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1、惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计幼儿园植树节活动方案 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计活 动 介 绍01 活 动 准 备02 活 动 流 程03 CONTENTS目 录 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 早 春 三 月 ， 草 长 鹰 飞 间 ， 冬 天 的 寒 意 还 未 褪 尽 ，春 天 带 着 绿 色 的 气 息 向 我 们 走 来 ， 春 风 吹 绿 了枝 头 上 的 嫩 芽 ，
2、 吹 绿 了 地 上 的 小 草 ， 也 吹 动 了科 大 幼 儿 园 孩 子 们 的 热 情 。 为 了 在 孩 子 们 的 心里 播 撒 下 绿 色 的 希 望 ， 让 他 们 在 保 护 自 然 中 亲身 体 验 劳 动 的 乐 趣 ， 感 受 美 化 环 境 的 意 义 ， 获得 更 多 亲 近 春 天 的 快 乐 体 验 ， 幼 儿 园 于 3月 11日组 织 全 园 的 小 朋 友 进 行 了 一 次 以 “ 我 为 小 树 浇浇 水 ” 为 主 题 的 护 绿 活 动 。 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计活 动
3、 介 绍01 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计活 动 内 容活 动 时 间 ：3月 11日 上 午 9:30 11:00活 动 场 地 ：中 心 花 园 活 动 形 式 ：认 领 小 树 ， 挂 上 祈 愿 卡 ， 给 小 树 浇 水 。 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 活 动 目 标 010203 从 小 爱 护 花 木 、 保 护 环 境 ， 知 道了 小 树 、 花 草 是 我 们 人 类 的 朋 友 。能 够 愉 快 的 参 加 活 动 ， 在
4、活 动中 遵 守 规 则 ， 学 习 与 他 人 合 作 。感 受 大 自 然 、 周 围 环 境 的 美 好 ， 初步 建 立 保 护 环 境 的 责 任 感 。 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计活 动 准 备02 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 活 动 准 备1、 3月 9日 带 领 级 部 主 班 教 师 勘 测 活 动 路 线 ， 挖 掘 路 途中 的 教 育 资 源 ， 并 进 行 绿 化 场 地 的 划 分 和 调 查 水 源 。 2、 3月
5、 10下 午 通 知 家 长 给 幼 儿 穿 一 双 可 防 水 的 运 动 鞋 。3、 本 周 区 域 中 幼 儿 制 作 护 树 卡 、 祈 愿 卡 、 爱 心 卡 ， 把对 小 树 的 祝 福 以 画 的 方 式 表 现 出 来 ， 并 塑 封 。4、 向 家 长 发 出 倡 议 ， 帮 助 幼 儿 了 解 树 木 和 人 类 的 关 系 ，植 树 的 意 义 。 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 活 动 准 备 5、 各 班 自 备 大 水 桶 一 个 ， 小 水 桶 幼 儿 人 手 一 个 。6、 各 项 人 员
6、安 排 ： 主 持 人 韩 金 红 摄 像 梁晶 ， 照 相 班 内 保 育 老 师 ， 提 水 两 名 男 教 师 。7、 保 育 教 师 随 身 携 带 创 可 贴 和 纱 布 等 医 疗 用 品 ，以 备 应 急 处 理 ， 教 师 每 人 携 带 卫 生 纸 。 。 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计活 动 流 程03 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 植 树 前 的 谈 话你 知 道 三 月 十 二 日 是 什 么 节 吗 ？（ 植 树 节 ） 你
7、 认 识 哪 些 树 木 ？引 导 幼 儿 说 各 种 树 木 的 名 称你 知 道 树 木 有 什 么 作 用 吗 ？ 告 诉 幼 儿 树 木 可 以 制 作 家 具 、 打门 窗 、 结 水 果 ； 还 可 以 美 化 环 境 ，净 化 空 气 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 我 给 小 树 浇 浇 水 ， 我 和 小 树 同 长 高 “ 植 树 节 活 动 开 始 仪 式第 一 项 ： “ 绿 色 小 卫 士 ” 进 场 活 动 （ 要 求 班 级 分 四 列 纵 队 ， 面朝 旗 杆 按 照 班 级 顺 序 从 西
