，教师既要掌握理论知识，还要具备实践能力。在这一过程中，教师会不断学习，努力提高自身教学水平，全面保证财会专业教学质量。三、财会专业产教融合模式存在的缺乏第一，一局部高校的教师和管理人员并没有充分意识到产教融合的重要性，教学和管理的观念比较传统，从而导致产教融合的模式在应用的过程中存在走形式的问题，无法发挥出应有的作用。第二，一局部高校缺乏完善的制度，对产教融合的具体应用效果缺乏监督和评价，以致无法了解产教融合模式存在的问题与亟待改进之处，难以获得进步。第三，由于产教融合，教学模式开展的时间比较短，许多
6、企业并没有意识到这一教学模式所带来的优势，导致企业对于产教融合缺乏热情，影响财会专业的人才培养效果。第四，产教融合的方式比较单一，没有考虑到企业和学校的实际情况，在培养人才时缺乏针对性和实效性。四、“互联网+对财会专业人才培养的影响一学习更加方便快捷财会专业人才培养模式在互联网的影响下正变得日益多样化。对于学生而言，互联网所带来的优势比较多，可以保证其学习更加方便，只需通过互联网即可实现在线学习，对知识进行查缺补漏或提前预习，使得知识学习不再受到时间和地点的限制。学生可结合自身的实际情况与需求选择相应的内容进行学习，这样不仅可以提高学习效率，还可以保证学习质量，对于财会专业人才培养而言无疑大有
7、帮助。二充分实现资源共享随着互联网的飞速开展，我国许多课程可以在互联网上得到有效的传播和共享。互联网有着极快的传播速度，相关人员可随时随地借助网络下载需要的资源。财会专业同样受到互联网的影响，其相关课程资源可以及时分享给学生，使学生能够随时随地进行学习。三实现互动财会专业教师可以借助互联网了解学生的学习需求与兴趣爱好，保证教学的针对性。学生可以利用互联网向教师进行咨询，教师也可以随时进行解答。同时学生还可以借助微信群和论坛与其他学生进行沟通和学习，实现充分互动，提高学习效率，激发学生的学习热情。五、产教融合人才培养模式在“互联网+背景下的改进对策一利用先进技术提高学生的积极性教师要充分利用互联
8、网等先进的技术，提高财会教学质量和教学效率，丰富教学内容，激发学生的参与积极性。财会专业教学对于学生的实践能力提出较高的要求，在开展产教融合教学时，教师要不断转变教学观念，加强对学生实践能力的培养。可以结合先进的多媒体技术辅助财会专业教学，利用真实的工作视频使学生能够了解财务工作原理。学生通过观察视频就可以掌握相应的要求，并将知识以潜移默化的方式牢记心中。二通過互联网激发学生的主观能动性学校可以借助互联网建立专门的移动终端学习平台，使财会专业的学生能够自觉参与到学习之中。在这一平台上，学生可以自行搜索相应的课程和内容进行学习，在课余时间学生可以通过学习提高自身技能。为保证财会专业的学生了解本专
9、业职业的现状，学生可以通过论坛和直播聊天等方式与优秀的前辈和学长进行交流，方便学生做好充分的应聘与就业准备。鼓励学生积极参与到与财会专业有关的竞赛之中，使学生能够通过参与比赛提高自身的素质，并且对财会专业学习更有兴趣，激发自身主观能动性，敢于面对多种挑战，这样就可以保证学生在走进企业后依然会保持良好的状态。三坚持产教融合路线学校要加强与企业的合作，坚持走产教融合路线，为培养高素质财会人才奠定坚实的根底。为保证产教融合教学模式落到实处，学校要制定相应的制度，加大监督力度，对产教融合进行合理的评估。要充分发挥互联网的优势，建立专业的产教融合教学平台，使学生、教师和企业能够通过这一平台随时进行沟通和
10、交流。学校要结合企业的要求设置教学内容，合理安排课时，保证培养出的人才能够满足企业的各项要求。四企业要积极参与产教融合学校在与企业进行合作时要保证企业可以充分参与其中，充分发挥出学校和企业各自的优势，实现对人才的培养。企业要考虑到长远的利益，充分意识到产教融合的优势，以及这种教学方式能够为企业所带来的价值。要善于应用互联网与学校和学生进行及时的沟通，保证学生能够有完善的互联网意识，并学会应用互联网解决工作中的问题。结语总之，财会专业产教融合人才培养模式的应用需要企业、学校和学生的共同参与。学校要明确人才培养的目标，制订完善的人才培养方案，充分践行产教融合的理念，加强与企业的合作，使企业能够配合学校对财会专业的学生进行针对性培养。在“互联网+背景下，要转变传统的思想观念，应用先进的技术，为学生提供更加完善的学习平台，保证学生的能力得到全面提升。参考文献：【1】宋依蔓.互联网+背景下“产教融合的财会人才培养模式研究J.科技创新与生产力，2021，3.【2】黄琳.基于“互联网+背景下财会专业：产教融合“的人才培养模式研究J.黑龙江科学，2021，23.
“互联网＋”模式下财会专业“产教融合”人才培养模式研究
