有余数除法导学案
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1、有余数除法第二课时编写人:三年级数学组学习目标:掌握有余数除法的计算方法,培养观察和比较的能力。学习重点: 掌握有余数除法的计算方法。学习难点: 熟练进行有余数除法的计算。自主学习1、 自学课本页例。( 1)我用小棒摆一摆,按要求分一分。同组同学将分的过程完整地口述一遍。( 2)我会列出算式:(3)提问:分成了几份?也就说明里面最多有()个,商是()。思考:每个分一份,分成了份,共分掉了()个?(4)竖式怎样算? 4 和 5 的积 20 应该写在什么位置上?这个20 表示什么意思?(5)2盆花,分掉了20 个,还剩几个?那么在竖式中是怎样得到余下的个的?在竖式中, “”叫什么?()()我会写竖
2、式计算的过程。2、我知道了:因为2里最多有个,所以商()比较合适,1算式中的3 表示的意思是()是 4,()是 3 .合作探究:一、列 式 算21 4=589=39 7=二、填空1.被除数 31,除数是 5,商是(),余数是()2. 115=()()37 4=()()428=()()669=() ()三、一共有 30 人,每个房 住4 人,需要几个房 ? 剩几人? 堂 :1、列 式 算: =4 =376=22、填空37 6 =()()29 4=()()17 2 =()()50 8=()()3、( )里最大能填几?6() 75() 8654() 375() 31() 322() 8794、有一堆巧克力共有52 块,平均分给 8 个同学,每个同学分几块?还剩几块?3课后练习:一、计算下列图形的周长7 毫米3 米8 米3 厘米2、填表长方形(厘米)正方形(米)长8624边长1521宽6183周长2010周长283、一个平行四边形相邻的两边长分别是20 厘米和 15 厘米,求它的周长。4、有两块同样大的长方形纸片,长都是5 厘米,宽都是 3 厘米,怎样拼成一个周长最长的长方形?画出你的设计方案。拼成的大长方形的周长是多少厘米?4
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