大大班班级长总结_

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1、大大班班级长总结_ 本学期担当了班级组长这个岗位、压力好大、寒来暑往斗转星移，不知不觉中在幼教工作岗位上已经4年了，回想走过的一路，自己从一名一般的老师成长为一名能承上启下、全面协调班组与园所工作的班级组长，真可谓是一路挥汗一路歌，既有工作的艰辛也不乏收获的喜悦，虽然说压力很大、但在班组同志的精诚团结下，我们制造了一次次的辉煌；在园领导的亲切关怀下，取得了很多的成绩。 幼儿园的班级组长是在园长和保教主任挺直领导下的班级负责人，负责本年龄段的学科教学教研工作、以及其他的日常事务。其主要职责有： 1、负责制定本年龄组一学期的教学方案，并将教学内容、进度及课时方案上报保教处审批。 、结合教研工作方案

2、，要组织老师实施（某些方案内容在实践中不能进行要准时写出修改看法），同时学期末要写出班级组总结。 3、按时组织好本班组园本教研活动（每周一次），保证教研的时间和质量，对老师在训练教学过程中遇到的疑难问题准时组织研讨，赐予解决，并仔细写好教研活动记录。 4、了解本年龄各班在各领域教学中的状况，对薄弱班级要共同分析，查找缘由，关心提高。对本年龄段教学整体成果要有方案，有工作目标，做到心中有数，确保班组整体成绩提高。 5、抓好本班级组的常规工作：A、每月检查一次班组成员的教案、观看笔记、训练笔记、听课笔记，准时汇报主管领导。B、督促、检查教研组成员用法现代化的教学手段、多媒体，并做好技术指导。 C、

3、组织本班组老师相互听课。常常深化到课堂（每周至少听本教研组每位老师一节课）发觉问题，准时诊治保证课堂教学质量。 6、每月检查一次本班级组全部活动室，准时发觉问题，准时排解担心全隐患。保障幼儿在园平安健康。 、帮助保教处做好幼儿评估活动，组织好一期一次的家园开放活动，帮助保教处仔细落实与本教研组有关的园本培训工作，确保在培训中提高本班级组老师业务水平。 8、保教处要求上交的各项材料，督促老师准时完成并收齐，统一上交保教处。同时要准时实行园内组织的各项会议（教学）精神。 正是有了明确的工作目标和指南，在具体的工作中才不会走弯路，才能越行越远，在班级组长这个不算很大的岗位上一干就是4年，同时也积累了

4、相当多的工作阅历，既要组织班内的日常教学，又要保证班组工作不落后于别的班组，很累也很苦，但有全组老师的配合支持，我还是深深热爱这一工作并把它当成一份事业努力做到最好，现在不妨听我将学期来的班级长工作心得娓娓道来： 一、同心协力，众志成城，构建和谐班级 学期来无论是组建怎样的班级组，遇到什么样的老师素养我都把创建一个团结、和谐、向上的集体作为我工作的首要目标。引领大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。使全班级组老师都能顾全大局，服从领导安排，主动为班级组工作献计献策。老老师以身作则，做好新老师的带头人；年轻老师虚心好学，在训练教学过程中渐渐成长。我每次带的班级组，可以说是全园最和谐最团结的班级组

5、。我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐烦倾听，能当场答复的马上就去解决，不能解决的也向他们做好说明工作，并向上级反映状况，做好上传下达的工作。 二、 创新求实、稳中求胜，提升教学水平 我班级组老师主动响应园长的号召，仔细贯彻幼儿园训练纲要精神，样样落实，天天坚持。 1.充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。班级组里总是不乏有学科带头人、市县级的教学能手，她们是全组的领军人，是教学活动的风向标，把她们的主动性调动起来，发挥示范作用便保证了班级组的教学水平和质量。 2.仔细组织好每一次班级小教研。每星期二是我园的班级教研日，这一天我总是先把自己班上

6、的日常工作支配好，然后与大家绽开随机教研，依据本班组当时的实际状况解决训练教学中的问题：或是共同商讨主题训练、或是沟通教学心得、有时还组织评比老师的三笔记和四方案。 3.加强常规教学管理，提倡集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、幼儿进展关、评价关、质量关。确保班级教学质量的不断提高。学期来，所带班级的青年老师在不同程度上有了进展提高。 三、外塑形象，内强管理，努力转变不良影响。 在一个班级组里，难免有个别老师比较难领导，也曾经发生了一些不快乐的大事。领导的任务贯彻不下去，导致延误工作，也多次被领导批判我们这个班级组。为了扭转这些现象，我做了以下具体工作：

