《五年级语文期中试卷分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文期中试卷分析（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、五年级语文期中试卷分析大峪一小 王丽丽本次期中语文成绩从分数上来看，还不算太差，九十分以上达一半以上。但从学生答题中，还是可以看出我班学生出现了以下不容忽视的问题：一、 心态浮躁，眼高手低。词语类平时就注重听写，个个过关，但学生掌握还是不扎实。学生以为自己会了，我也以为他们行了，一考试问题就出来了，字不会写，错别字大堆，看着会，想着会，可就是不会写，纯粹的眼高手低。平时你好我好大家好，好到最后吃亏的是自己。二、 书写不规范。文体了草，缺胳膊少腿，下笔时不想，写完再涂，试卷到处涂画，黑疙瘩遍地。最让人无法容忍的是，平时极其重视的日积月累填空，还有很多同学出现了添字、掉字、白字现象。三、 阅读能力
2、差。此项能力最能体现出来的是试卷之重阅读题，让夸刘伯承将军为了有一个清醒的头脑，能指挥打仗，在眼部动手术不用麻药，承受着常人无法想象的痛苦，他的这种勇敢、有坚定信念的革命精神，写感受时，文不对题或瘳瘳数语。四、 语言积累欠丰富。仿写句子，不能正确优美地写对一个比喻句，写的句子还是处在低年级的水平，如太阳象什么难以恰当的、合适的、有创意的描述。针对这些情况，我要改变一些教学作风和手段，要对症下药的采取措施：一、 加大监督力度。不能当撒手掌柜，不能太相信学生的自觉性。孩子们如果是想飞上蓝天的风筝，我就当好那个拉线的人，给他飞翔的自由，但一定不能让他偏离自己的方向。加大监管力度，加强抽查，多开班会，抓思想，抓纪律。二、 加强多说、多写的学习形式。多说感受，多写片段，随时随地提供话题就写，写日记，写作文，增加训练频率。最重要的是，多提供学生多说多写多看的机会和时间。三、 输灌答案不唯一的思想。改变学生做死题的情况，进行拓展思维的训练。首先改变做练习的形式，有选择地做练习，重复性的题目可以放过，节省时间来做阅读。其次鼓励学生采用多角度思考问题，写文章。再次结合评星台给予有创意的学生以奖励。激发学生兴趣，开发学生智力。告诉学生老师喜欢听到不同的声音，而不是人云亦云的附合。愿这些教学行为的改变，可以促使我班学生有一个大的提高。
五年级语文期中试卷分析
