小学四年级开学第一课主题班会ppt

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1、四 2 班 主 题 班 会 你 是 否 还 留 恋 电 脑 游 戏 ？ 你 是 否 还 沉 浸 在 有 趣 的 电 视 节 目 中 ？ 但 是 ， 现 实 就 在 眼 前 ！ 那 么 ， 我 们 该怎 么 办 呢 ？ 迎 接 挑 战 ！ 这 些 学 习 习 惯 ， 你 养 成 了 吗 ？ 你 是 不 是 预 习 要 学 的 功 课 ？ 你 上 课 的 时 候 ， 注 意 力 是 否 集 中 ？ 你 学 过 的 功 课 ， 是 不 是 加 以 复 习 ？ 你 是 否 喜 欢 答 复 老 师 的 问 题 ？ 你 上 自 习 课 的 时 候 是 否 自 觉 ？ 你 不 懂 的 功 课 ， 是 否 向

2、 别 人 请 教 ？ 你 是 不 是 按 时 完 成 作 业 ？ 改 掉 坏 习 惯 的 方 法 交 一 些 能 够 管 住 自 己 的 朋 友 用 写 座 右 铭 ， 挂 字 画 等 来 提 醒约 束 自 己 用 写 日 记 来 管 住 自 己 成 功 在 于 坚 持 开 学 第 一 天 ， 古 希 腊 大 哲 学 家 苏 格 拉 底对 学 生 们 说 ： “ 今 天 咱 们 只 学 一 件 最 简 单也 是 最 最 容 易 做 的 事 儿 。 每 人 把 胳 膊 尽 量往 前 甩 ， 然 后 再 尽 量 往 后 甩 。 说 着 ， 苏格 拉 底 示 范 了 一 遍 。 “ 从 今 天 开

3、始 ， 每 天做 300下 。 大 家 能 做 到 吗 ? 学 生 们 都 笑 了 。 这 么 简 单 的 事 ， 有 什 么做 不 到 的 ?过 了 一 个 月 ， 苏 格 拉 底 问 学 生 们 ：“ 每 天 甩 手 300下 ， 哪 些 同 学 坚 持 了 ? 有 90 的 同 学 骄 傲 地 举 起 了 手 。 又 过 了 一 个 月 ， 苏 格 拉 底 又 问 ，这 回 ， 坚 持 下 来 的 学 生 只 剩 下 八 成 。 一 年 过 后 ， 苏 格 拉 底 再 一 次 问 大家 ： “请 告 诉 我 ， 最 简 单 的 甩 手 运 动 ，还 有 哪 几 位 同 学 坚 持 了 ?

4、 这 时 ， 整 个教 室 里 ， 只 有 一 人 举 起 了 手 。 这 个 学生 就 是 后 来 成 为 古 希 腊 另 一 位 大 哲 学家 的 柏 拉 图 。 我 们 的 态 度 决 定 一 切 ！1.我 们 怎 样 对 待 生 活 ， 生 活 就 怎 样 对 待我 们 。 2.我 们 怎 样 对 待 别 人 ， 别 人 就 怎 样 对 待我 们 。 3.我 们 在 一 项 任 务 刚 开 始 时 的 态 度 就 决定 了 最 后 的 多 大 成 功 。 4.我 们 的 环 境 完 全 由 我 们 自 己 的 态 度 来创 造 。 (乌 鸦 搬 家 ， 换 环 境 不 如 变 自 己

5、) 如 何 做 到 文 明 相 处 ？ 自 己 的 好 朋 友 多 吗 ？ 原 因 是 什 么 ？你 做 到 了 吗 ？1 不 说 伤 害 同 学 、 朋 友 的 话 ， 不 做 伤 害 同 学 的 事 。2 当 同 学 之 间 发 生 矛 盾 时 先 做 自 我 批 评 ， 先 抱 歉 。3 当 自 己 有 错 误 时 ， 虚 心 听 取 别 人 的 意 见 并 及 时 改正 。4 与 同 学 、 朋 友 讲 话 时 要 多 使 用 礼 貌 用 语 ， 微 笑 地倾 听 别 人 的 谈 话 。5 用 鼓 励 、 欣 赏 的 话 语 去 与 同 学 、 朋 友 沟 通 。 名 句 欣 赏 ：

