2021家访老师的心得体会

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1、2021家访老师的心得体会 通过家访，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的布满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的，下面是由我带来的有关家访心得体会5篇，以便利大家借鉴学习。 家访心得体会1 解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不全都的训练力气难于与学校训练配合。父母双方训练观念和方法不全都，导致孩子有空子可钻，言行不一。 通过这次家访，让我更加了解我的同学，通过跟家长的沟通和沟通，我觉得训练是需要家庭的胁持的，没有家长在背后的支持，学校的训练不能完全得以溶解。一个优秀的同学，他至少拥有一个美好的家庭，有一个爱他，细心的父母，当然每个父母都是望子成龙，望女成凤的，但是，

2、有时候，这种爱和盼望假如施加的不得当，会给孩子照成负面的影响，不但不能关心他学习，反而让他们产生逆反的心理。 尽管每次每次家访从最终一家出来时天已经快黑了，但孩子们的家长的热忱让我们遗忘了时间和辛苦。这些孩子的家庭环境较好，对孩子的训练很重视，对老师格外敬重、信任，孩子的家长平常都很配合老师，但训练方法有待改进，孩子的成绩也需进一步提高。通过这次家访我进一步了解了孩子们在家的学习和生活状况，对他们在学校和家消失的问题进行了相互了解，重点沟通了怎样正确的将孩子完成家庭作业、提高自理力量，培育学习习惯的习惯，给家长提了一些建议。这次家访，我们也明显得感觉到孩子的差异，有的孩子能有礼貌的面对我们的到

3、来，有的则比较害羞，这此孩子在性格上的差异是很大的，甚至还有一个孩子见不得生疏人，在家里就像一个小皇帝一样，连家长都说管不了，我想这么小的孩子在家中就是这个样子，这对于我们以后的训练应当也是一个挑战。在家访的过程中，我着重在同学面前树立家长的威信，让家长感动。在和家长面对面的交谈中，我所表现出的坦诚、平易、谦和、亲切的个人品质和剧烈的工作责任心，深深打动家长，促使他们更好管教孩子。同时在家长心中我力求产生没有家长配合，对孩子训练将更困难的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应，并自觉地配合学校老师开展工作。 走进孩子的家庭，我感觉就像走进了孩子的心灵。我对此很欣慰，对孩子的训练有了更多的信念，

4、同时我也感到了巨大的压力，其实家长的期望饱含着对孩子的爱，面对这么多的爱，我肯定要不断的充电，努力工作，争取让孩子在一个更好的环境下生活、学习。 家访心得体会2 在具体家访活动中，家长们表现的都非常主动，都非常盼望和老师沟通孩子问题，同学们都非常愿意让老师们来家访。我想家长和同学的热忱是自己工作的确定，这些热忱让我的家访工作很有美好感。 通过此次家访，我有以下两点体会： 1、家庭训练对同学的成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的训练方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长

5、，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消失“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校训练来转变孩子。 2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、上网，什么家务都不干，这对同学综合素养与力量的培育特别不利，挺直导致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相

6、对较差，必将影响其将来的进展。 通过一段时间的家访，我收获颇多，在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作。无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开爱，这种爱既要来自家庭，也要来自于老师。只有播进同学心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进孩子的健康成长。 家访心得体会3 为了了解同学们的家庭状况，作为训练系统的我们学校也开展了千名老师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一齐走访了我们班的12名同学。这十二名同学主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。 第一个去的是我们班毛A家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。

7、(即使这样的地方，也是租来的)家长很是诚惶诚恐，我抓紧说明白来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭状况，孩子在家里的状况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么推举和看法，家长渐渐的放松了，开头和我们自然的沟通起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就明白茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责怪他作业那么不干净，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，专心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中。 B家住的比较远，可

8、怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。由于不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每一天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟)，真是辛苦啊!每次他迟到我就批判他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来_的打工者，能上上学就已经很不错了，要明白他们由于在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻，B的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，最大的收获是给B又生了一个弟弟，一个妹妹。(严峻超生啊!越是穷，越要生

9、!)此刻虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长最大的欣慰了。 走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是由于贫困都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每一天早出晚归为生存奔波根本无暇关怀孩子学习。透过走访，了解了同学的状况，感觉自我肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和全部城市里的孩子一样，渴望学问，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，顽强的意志力，自理潜力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不简单训练，由于

