《大自然的语言》课件（34页）

《《大自然的语言》课件（34页）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《大自然的语言》课件（34页）（34页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、竺 可 桢 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 一 ） 积 累 词 汇 ， 学 习 准 确 、 生 动 、 简 洁的 语 言 表 达 技 巧二 ） 学 习 从 文 章 中 提 取 信 息 ， 概 括 要 点 。三 ） 初 步 了 解 说 明 文 的 有 关 知 识 ；四 ） 关 注 自 然 ， 与 自 然 和 谐 相 处 。学习目的： 给加点字注音：衰 草 连 天 -鬓 毛 衰 落 叶 -丢 三 落 四 -落 枕差 异 -差 遣 -差 劲 -参 差 连 翘 -翘 尾 巴s

2、hui culu l lochchich cqioqio “草 木 荣 枯 ” “ 候 鸟去 来 ” “ 花 香 鸟 语 ” “ 草 长莺 飞 ” 等 自 然 现 象 。 草 木 荣 枯 ， 候 鸟 去 来 等 自 然 现 象 ，古 代 劳 动 人 民 称 它 为利 用 物 候 来 研 究 农 业 生 产 的 科 学 ，就 是 物 候 .物 候 学 . 物 候 反 映 气 候 条 件 对 生 物 的影 响 ， 比 较 简 便 ， 容 易 掌 握 ， 可以 广 泛 应 用 在 农 业 生 产 上 。* 物 候 观 测 对 农 业 有 重 要 的 意 义 ？ * 决 定 物 候 现 象 来 临 的

3、 因 素 有 哪 些 ？ 纬 度 、 经 度 、 高 下 的 差 异 、 古 今的 差 异决 定 因 素 ： 由 到 由 到 （ 逻 辑 顺 序 ）举 例 子列 数 字 说 明 方 法空 间 时 间主 次 二 十 四 节 气 歌春 雨 惊 春 清 谷 天 ， 夏 满 芒 夏 暑 相 连 ，秋 处 露 秋 寒 霜 降 ， 冬 雪 雪 冬 小 大 寒 。每 月 两 节 不 变 更 ， 最 多 相 差 一 两 天 ，上 半 年 来 六 、 廿 一 ， 下 半 年 是 八 、 廿 三 。 2 请 给 课 文 分 段 并 归 纳 段 意 。第一部分：说明什么是物候，什么是物候学。第二部分：说明物候学对农

4、业的重要性第三部分：说明决定物候现象迟早的各种因素。第四部分：说明研究物候学的意义。逻辑顺序 语 言 探 究这一部分哪些词语写得生动典雅？（ 1） 大 地 渐 渐 从 沉 睡 中 苏 醒 过 来 。（ 2） 冰 雪 融 化 ， 草 木 萌 发 ， 各 种 花 次 第 开 放 。(3） 燕 子 翩 然 归 来 。 （ 运 用 拟 人 的 修 辞 手 法 把 “ 大 地 ” 人 格化 ， 显 得 亲 切 动 人 。 ） (融 化 萌 发 次 第 用 词 典 雅 ， 富 有 形 象 性 。 ） （ 翩 然 指 轻 快 地 飞 舞 的 样 子 ， 用 来 描 绘 燕 子的 飞 行 十 分 恰 当 、

5、形 象 。 ） 4、 纬 度 ” 这 一 段 ， 举 出 挑 花 和 刺槐 的 例 子 说 明 了 什 么 ？ 说 明 我 国 大 陆 性 气 候 显 著 ，冬 冷 夏 热 。 冬 季 南 北 温 度 悬 殊 ，夏 季 却 相 差 不 大 。 在 春 天 ， 早春 跟 晚 春 也 不 相 同 。 （四）研究物候学有哪些意义？ 首先是为了预报农时，选择播种日期。第二，物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值。第三，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区。第四，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。 1、 举 例 的 多 少 要 按 需 要 而 定 ， 可 以 举 一