8、 往 东 依 次 站 好 ） 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 我 给 小 树 浇 浇 水 ， 我 和 小 树 同 长 高 “ 植 树 节 活 动 开 始 仪 式第 二 项 ： 园 领 导 讲 解 植 树 节 的 来 历 ， 宣布 活 动 开 始 。把 这 一 天 定 为 植 树 节 ， 一 是 为 了 纪 念 一贯 重 视 和 倡 导 植 树 造 林 的 孙 中 山 先 生 （ 3月 12日 是 孙 中 山 先 生 逝 世 纪 念 日 。 另 外 ，3月 12日 刚 好 是 惊 蛰 之 后 ， 春 分 之 前 ， 对全 国
9、 来 说 ， 这 时 候 植 树 是 最 适 宜 的 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 我 给 小 树 浇 浇 水 ， 我 和 小 树 同 长 高 “ 植 树 节 活 动 开 始 仪 式第 三 项 ： 主 持 人 给 小 朋 友 介 绍 种 树 的 意 义 ，讲 解 护 绿 爱 树 的 重 要 性 。 第 四 项 ： 各 级 部 长 向 大 家 发 出 倡 议 ： “ 爱 护小 树 ， 从 我 做 起 ， 从 现 在 做 起 ” 。 第 五 项 ： 分 大 中 小 级 部 进 行 植 树 节 活 动 。 惠珊紫郁设计惠珊紫郁
10、设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 我 给 小 树 浇 浇 水 ， 我 和 小 树 同 长 高 “ 植 树 节 活 动 开 始 仪 式1、 教 师 带 领 幼 儿 进 入 浇 水 区 域 ， 负 责 教师 给 幼 儿 讲 解 活 动 顺 序 和 活 动 要 求 。 提 醒幼 儿 在 植 树 过 程 中 注 意 同 伴 间 的 分 工 与 合作 ， 并 进 行 安 全 教 育 。 活 动 顺 序 ： 到 达 绿 化 场 地 为 小 树 祈愿 祝 福 赠 送 护 树 卡 给 小 树 浇 水 和小 树 合 影 。 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计
11、惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 我 给 小 树 浇 浇 水 ， 我 和 小 树 同 长 高 “ 植 树 节 活 动 开 始 仪 式1、 教 师 带 领 幼 儿 进 入 浇 水 区 域 ， 负 责 教 师 给 幼儿 讲 解 活 动 顺 序 和 活 动 要 求 。 提 醒 幼 儿 在 植 树过 程 中 注 意 同 伴 间 的 分 工 与 合 作 ， 并 进 行 安 全教 育 。 活 动 顺 序 ： 到 达 绿 化 场 地 为 小 树 祈 愿 祝 福赠 送 护 树 卡 给 小 树 浇 水 和 小 树 合 影 。在 班 级 绿 化 场 地 内 活 动 ， 不 要 擅
12、自 离 开 集 体 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 我 给 小 树 浇 浇 水 ， 我 和 小 树 同 长 高 “ 植 树 节 活 动 开 始 仪 式2、 认 领 小 树 ， 教 师 带 领幼 儿 把 “ 护 树 卡 ” “ 爱心 卡 ” “ 祈 愿 卡 ” 挂 在树 上 ， 和 大 树 拥 抱 、 与 小树 牵 手 。 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 我 给 小 树 浇 浇 水 ， 我 和 小 树 同 长 高 “ 植 树 节 活 动 开 始 仪 式3、 给 小 树 浇 水 .要 求 建 议 ： 水 要 少 装 一 点 ， 因 为 小 树 水 喝 多 了 ， 也 要 生 病 的 。取 水 时 不 能 拥 挤 ， 要 按 照 先 后 顺 序 。提 水 和 返 回 的 路 线 要 明 确 ， 以 免 孩 子 冲 撞 。 和 小 树 合 影 留 念 。 捡 拾 垃 圾 、 整 理 工 具 。 评 选 “ 绿 色 小 卫 士 ” 。 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计幼儿园植树节活动方案
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