生活老师月工作总结2021_工作自我鉴定

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1、生活老师月工作总结2021_工作自我鉴定 我向学校领导主动请缨，担当起了三号楼四五层的八班级和初二班级共5个班级的男生生活管理工作。下面就是我给大家带来的生活老师月工作总结，盼望能关心到大家! 生活老师月工作总结1 生活老师，不少人认为“生活”无非就是：衣、食、住、行;也需要老师吗?其实，我们不仅仅是对同学的衣、食、住、行进行管理，更重要的是我们还配合学校的德育处，对同学进行思想品德的训练，在思想上给同学正确的指导，训练同学懂得做人的道理，使同学未成材之前首先成人。紧跟学校的进展方向宿舍工作要从管理向训练转型;所以我知道生活老师任务的艰难，责任的重大。 一、爱岗、敬业，树立崇高的师德 我特别的

2、热爱自己的工作，由于爱好是最好的老师，也只有这样才能把自己全部的身心投入到工作中，才能想方设法把工作做得更好。我们生活老师既然能称得上是老师，就应当像个老师的样。一点也不错，我们不仅注重对同学的言教更应留意对同学的身教。由于在同学的心目中，老师是_的规范，是道德的化身，是人类的楷模，是父母的替身。俗话说：“有一个什么样的将军，就有一支什么样的军队”。训练是人类永恒的事业，训练事业是爱的事业。老师对同学的爱是神圣、高尚、纯净、无私、搏斗的，它来自崇高的老师职业道德。这种爱可孕育国家的英才、_的栋梁。也正由于老师这种对同学的爱，人们才把老师誉为“人类灵魂的工程师”，把老师这一行业誉为“太阳底下最光

3、辉的事业”。所以老师职业道德素养的凹凸挺直关系到同学的健康成长，作为人民老师应以事业为重，以同学为重的宽敞胸怀，不断提高以为人民服务为核心的精神追求的境界。正如有名的训练家陈鹤琴的那句名言：“对下一代给以无与伦比的爱，具有着眼将来的宽敞胸怀，以孩子的健康成长为根本动身点与归宿点，将自己的一切言行，全部的时间和空间，都系孩子，用才智、心血朔造祖国的将来，用满员桃李说明一生。”可见，崇高的师德，是一名老师，格外是作为一名生活老师必需具备的条件。 二、赏识、信任和敬重同学 当老师的不能用简洁粗暴的做法对待同学，而应当信任和敬重同学的人格，发扬民主作风，以客观、公平、公正的看法处理好师生的关系。老师之

4、所以格外要留意敬重同学，从青少年的心理特点来看，这是极其必要的。青少年一般自尊心格外强，他们对别人赐予自己的评价极为敏感，往往一言一语都可以使他们感动，所谓“一枝一叶总关情”。而且，这种自尊心又往往是进取向上的动力。在学校里，假如同学受到老师恰当的评价与真诚的信任，他们会得到精神的满足，产生奋勉向上的力气。 三、关爱同学 既然我们选择了生活老师这份职业，就意味着我们选择了神圣，选择了付出、选择了奉献。把我们自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学。爱，是青少年的基本心理需要，前苏联有名的训练家苏霍姆林基说：“事实上，在学校里所学习的很多东西，将会随着时间的消逝而被遗忘，但是人的思想所接触过的一切文

5、明财宝会在心灵中首先在情感、内心感受中留下痕迹。关爱同学是爱生的源泉，格外是关怀那些在宿舍表现差的、不遵守纪律的、而在学习上又较落后的所谓的后进生，由于他们常常受到父母、老师斥责，同学们的取笑或卑视，所以他们比较心虚、自卑、有戒心、有敌意，常以为老师轻视自己，厌弃自己，甚至对待真心实意的训练也经常持以缄默、回避或粗暴无礼的反常看法，但他们又很渴望得到四周的人们，格外是老师的关怀、爱惜和关心。老师要想训练好他们，必需主动的接近他们，彻底的了解他们存在的问题，然后“对症下药”。以热忱真挚的爱、无限的关怀，对他们动之以情，晓之以理，导之以行，与他们在感情上建立联系，消退他们怀疑恐惧的心理和对立的心情

