2017一2020年广东华南师范大学教育专业考研真题

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2、知识5.实质教育二、简答题(50分)1.行动研究的内涵、特点、意义2.小学教师作为课程开发者的角色特点意义3.小学教育目标基本层次4.小学教育中的符号环境5.小学教育中评价与评估概念的异同三、论述题(60分)1.结合教育理论和教育实践,论述创新型学习方法。2.如何将小学教育内容主要取向所要求的全面性与基础性兼顾以及确定性与灵活性共生落实到自己今后从事的小学教育工作中,请结合自己的课程知识和学习经验说明。3.论述你对网络化学习环境的体会、认识、反思与启示。2020年广东华南师范大学教育专业考研真题一、名词解释(8分5)西方七艺的教育内容专家教师学习环境课目教育学知识二、简答(10分5)1922年新学制在中国小学教育史上的意义简述小学生思维能力特点心理活动的逻辑准则简述小学生全面发展目标的内涵简述小学教育内容的人文主义倾向三、论述题(20分3)选择某一有价值的领域,简要拟定校本课程方案皮亚杰和维果茨基的学习学习观有何异同,它对小学教育活动的启示选择一个小学科目,论述如何展开发展性评价理念

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