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1、新版校长开会“三忌”汇编 学校管理离不开开会。一个有责任心的校长，往往会在合适的时间，选择合适的内容，召开一些必要的会议，这是无可厚非的，也是有效管理所必要的。可是有时候，一些校务会议着实让人很烦!究其原因，主要问题出在校长身上。校长是一校主官，手握着会议的绝对决策权、话语权、控制权。如果校长对会议的“度”把握不好，会议质量可能因此大打折扣。 笔者工作二十余年来，大小校务会议经历数百次，仔细想来，其中的很多会议真是不成功。这些会议之所以不被肯定，是因为犯了以下一些“忌讳”。 一、开会时间欠妥 某校例会，总爱选在星期一早自习。大家坐定后，这位教师说说本周工作布置，那位教师讲讲上周值周总结一节自习
2、课就这样白白耗掉。若班里有一些责任心强的班干部，便能把班级纪律给维持住，学生多少还能读到一些东西。如果是一些自律能力差的班级，恐怕除了打闹还是打闹。经常看到这样情形会议正开着，几个同学“气势汹汹”地押着“犯错”的同学来找老师：“某老师，某某又乱讲话啦!”抑或是某个同学怯声怯气地探进个小脑袋，泪眼婆娑地告状：“老师，某某把我的耳朵挠破了。”你这拨刚打发走，他那拨又上来了，搞得其他教师也人心惶惶，不知自己班里乱成啥样。许多教师不得不中途打个招呼，匆匆忙忙去整顿自己班级的纪律。不少会议就这样在教师们的不安和孩子们的吵嚷声中草草收场。 开会时间一定要慎重选择，特别是全体教师都参加的会议，可以在放学后或
3、上课前，还可以“克隆”一些校长的做法：将一些会议内容通过手机短信或QQ群发布。我想，校长只要用心，就一定可以让会议不再“闹心”。 二、会上语言过激 有些校长凭着掌控*权，在会上随意发火，人为造成紧张气氛，让会议陷入消极被动。请看两组镜头。 镜头一：某校务会上，校长正气愤地针对近期学校报纸丢失事件大骂：“那报纸夹在那好好的，隔几天就不见几张，到底是出了什么鬼?”这时，立马站起一位教师，情绪激动得要和那位校长拼命，亏得众人相劝，一场恶性事件才得以避免。经解释大家才明白，原来该教师的“老泰山”最近到其家小住，为了满足老人家爱看报的习惯，每天拿学校一两张报纸，事先已跟分管的副校长打了招呼。副校长以为此
4、事不值一报，偏偏校长也是个细心的“报迷”你看闹的!会议当然不欢而散。 镜头二：某校长因有事一天没来，签到簿上不知被哪位老师画了两个圈。于是，在当周的一次会上，该校长大发雷霆，强调自己缺勤是为公干，厉声喝问那画圈者简直别有用心，誓言一定要揪出那人问问究竟想干什么!其语言过于激烈，让各位教师诚惶诚恐。 仔细想想，由这样的小事引发的会议着实不应该。校长作为学校的领导，更应注意自己的言行，这样才能为全体师生做好表率。 三、会议议程拖沓 “今天召大家来开个短会!”校长一开始就给这会定了个“调”，大家一阵欣喜。 先由主任介绍这次业务检查情况，然后是分管教科研的副校长读两个通知，接着是负责卫生的大队辅导员强调卫生要注意的那几个死角晕晕乎乎中，只觉着屁股有些酸痛，心想这都一个多小时了也该结束了。孰料校长来一句：“好几天没正式开个会了，长就长些吧，我再把上周到某某学校取到的真经给大家汇报一下，不好意思，说是短会开着开着就不短了”那会最后在大家的满身疲惫中结束。 学校开会无可厚非，但校长要合理安排时间，言简意赅。这样才能让会议低耗、高效。 责任编辑：王颖
新版校长开会“三忌”汇编