6、。要转化先感化，使他们信任老师的善意，把老师当知心伴侣。老师只有得到他们真心的信任和爱戴，才能了解他们的所作所为，启发他们的觉悟，拨动他们的心弦，努力查找他们身上的“闪光点”，使他们树立自信念，看到进步的盼望。 总之，我觉得“人非草木，熟能无情”;只要我们用肤浅而执着的爱心去对待同学，用科学、正确的方法去引导同学，即使枯萎了的心灵也能苏醒，冰冻了的感情也会消融。 生活老师月工作总结2 花开花落，几度春秋,我陪我们宿舍的孩子马上三个春秋了，已经和孩子们打成一片，形成了微妙的关系。假如把一个班级比作一个家，那么班主任和生活老师就似乎孩子的父母。班主任要对孩子的全面负责，似乎家长;生活老师就要对孩子

7、的日常事务负责，似乎管家。在我眼里同学就像是一块块质纯的金子，我就是用真诚的爱，细心地擦拭上面的灰尘，让这一块块金子发出a耀眼的光辉。如何“擦拭灰尘”?在这里谈几点我的做法： 做为生活老师，个人素养必需要高，由于我们的一言一行，人格人品，都对同学潜移默化地影响着，而且影响深远。刚开头接手这个班的时候，这是我们学校新招的最小班级三班级，现在回想起当时刚看的情景，还是眼泪一把呀!在那个时候作为生活老师的我要热忱的投入其中，与同学一起努力，而不是一味地指挥责怪同学，相反是要鼓舞和正确引导。正由于当时我们大家共同的努力付出，我们宿舍这个大家庭今日才走入正轨，共创佳绩，我的管理工作做起来才会得心应手，应

8、付自如。 “亲其师，信其道”，在平常的日常生活中，我利用各种机会，努力与同学建立一种融洽，信任，互助的师生关系。同学做的不好或者做错了，我时常提示自己：“人非草木,孰能无过 ”，何况我们面对的是些天真烂漫的孩子呢 ，在日常训练和管理中对同学的过错我尽量掌握自己的心情，怀着“孺子可教”的信念教导他，用“慈母”般的爱心感化他，这样既不损害同学的自尊，又不让自己上火，既融洽师生关系，又树立师德形象，这两全其美的事何乐而不为呢。师生关系融洽了，同学校内生活就觉得轻松快乐。我们生活老师工作起来也感到不紧急，不吃力，师生互信，便少了猜疑，对立，少了敌对心情，管理工作也就得心应手。师生互助，就有了无穷的力气

9、克服前进中的阻力，一位训练家曾经说过：发火,打骂同学只能说明老师无能。在建立这种师生关系的过程中,我体会比较深的一点是：对待同学要少批判多鼓舞,少喝斥多赞扬,更不能打骂体罚同学。试想：一个动辄就批判,讽刺,挖苦,打骂体罚同学的老师怎能与同学产生感情共鸣，怎能建立融洽,信任,互助的师生关系。总之,只要老师能够敬重同学,关怀,爱惜同学,充分调动同学的主动性配合老师的管理，那我们的工作就会很顺当顺心的开展好。 培育一批高效率的同学干部。刚开头做生活老师的时候，忙的不亦乐乎，但效果并不抱负，每到该熄灯睡觉了，或者同学起床整理内务、卫生的时候，我总是劳碌地奔跑于宿舍和洗衣房之间，督促他们按时就寝，整理好

10、内务，做好卫生，快马加鞭地操劳着，真是鞠躬尽瘁，死而后已，可总是效率不高。后来我发觉问题的症结就在于没有培育好班干部队伍，利用好宿舍学长、同学干部，共同撑起一片天空。我常常用给班干部带高帽子的方法来培育他们，调动他们的主动性，这招还是蛮有用的。但是要留意时间和场合，不要总是在公共场合表扬班干部，虽然这样可以激励他们的斗志，但无意中会引起另外一部分同学的不满心情，认为老师偏心。在老师的激励下班干部会热忱高涨的去管理宿舍纪律、卫生等各方面，帮我们老师做了大量的工作。但是也不是同学干部的心情时时都高涨，他们也会在管理过程中碰钉子，心情不好，我这里有个舍长。刚开头他管理同学很仔细负责，但是同学都对他有

11、敌对心情，他的心情也特别糟糕，不想再做舍长了。经过我的了解，知道了是他在管理过程中，常常用指令的口气与同学说话，所以大家都不喜爱他。后来我教他用略微委婉的语气去管理，让同学们争取“文明宿舍”，为自己的宿舍获得荣誉，为班级加分。后来同学慢慢地接受了他的管理，而且做的很好。 作为生活老师，除了关怀同学的日常生活，还要关注他们的思想动态,在精神上赐予他们鼓舞和支持。生活老师的工作要面对同学，面对家长，面对班主任，生活老师要有很好的合作与沟通力量。首先做好与班主任的配合工作，遇到事情多和班主任老师沟通沟通，准时了解同学的状况，增加自己工作的针对性和有效性。有这样一句话让我非常受益:学校无小事,事事皆训

