语文人教版五年级上册《桂花雨》测评练习

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桂花雨同步练习一、给加点的字选择正确的读音，用表小。姿态(z 1 zh 1 )欣赏（x inx mg)盛开（sh出g ch eng二、比一比，再组词。诉（）杭（）姿（)拆（）抗（）咨（)桂（）飘（）梦（)挂（）漂（）萝（)三、写出下列词语的反义词。新鲜一一（）提前一一（)盛开一一（）仔细一一（） 成熟（)完整一一（）)四、在括号里填上恰当的词语。(）的桂花(）的摇花乐(）的香气(）地寻找(）地摇(）地落卜五、按要求写句子。1、桂花很香。（改为夸张句）2、这摇落的桂花我不能不收。（改为肯定句）3、我想起了在故乡童年时代的摇花乐。 （改为“把”字句，被字句）六、阅读课文片段，完成练习。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。1、这句话节选自课文 。2、这一句话是 说的话。与 如出一辙。3、怎样理解这段话?一、z i V x mV sh 出g，二、告诉杭州姿态桂花 飘落梦筐拆开反抗咨询挂起 漂亮萝卜三、陈旧推迟凋谢马虎幼稚残缺四、金黄童年时代的 迷人仔细用力簌簌五、1、桂花十里飘香。2、这摇落的桂花我一定要收。3、我把在故乡童年时代的摇花乐想起。在故乡童年时代的摇花乐被我想起。六、1、桂花雨2、母亲 “月是故乡明”3、家乡院子里的那棵桂花树已经成为母亲生活的乃至生命的一部分。杭州的桂花与家 乡的桂花是没有区别的，问题是母亲不是用嗅觉在区分桂花，而是用情感在体味它们。