6、个 ，也 可 以 举 两 个 甚 至 更 多 些 。 本 文 在 多 数 情 况 下只 举 一 个 例 子 ， 为 什 么 在 说 明 经 度 差 异 对 物 候的 影 响 时 却 举 两 个 例 子 ？问 题 探 究 本 文 在 多 数 情 况 下 只 举 一 个 例 子 ， 在 说 明 经 度 差 异对 物 候 的 影 响 时 举 了 两 个 例 子 ， 这 是 因 为 近 海 地 区 的气 温 ， 一 般 人 笼 统 的 以 为 比 内 地 暖 和 ， 事 实 上 近 海 地区 春 天 比 内 陆 反 而 寒 冷 ， 这 是 读 者 比 较 陌 生 的 现 象 ，只 举 一 个 例 子

7、， 读 者 还 会 以 为 有 偶 然 性 ， 举 两 个 ， 读者 就 确 信 无 疑 了 。 农 谚 知 多 少雨 中 闻 蝉 叫 ， 预 告 晴 天 到 。麻 雀 囤 食 要 落 雪 。蚂 蚁 垒 窝 要 落 雨 。鱼 跳 水 ， 有 雨 来 。燕 子 低 飞 要 落 雨 。鸡 迟 宿 ， 鸭 欢 叫 ， 风 雨 不 久 到 。泥 鳅 静 ， 天 气 晴 。 （ 三 ） 每 个 部 分 段 落 条 理 性课 文 第 三 部 分 ：“ 首 先 ”“ 第 二 个 因 素 ”“ 第 三 个 因 素 ”“ 此 外 ” 由 主 到 次课 文 第 一 部 分 ：由 此 及 彼 、 由 表 及 里 的

8、 一 种 条 理 立 春 过 后 ， 大 地 回 春 。冰 雪 融 化 ， 草 木 萌 发 ， 各 种花 都 开 放 了 。 再 过 两 个 月 ，燕 子 飞 回 来 了 。 不 久 ， 布 谷鸟 也 来 了 。 于 是 转 入 夏 季 ，这 是 植 物 结 果 的 时 期 到 了 秋 天 ， 果 实 成 熟 ， 植 物的 叶 子 渐 渐 变 黄 ， 在 秋 风 中落 下 来 。 活 动 在 田 间 草 际 的昆 虫 也 都 不 见 了 。 到 处 呈 现一 片 衰 败 景 象 ， 寒 冬 就 要 到了 。 立 春 过 后 ， 大 地 渐 渐从 沉 睡 中 苏 醒 过 来 。 冰 雪融 化 ，

9、 草 木 萌 发 ， 各 种 花次 第 开 放 。 再 过 两 个 月 ，燕 子 翩 然 归 来 。 不 久 ， 布谷 鸟 也 来 了 。 于 是 转 入 炎热 的 夏 季 ， 这 是 植 物 孕 育果 实 的 时 期 。 到 了 秋 天 ， 果 实 成 熟 ， 植 物的 叶 子 渐 渐 变 黄 ， 在 秋 风 中簌 簌 地 落 下 来 。 北 雁 南 飞 ，活 跃 在 田 间 草 际 的 昆 虫 也 都销 声 匿 迹 。 到 处 呈 现 一 片 衰草 连 天 的 景 象 ， 准 备 迎 接 风雪 载 途 的 寒 冬 。 大地复苏、冰雪融化 次第开放 翩然归来 孕育果实 秋叶簌簌 北雁南飞 衰草连天 风雪载途 1.1962年 的 山 桃 、 杏 花 、 苹 果 、 榆 叶梅 、 西 府 海 棠 、 丁 香 、 刺 槐 的 花 期 比1961年 迟 十 天 左 右 。2.如 果 能 注 意 到 物 候 延 迟 ， 选 择 适 宜的 播 种 日 期 ， 这 种 损 失 就 可 能 避 免 。3.如 大 连 纬 度 在 北 京 以 南 约 1度 。 大林寺桃花 人间四月芳霏尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来。请运用课文介绍的知识来解释这一奇怪的现象。 知识应用和迁移白居易