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1、让 班 旗 高 高 飘 扬广东省茂名市电白区第四中学 黄国清 旗帜可以指一种精神、主义、信仰 即人们愿意信奉并以之作为行为指南的思想理论和具有感召力的能够为人们指引前进方向的精神力量。 国家、地区、陆军、海军等通常都有自己的旗帜。 班旗是一个班级的象征，表明了班级的班风班貌，让同学们更加重视班级体、热爱班级体。激发学生集体荣誉感和凝聚力。班旗来提高班级的凝聚力和团队精神。一、班旗的意义 班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用。的确，一个班集体，就像一个大家庭，对每一个成员的成长，都有着
2、至关重要的影响。而一个班集体如何健康良好地运作，班级凝聚力就成为了关键。 二、我为班旗添光彩 深入讨论，如何进一步规范行为，同心协力，让自已班的班旗高高飘起。从而强化集体主义观念增强班级班级凝聚力。 每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。 或许有人这样想：我都长这么大了，有些东西不用那么细致认真了，有些地方放松一下也无伤大雅我学习好就行了，其他的方面不用太在乎有些规定反正我做不到，就算违反了又怎样呢？ 1.学 会 尊 重 。“ 敬 人 者 ， 人 敬 之 ” 。2.乐 于 助 人 。帮 别 人
3、 战 胜 困 难 ， 你 就 能 赢 得 更 多 的 朋 友 。3.宽 容 大 度 。不 为 区 区 小 事 斤 斤 计 较 。4.主 动 真 诚 。主 动 接 近 同 学 ， 广 交 益 友 ， 真 诚 、 平 等 待 人 。5.求 同 存 异 。正 确 对 待 认 识 差 异 ， 磨 合 同 学 关 系 。6.换 位 思 考 。当 争 论 时 ， 不 妨 反 过 来 问 问 自 己 ， 到 底 自 己 对 不 对 ， 换 位 思 考 一 下 ， 站 在 对 方 的 角 度 看 问 题 ， 争 吵 可 能 就 不 会 继 续 。 我们应该怎样与老师和睦相处？ 但老师们想说：一个好学生的评价标
4、准是什么？只有好的成绩，没有高尚的人格，永远不是一个好学生。行为的松散，是侵蚀良好学风的慢性毒药，其恶果最终必将在你最关注的学习上体现根据木桶效应：一个人的品格有多高，不是由你最优秀的方面来衡量，而是被你日常最忽略的缺陷所制约学本事，学做人就是先成人，再成才。不要越长大了，越写不好一个“人”字，学做人是终身的追求，必须由小事做起，从点滴做起 男：我们来自不同的地方 ， 我们有着不同的个性 女：我们是应着集体的缘分走到了一起 ， 组成了一个团 结友爱的大家庭 男：带着每个人独特的个性 ， 我们聚合在一起融入集体生活 女：为了实现伟大的理想 ，我们聚合在一起进行集体学习 男：四十九双眼睛，默默地求索 合：我们努力 女：四十九颗跳动的心，鸣奏着一个声音 合：我们真诚。 全班合：真诚对人，真诚对已 ，我们徜徉在知识的海洋里 激流勇进，刻苦钻研 ，我们翱翔在智慧的蓝天中 团结友爱, 畅想未来 ，我们将拥有无限美好的明天
让班旗高高飘扬班会
