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1、25自己的花是让别人看的一、基础达标(自主完成，同桌互查)1 .读拼音，写汉字，把字写美观！j I li Sg w n er y i xi co()()Hu a tu cn j in c u chaz i y n h mg()()二、设问导读(品析课文，学习链接)(一)初读感知默读课文，找出文章的中心句：(二)精读感悟2 .体会“景色奇丽”(1)从课文的哪些句子、词语中体会到景色的奇 丽，你们可以圈点、标画、批注，然后交流；要做 到“不动笔墨不读书”。(2)通过自己的朗读将景色的奇丽表达出来，说 一说你仿佛看到了什么？(3)写法分析：作者是怎样让我们感受到了花的“奇丽”的？(4)其他人可补充。
2、3 .品悟“民族奇特”(2)理解句子“人人为我，我为人人。我觉得这 一种境界是颇耐人寻味的。(3)身边有哪些“人人为我，我为人人”的事例?4 .理解句子“变化是有的，但是美丽并没有改变。想一想，没有改变的东西有哪些？三、巩固练习(学法迁移，运用提升)1 .写法分析：作者是怎样让我们感受到了花的“奇丽”和民族的“奇特”的？2 .运用“细节表现美丽”的写法，从身边的一个细节入手来表现一个内在的美，写一个小片段。(1)从课文的哪些句子、词语中体会到德国这个民族的奇特的，画出来，标注体会。我经常梦见这所房子， 梦见房子的女主人，如今却 人去楼空了。我在这里度过的十年中，有愉快，有痛苦，经历过轰炸，忍受
3、过饥饿。男房东逝世后， 我多次陪着女房东去扫墓。我这个异邦的青年成了 她身边的唯一的亲人。无怪我离开时她号啕痛哭。我回国以后，最初若干年，还经常通信。后来时移 事变，就断了联系。我曾痴心妄想， 还想再见她一 面。而今我确实又来了哥廷根，然而她却再也见不 到，永远永远地见不到了。四、拓展延伸（课外拓展，提高能力）1.阅读季羡林重返哥延根片段，想一想：你从 这段文字中的哪些细节中能感受到德国人“人人为我，我为人人”的境界？重返哥延根片段在惊呼之余，我仍然坚持怀着沉重的心情去 访旧。首先我要去看一看我住带整整十年的房子。 我知道，我那母亲般的女房东欧朴尔太太早已离开 了人世，但是房子却还存在。 那一
4、条整洁的街道依 旧整洁如新。从前我经常看到一些老太太用肥皂来 洗刷人行道，现在这人行道仍然像是刚才洗刷过似 的，躺下去打一个滚， 决不会沾上一点尘土。 街拐 角处那一家食品商店仍然开着，明亮的大玻璃窗子里陈列着五光十色的食品。主人却不知道已经换了 第几代了。我走到我住过的房子外面， 抬头向上看， 看到三楼我那一间房子的窗户，仍然同以前一样摆 满了红红绿绿的花草，当然不是出自欧朴尔太太之 手。我蓦地一阵恍惚， 仿佛我昨晚才离开，今天又 回家来了。我推开大门，大步流星地跑上三楼。我 没有用钥匙去开门，因为我意识到，现在里面住的 是另外一家人了。从前这座房子的女主人恐怕早已 安息在什么墓地里了，墓上大概也栽满了玫瑰吧。
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