五年级体育教学计划通用版

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1、五年级体育教学计划（文章一）：小学五年级体育教学工作计划 小学五年级体育教学工作计划 （一）、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。 （二）、教学目的 体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：（1）、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。（2）、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1

2、分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。（3）、对学生的运动能力得到稳步提高。 （三）、教学重点、难点分析 根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。 本学期教学进度如下： 2xx.2.18（文章二）：五年级体育教学计划 五年级体育与健康教学计划 制订人：田xx 2xx.9. （一）、学生分析： 水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴

3、趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。 （二）、教学目标： （1）、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 （2）、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 （3）、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 （三）、教学重.难点 （1）教学重点： （1）、规

4、范课堂教学行为，培养学生身体素质。 （2）、田径、体操、球类学习。 （2）教学难点： 田径、体操技巧 （四）、教材分析： 全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能 （三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第（一）、安全第一”的目的。 （五）、教学： （1）、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。 （2）、

5、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。 六：措施 （1）、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。 （2）、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。 （3）、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 （七）、教学进度 周次 教 学 内 容 1教学常规、队列队形 2队列队形 3.队列队形、游戏 4广播体操、游戏 5.国庆长假 6广播体操、游戏 7广播体操、游戏 8广播体操、游戏 9踢毽子、跳绳、游戏

6、10.各种快速启动的跑 、追拍跑 、接力跑、游戏 11立定跳远、跳远、游戏 12.跳远、跨越式跳高、游戏 13.跳高、前后抛实心球、游戏 14.前滚翻、肩肘倒立、游戏 15.肢体悬垂、实用性攀爬、游戏 16器械体操、韵律操 17武术基本功 18小球类和球类游戏 19.小球类和球类游戏 20.复习、期末总结（文章三）：（四）、五年级体育教学计划 （四）、五年级体育教学计划 杨崖集中心小学 邵文学 （一）、指导思想 在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 （二）、基本情况

7、 （1）、学生情况本学期我所教的教学班级是本校（四）、五年级两个班，共有学生91人，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。 （2）、技能情况 : 高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。 （三）、教材分析 根据九年义务教育全日制小学体育课程标准以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 （四）、教学目的和要求 (

8、1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 (2、进一步学会一些基本运动，游戏，队列队形和韵律操等发展身体素质和基本活动能力。 (3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 （五）、教学措施 （1）、教育学生热爱xx，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。 （2）、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。 （3）、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能 力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 （4）、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。 （5）、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育运动的任务。 （6）、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 （7）、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养。 2xx年3月1日