幼儿园小班教案《水变雨》含反思（通用）

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1、幼儿园小班教学计划水变雨带反思小班教学计划水变雨包括对小班科学主题教学活动的反思，让孩子们创造多雨的景象，感受想象力，创造乐趣，使用不同的材料创造人造雨，主动参加实验探索，来看看带反思的幼儿园班003010让我们教课。活动目标1.使用人造材料制作人造雨。2.创建一个多雨的场景，感受想象力，并创造乐趣。3.积极参加实验探索。4.学习积累，记录不同的探索方法，并知道解决问题的方法很多。活动准备1.提供一些适合儿童降雨的材料，例如可乐瓶，带孔的瓶盖，海绵，毛巾等，放在篮子中。2.准备几盆水放在户外。活动程序首先，雨从哪里来。1.集体演唱春雨莎莎。2.孩子们想着雨从哪里来？ （雨从天而降）3.如果长时

2、间没有雨，农夫叔叔的庄稼就要死了，我该怎么办？ （告诉幼儿进行人工降雨。）其次，引导儿童探索人工降雨方法。1.今天，孩子们成了“降落者”。您可以使用这些材料将水变成雨吗？（1）可乐瓶雨器：在可乐瓶中加一些水，将瓶盖拧上孔，然后将雨水喷在地面上。（2），海绵下雨：海绵里充满水，被挤压，下雨了！（3），毛巾下雨：毛巾满水，被挤压，下雨了！（4），小手下雨：舀少量洒水是小雨，握着手滴下来是大雨。2.要求孩子们分享自己的人工降雨并示范降雨方法。3，孩子们想着还有什么可以下雨？第三，给花草送雨。1.花草树木渴，请让孩子们下雨。2.要求孩子们选择自己喜欢的降雨方式，并在雨中开花花木。教学反思：年幼的孩子非常感兴趣，可以积极回答老师的问题，但是在孩子讨论的这个阶段，我应该为孩子创造一个可以体验的场景。我将研究更多和学习更多，以便将来的教学活动可以更好。小百科全书：水是由氢和氧两个元素组成的无机物质，无毒。它是在常温常压下无色无味的透明液体，被称为人类生命之源。