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1、新版推进求深面貌求新汇编 8月28日上午，北京市202x年“一校一品”体育教学改革试点工作推进会在北京师范大学举行。北京市教育委员会委员王定东、体卫艺处处长王攀，北京师范大学教授、北京市“一校一品”体育教学改革项目首席专家毛振明，以及项目组的40余位专家和来自北京市16个区的158所学校的校长、教师参加了本次推进会。 202x年9月，为深入贯彻落实国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见中提出的“让学生熟练掌握一至两项运动技能，逐步形成一校一品一校多品教学模式，努力提高体育教学质量”的相关精神，完成“健康中国203x”规划纲要针对学校体育提出的五大目标任务，北京市教委启动了北
2、京市“一校一品”体育教学改革项目，并在全市16个区的38所学校开展试点工作。 3年间，经过项目组的不懈努力，试点工作取得了一系列的成绩，试点学校也由最初的38所扩增至70多所。毛振明教授在报告中这样介绍“一校一品”体育教学改革项目的主要收获：在这3年里，我们对学校的全员运动会、体育趣味例课课练、新兴运动项目进校园、快乐体育园地、学生安全教育、阳光体育大课间改革、零点体育、体育走班制教学实验、学生体质提升“三精准”工作、民族传统体育教育、新校園*、冰雪运动进校园等方面进行了较大面积的实验，由此获得了丰富的体育改革成果与经验。除此之外，通过对课题的研究，项目组形成了“面上工程”“深化工程”“特色工
3、程”3个改革层次与相应的改革内容，为北京市稳步扩大和逐步推进体育改革找到了可行的路径与方法。并依托课题编写了全员运动会教材3册、体育趣味课课练1260例2册、阳光体育大课间操100例1册、体育文明行为课课养3册、体育“走班制”著书1册、学生家庭锻炼练习册5册、学生体质提升“三精准”分析软件和微信小测序1套，还有校园定向运动软式垒球腰旗橄榄球校园高尔夫少儿趣味田径校园冰雪运动校园网球校园*踢踏舞等教材也已出版其中的多册。 毛振明称过去的3年为改革的第一阶段，“这一阶段我们增加了信心，集结了战友，创出了我们自己的经验，也趟出了一条个性的道路。”而对于第二阶段的工作内容，毛振明给出了多层次、多批次深
4、入推进的规划，他说：“第一个层次是面上体育改革工程，是让学校体育面貌焕然一新的改革项目，主要包括全员运动会工程、体育趣味课课练1260例工程、新兴体育运动进校园工程、阳光课间素质操工程、“快乐体育园地”工程;第二个层次是深化体育改革工程，是让学校体育内涵全面更新的改革项目，主要包括体育走班制教改工程、学生体质提升三精准工程、体育立德树人工程、体育与健康教育相结合工程、学生安全教育工程;第三个层次是特色体育改革工程，是让各个学校的体育特色掀新的改革工作，主要包括校园*创新工程、冰雪运动进校园工程、民族传统体育教育工程、青少年国防体育工程、体育与劳动教育相结合工程，此外还有基础性的改革工程，包括体
5、育教师专业化提升工程、家校体育融合工程等。” 针对下一步如何深化推进改革，王定东委员指出，“一方面要提高认识，明确任务。各区要进一步深化对一校一品和所有学校体育改革项目的认识和支持，特别是在政策上、制度上、经费上都要加大投资，花一点钱在学生的体质健康上，怎么说都是对的。另一方面是要有面向人人的体育赛事。强健体魄是体育最基础的功能，要求学生必须养成良好的生活习惯，也必须要参加各种竞赛，只有在竞赛中才能真正地锤炼意志和培养健全的人格。” 北京拥有比其他地区更丰富的资源，同时也承担着更多的责任与使命。毛振明与王定东均表示，我们一定要肩负起这份责任，要积极构建具有鲜明北京特色的北京市中小学体育与健康课程体系，要切实符合北京市中小学生的实际情况，尽早打造出一个“北京模式”，为首都体育的现代化做出榜样。我们有理由相信，在北京市教委的部署下，在“一校一品”体育教学改革项目组的引领下，在70余所试点校的带动下，一项项精心设计的改革工程必将得到深入推进，最终成为促使学生们身心健康、体魄强健的一剂良方。
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