12、练。无论在教学区还是在生活区,每个角落都是对孩子训练的场所。在实际工作中,我们力求能以一颗仁爱公平之心对待每一位同学,站在同学的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。我通过每天走近同学，提示同学增减衣服,盖好被子等具体的小事来表达我们对同学的关爱。对于那些生活上有困难的同学，我准时与他们谈心，鼓舞，关心他们独立自强。 生活老师月工作总结3 时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮忙下，透过自我的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点： 一、在思想上，重新认识了幼儿训练。 在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小伴

13、侣一齐做嬉戏，学习的简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。 幼儿训练是基础训练的有机组成部分，是学校训练的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与训练相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的训练，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园训练工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。透过这个任务在活动中制定不一样的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到进展! 二、在工作中，我热爱了这一行 工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!

14、 陈琪轩麒是我们班上一位小伴侣，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开头流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一齐回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了 孩子在午睡时，我们会为他们预备水果(午点)，一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥动”着，吓了一跳，赶忙说：“老师，你留意点，这么大的刀，可别削到手!” 一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关怀别人的同时也被关怀着。这是何等的美好呀!我们还有什么理由不去努力工作呢?

15、 三、在实践工作中，让我成长 工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参与，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧急。经过选择我选取了上一节“联想课”。资料是：把绳子抛到空中，自然落下，构成图形，请幼儿联想。这节课有许多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有胜利。起初我很懊丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析缘由：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一齐，不太简单看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前预备的铺垫工作没有做充分经过我的反省，发觉原先这节课有许多漏洞。 在其次次上课时，我留意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的缘由，吸取

16、了教训。在其次次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来! 四、此刻的成绩 经过了一年的磨练，我在组织训练活动的时候，有必需的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了很多学问。在观摩课上，也学到了很多阅历，回头想想与自我刚来幼儿园的时候相比，的确提高了很多，在那里要感谢我的指导老师(顾老师)，从她的身上，我学到了很多书本上学不到的东西热忱，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大群众中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮忙，使我很快的“成长”起来。 在那里向您们道一声：多谢!您们辛苦了! 在以后的日子里，我会更加努力

17、的学习，工作，向您们看齐! 生活老师月工作总结4 一个人，学校没有训练好，高中可以补救。高中没有训练好，他就定了型，这个人一辈子都完了。如何把高中的同学训练好，特别值得我去好好的讨论。二：落实规范先做样子后落实。中同学日常行为规范、宿舍管理规定、内务标准是我校对全体同学日常行为的基本要求。在同学落实过程中，留意引导他们从自身做起，从一点一滴做起。对个别同学中消失的反复，也正确对待。由于：任何事物的进展都是量变和质变的统一，量变是质变的前提，质变是量变的必定结果。因此，在落实过程中，坚持适度原则，留意量的积累，留意认基储从小事、从点滴做起，培育良好行为的养成。三：立足早字，有备无患，准时打预防针

18、做好方案，提高自己的预见性，对可能发生的问题考虑周全些，仔细的总结阅历，多看训练心理学和有关理论学问，坚决杜绝事故的发生。要工作开展顺当并收到满足的效果，就要有备无患，及早分析并预报各个阶段同学的思想动向，行为习惯和有可能消失的事情，准时进行预防式的训练。同时，消失问题后，准时处理，准时调查，准时的和班主任、级组长、同学处、家长沟通，形成训练合力。假如不准时处理或处理不好，就可能引起许多的后患。四：勤于深化同学的生活，勤于观看，多与同学谈心老师不深化同学的生活中，就不会第一手把握同学状况，格外是生活老师，不深化宿舍就很难把握同学的状况，就会消失许多事故隐患。多巡察是管理同学最简洁，也是最有效的方法。仔细观看同学的言行举动，了解同学思想行动，才能够从细处做同学的思想工作。同时多与同学谈心，也是同学管理工作的关键，重要部分。总之，要想做好生活指导这个职务，我还有不少的距离，在今后的工作中，我应多学习，多总结，真正不辜负校领导交代给我的任务，将下年度里的新生工作做好。