6、一 位 英 国 戏 曲 家 曾 打 过 这样 一 个 比 方 ： “ 如 果 你 有 一 个 苹 果 ，我 有 一 个 苹 果 ， 彼 此 交 换 ， 那 么 ， 每个 人 只 有 一 个 苹 果 ； 如 果 你 有 一 个 思想 ， 我 有 一 个 思 想 ， 彼 此 交 换 ， 我 们每 个 人 就 有 了 两 个 思 想 ， 甚 至 多 于 两个 思 想 。 1、 同 学 ， 是 我 们 学 习 上 合 作 的 伙 伴 。2、 同 学 ， 是 我 们 生 活 的 朋 友 3、 同 学 ， 人 生 道 路 上 的 挚 友 问 题 ： 我 们 在 学 校 ， 难 不 了 被 老 师 批 评

7、，心 里 很 郁 闷 。 面 对 这 种 困 境 ， 我 们 该 采取 怎 样 的 方 法 ？ 如 何 正 确 对 待 老 师 的 批 评 ， 甚 至 误 解 ？ 敢 于 自 我 反 省 ， 认 真 反 思 。 如 果 真 是老 师 误 解 ， 应 该 和 老 师 好 好 交 流 。 切 忌 偏激 ， 甚 至 做 出 什 么 过 激 的 行 动 。 自 己 的 所 作 所 为 也 要 有 平 安 意 识 。 青少 年 时 期 容 易 冲 动 ， 容 易 感 情 用 事 ， 因 此， 在 同 学 间 遇 到 矛 盾 时 ， 一 定 要 冷 静 ， 要理 智 ， 切 忌 用 拳 头 代 替 说 理

8、 ， 给 自 己 和 同学 带 来 不 良 的 后 果 。你 与 同 学 发 生 矛 盾 么 办 ？问 题 ： 问 题 ： 华 罗 庚 曾 经 说 过 一 句 话 ： 聪 明 出 自 勤奋 ， 天 才 在 于 积 累 。 可 以 说 勤 奋 决 定成 败 ， 那 么 当 我 们 有 了 懒 惰 之 心 的 时候 又 该 如 去 克 服 呢 ? 业 精 于 勤 而 荒 于 嬉 学 习 时 的 痛 苦 是 暂 时 的未 学 到 的 痛 苦 是 终 身 的 此 刻 打 盹 ， 你 将 做 梦 ，而 此 刻 学 习 ， 你 将 圆 梦 。 老 师 的 建 议 ：课内“六要：要认真预习、听课、作业、复习

9、要积极思考并努力答复老师提出的问题要养成记好笔记的习惯要把字写得工整美观，笔划清楚要把话说得清楚、明白、响亮要把作文写得新颖、生动、流畅 课外要做到“四多 多阅读文章、报刊、文学作品多写日记、周记、心得体会多看有益的影视节目多上网搜集资料信息 我 们 要 养 成 以 下 良 好的 习 惯 ： 1、 认 真 书 写 的 习 惯 ； 2、 勤 查 字 典 、 词 典 的 习 惯 ； 3、 积 极 思 考 、 质 疑 问 难 的 习 惯 ； 4、 上 课 积 极 答 复 以 下 问 题 的 习 惯 ； 5、 课 前 预 习 、 课 堂 认 真 听 讲 、 课 后 认真 完 成 作 业 的 习 惯 6

10、、 及 时 复 习 的 习 惯 ； 7、 课 文 批 注 、 做 笔 记 的 习 惯 ； 8、 记 日 记 、 大 胆 写 作 的 习 惯 ； 9、 修 改 作 文 的 习 惯 ； 10、 沉 着 冷 静 、 积 极 应 考 的 习 惯 ； 11、 坚 持 阅 读 课 外 书 籍 的 习 惯 。 “ 五 一 居 士 ： 一 一 手 好 字 二 一 张 铁 嘴 三 一 肚 子 名 篇 佳 句 四 一 手 好 文 章 五 一 颗 永 远 崇 尚 真 善 美 的心具 体 学 习 目 标 要 求 ： 1、 每 人 准 备 一 本 字 帖 ， 力 争 每 天 临 贴 写 一 张 ； 2、 每 人 准 备

11、 好 三 个 笔 记 本 ， 一 本 用 作 做 方 案 ， 一 本 用 作记 日 记 小 练 笔 ； 还 有 一 本 用 作 课 外 知 识 积 累 。 3、 每 人 准 备 好 一 本 汉 语 字 典 或 词 典 ， 以 便 随 时 查 字 典 、词 典 解 决 字 词 问 题 ； 4、 制 定 一 个 切 实 可 行 的 语 文 近 期 及 远 期 学 习 方 案 ， 如 要制 定 好 日 方 案 、 周 方 案 、 月 方 案 、 学 期 方 案 、 学 年 方 案 等， 并 保 证 按 方 案 完 成 学 习 任 务 ； 5、 学 会 通 过 自 主 、 合 作 、 探 究 来 学