10、父母劳碌和没有文化，家庭训练缺失，同学的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，就应把工作做的更细致一些，更要有耐烦一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就就应多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的布满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的! 家访心得体会4 家访是班主任了解同学，更好地动员家庭力气共同训练好同学的必要途径，也是全面了解同学的重要渠道，一次胜利的家访可能会收到意想不到的训练效果。家访必需有备而来，家访前肯定要了解清晰同学自身状况及同学家庭状况等?并依据了解到的状况做好预备工作和家访方案，使家访工作有的放矢。这一学

11、期结束时，我进行了五次家访，有成绩较好的张馨月、何梦婷、张亚凯家，还有学习成绩一般纪律性较差的张浩然、丁磊家。介于初三关键时期，我家访侧重解决的问题是孩子们的思想动态，引导家长合理督促孩子的假期生活。 通过这次家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、准备，进一步把握了同学的共性特点、行为习惯、内心情感等等，增加了训练的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的状况，了解了班级的总体状况，更清晰自己孩子的优势和劣势，使家庭训练更具针对性，并通过与老师的沟通，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。 说真的，这次家访很受同学和家长的欢迎，尤其是张浩然家长感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。

12、他们万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。格外是平常我们关注不够的同学，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和关怀着自己。何梦婷的爷爷说：现在的老师都不进行家访,虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我当老师的时候，一个学期至少要到每个同学家里去一次。只有看到同学的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的特点进行训练。他对我们的到来表示极大的确定和欣赏，并由此谈到学校的管理特别正规，让他们特别放心孩子在校的训练。 家访让我更了解同

13、学。通过家访我觉得有些同学在学校和家里的表现简直有点判若两人,有些平常在校我觉得好的同学在家里却是另一种表现。比如我班张馨月同学，平常我觉得她各方面表现很不错。可是这次我去她家，家长跟我反映的又是另一面,作业不主动做，学习习惯不好，在家是一个高傲的“公主”。当时听了家长的话,我真的很震惊，我没想到她在家里是这样的，我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应当多花些时间与家长聊聊，了解同学的另一面。 家访心得体会5 付雪坤是一位对电脑极其痴迷的男孩，看着他对电脑的入迷程度，我曾为此特地与家进步行了多次的沟通，主要是担忧他不能掌握好自己，在网络中迷失了自己。 付雪坤的爸爸妈妈都是工人，看的出夫妻俩

14、都是很爽朗的人。平常就由于他在学校的各种淘气的行为和家长见面的机会就比较多，沟通的时间比较长，家长也比较熟识了。 在谈话中，付雪坤一向都在旁边的，他坐在那里低着头一声不吭。还时时常地偷偷瞟一眼他的爸爸，看着他的恳求的表情我把预备好的一堆责备的话都咽了下去。而是话锋一转询问起他在家里的状况。首先开口的是他的妈妈，她说她们夫妻两都比较忙，她给我讲解并描述了孩子在家里做家务，早晨为了能让妈妈多睡一会，他为父母做早餐的事。还有就是为了能在母亲节为妈妈买礼物，他连着几天把午餐钱都省了下来，饿着肚子上课的事情。 听了这些之后，我向他们反映了孩子在学校的学习及活动中的表现，当然我着重讲的是孩子在学校尊敬师长

15、，乐于助人的事情。同时也把其他的任课老师的评价转达给他的父母。并说名这个孩子属于比较聪慧的同学，理解潜力共性强，只是基础比较差，同时也就学习状况和他父母一齐进行了沟通并且明确了家长在家里需要辅导的部分是什么。对于他上网的问题我没有提起。 但付雪坤并不是没有缺点的，共性是前一段时间对在电脑上花了太多时间，导致学习成绩消失滑坡。有的时候还会再现得比较浮躁，书写也还需要加强，等等。但总体来看，还是一位很懂礼貌、有职责心的好孩子，共性是主动提出早晨来班级开门，每一天早晨无论刮风下雨都第一个到校并主动帮忙值日生打扫教室，解决了一个班级的老大难问题。 在送我出来的路上，付雪坤说“老师，听说你要家访，我真是紧急死了。”“紧急什么呀?”“怕你告状呗!”“不会的，假如有什么缺点我会在学校里与你沟通，觉得有必要家长配合的才会跟家长说，不会乱告状的。”他听了之后立即说老师今后我必需好好学习，把落下的学问用假期的时间补上。并和我约好不会的就会打电话给我。 不由得又想起了好几个孩子，一说到家访，先是欢迎后又紧急的神情。原先是他们怕告状!好的孩子亦如此，那学困生、纪困生呢? 莫让家访成告状!在家访中走进孩子，多倾听他们的声音;走近家长，与他们一齐探讨训练问题。 或许，这才是家访最重要的目的! 2021家访老师的心得体会