7、 1.制定班级方案，建立老师挡案。针对老师队伍需要新老交替现状，给每位老师作了三年进展规划，我同几位班组里的老老师仔细具体作老师现状分析，制定切实可行的进展方案，并建立师徒结对、一帮一等相应的制度。 2.注重检查评比工作。学期来，定期或不定期在班组中开展“爱岗敬业”的主题演讲、“优秀班级”评比、“家长最喜爱的老师”评比等活动的进行不断给班级组工作的顺当开展注入新活力。 3.抓好班主任教学工作总结。每周班主任碰一次头，对上周工作进行小结，准时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。面对几个缺乏班主任工作阅历的年轻老师，我定期组织他们学习优秀班主任阅历，共同探讨班级管理方法。他们渐渐成长起来，工作

8、各具特色。 4. 仔细组织听课、评课。无论是园内组织的听课，还是同班级组的教科研活动都毫不模糊。每一次开课都是一次熬炼，只有多听课才能更好发觉哪位老师课堂阅历的不足，大家一起讨论推敲，进行课堂设计，只有这样才能保证教学质量的整体提升。我们组的老师通过一轮轮的听课活动，真的都学到了许多东西，取他人之长，用到自己的课堂上，我们的课堂真的都有了很大的进步。在评课时，在总结优点的同时，我们更多的是查找不足。“批判是最大的关心”这是我们这个班组常常说的一句话。大家在评课的时候都能尽量给出一些自己课堂上胜利的建议，让他们尽量把问题解决掉。光知道不足是没有用的，关键是要找到解决问题的方法才可以。所以，几年下

9、来，我们的课堂更加实在、高效。 当然，由于自己当班级组长阅历不够丰富，在班级组管理上还存在着一些问题，如对教研组长工作的思索和体会还有待加强。 教研组与班级组同是教学讨论工作的基本单位，是教学管理系统中的重要业务组织、教研组的主要任务是讨论教学，并对该学段的教学工作进行组织管理。教研组功能发挥得是否充分，与教研组长本身的素养和工作成效亲密相关。现结合自己的工作实践，就如何做好教研组长工作，浅淡一点体会。一、要热爱自己的事业。热爱训练事业和教学工作，是当好教研组长的根本前提。热爱才能有动力，才能有剧烈的事业心和责任感，才能任劳任怨地工作，提高自身的业务水平，成为行家里手和学科带头人。除此之外，还

10、要虚心谨慎，不骄不躁，胸怀坦荡，作风正派；要严于律己、宽以待人、不计较个人恩怨，秉公办事。只有这样才能团结本组老师同心同德地工作，充分调动大家的主动性，搞好教学工作，提高教学质量。二、要明确自己的职责和工作内容。要当好教研组长，除了有剧烈的责任心和较高的学识水平外，还必需明确自己的职责和任务，着重做好以下工作：组织老师仔细讨论教学大纲、钻研教材、制定好教学方案；抓好教学常规，定期进行教学检查，讨论教学。 反思自己的工作，我们在教研中除了缺少专家的优势和理论讨论者的扶持外，实践阅历相对缺乏，我们本身是一线的老师，都深化课堂，平常听的课也不少，只是把握不准方向，使我们的问题改进并不大。反思自己在平

11、常的教研活动中，稀里糊涂，只是就事论事，没有上升到肯定的理论高度，没有一个具体的活动流程和有效的活动方式，所以老师参与活动的主动性不高，每次的活动效果也可想而知。通过学反思让我回来头来看自己的所为，由于我们自身的欠缺和条件限制，致使我们的眼界狭窄，看问题没有深度。今后应找准切入点，开展教研活动有培训就有学习，有学习就会与收获，构建有效教研，才能提升教学质量。 园领导对我相当信任，让我当班级长这么过年。其实受之有愧，论阅历，我与始终战斗在一线的老老师还有差距；论力量，我觉得同教研组的老师们都是高手中的高手。但领导把这个沉重而责任重大的担子交给我，我想我就有责任，有义务把这个班级组长的工作干好，把教研工作做好，尽自己所能，团结好每一位成员，努力拼搏，争取为园所争光。 我知道，随着幼教改革的到来自己肩上的担子更重了，压力更大了，责任更多了，但我想，有领导的支持与信任做坚实的后盾，我们会秉着“学无止境、教无止境、研无止境”的工作准则，加上主动进取和无私付出，我想，辉煌肯定会再次属于我们。