12、习 语 文 ； 6、 学 会 科 学 安 排 时 间 ， 巧 用 课 余 时 间 学 习 ； 7、 做 生 活 的 有 心 人 ， 学 会 在 生 活 中 学 习 语 文 ； 8、 做 到 劳 逸 结 合 ， 张 弛 有 度 。 9、 坚 持 每 天 阅 读 课 外 读 物 ； 10、 学 会 思 考 、 学 会 创 新 、 学 会 做 人 。 字要规规矩矩地写 每 个 同 学 准 备 一 本 字帖 ， 每 天 临 摹 几 行 ， 并 用田 字 格 纸 自 己 书 写 几 行 。养 成 写 好 字 的 习 惯 ！ 早读让书声朗朗 晨 读 ， 放 声 而 有 感 情 。按 学 习 进 程 以 单

13、 元 为 模 块 ：生 字 表 1 2 词 语 盘点 日 积 月 累 课 文 朗读 背 诵当 然 ， 早 自 习 也 可 以 读 自 己 所摘 抄 的 优 美 的 语 句 ， 以 及 耐人 寻 味 的 哲 理 等 。 注意预习 首 先 要 扫 清 字 词 障 碍 ， 正 确 、流 利 、 有 感 情 朗 读 课 文 .对 于 预习 组 长 都 要 于 第 二 天 早 自 习 前进 行 检 查 ,记 录 。 老 师 适 当 进 行抽 查具 体 要 求 ：生 字 认 读 注 音 、 词 语 盘 点 、 日积 月 累 、 课 文 勾 画 批 注 、 主 要内 容 拥有工具书 课 文 的 新 字 生

14、词 在 预习 中 借 助 字 典 解 决 。 写 作时 遇 到 不 会 写 的 字 ， 先 空在 那 ， 待 写 完 以 后 ， 再 查字 典 。 可 以 拥 有 一 本 教 辅 材料 ， 但 限 于 课 前 预 习 和 课后 复 习 时 使 用 。 准备 一个积累本 “ 书 读 百 遍 ， 其 义 自 见 。 多 读书 ， 读 好 书 。 每 天 阅 读 半 小 时。 当 然 ， 不 动 笔 墨 不 看 书 ， 好记 忆 不 如 烂 笔 头 。 所 以 我 们 在看 书 的 时 候 要 学 会 取 精 华 ， 去糟 粕 ， 将 他 人 的 优 点 摘 录 在 自己 的 本 子 上 。 你 可

15、 以 为 此 准 备一 个 精 美 的 本 子 ， 并 给 它 取 上一 个 相 应 的 名 字 。 拥有良好精神状态 我 们 的 坐 姿 一 定 要 正 确， 拥 有 良 好 的 坐 姿 ， 才会 有 一 份 好 心 情 ， 一 种健 康 向 上 的 精 神 状 态 。读 书 时 左 手 翻 书 右 手 执笔 ， 身 坐 正 。 纪律要求 发 言 讨 论 时 积 极 、 有 序 、声 音 响 亮 、 不说 与 话 题 无 关 的 话 ；其 他 时 间 ： 安 静 、 认 真 、听 从 老 师 的 安 排 。 预 习 四 读 法一 读 ： 读 通 ， 画 出 生 字 和 不 理 解 的 词 语 ， 结 合 生 字 表 及 词 语 盘 点 正 确 认 读 生 字词 语 。二 读 ： 读 懂 ， 理 清 课 文 的 写 作 思 路 ， 归 纳 概 括 课 文 的 主 要 内 容 。三 读 ： 读 顺 ， 联 系 文 后 思 考 题 有 目 的 地 读 文 ， 写 下 自 己 的 感 受 ， 提 出 自 己 的问 题 。四 读 ： 读 熟 ， 联 系 自 己 读 书 的 感 受 ， 能 有 感 情 地 朗 读 。 同 学 们 ， 加 油 吧 ！四 年 级 2班 会 因 为 你 更 精 彩 ！你 的 勤 奋 再 加 上 你 的 聪 明 才 智一 定 会 走 向 成 功 ！