冀教版六上数学《百分数之求一个数的百分之几是多少》教案
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冀教版六上数学百分数之求一个数的百分之几是多少教案学习目标:1理解并掌握百分数与分数、小数的互化方法,能正确熟练地进行百分数和分数、小数的互化。2体会数学的有效性,体验学习的乐趣,感受数学在生活中的应用价值。学习过程:一、旧知复习1旧知复习。把下面各数改成百分数。0.021.51.0048二、自主探究1出示例题。春蕾小学的一项调查表明,有牙病的学生人数占全校人数的20% 。春蕾小学共有750 名学生,有牙病的学生有多少人?思考:求一个数的百分之几和求一个数的几分之几意义一样吗?2列式计算。第 1页( 1)列式( 2)讨论: 75020%该怎样计算呢?3汇报,交流算法。4总结互化方法。怎样把百分数化成小数?怎样把百分数化成分数呢?(简单写一写)三、课堂达标1. 把下列百分数化成小数。38()82.5 ()230()0.9 ()115()0.75 ()2. 把下列百分数化成分数。75 =()120 =()40 =( )76 =()95 = ( )125 =( )3. 城关一中和城关二中的男生人数分别占全校学生总数的第 2页52%和 54%,城关一中有学生800 人,城关二中有学生750 人,哪个学校的男生多?多多少人?四、拓展提升小明喝一杯牛奶,先喝了这杯牛奶的 30%,加满水后又喝了这杯牛奶的 ,最后加满水喝完。小明喝的水多,还是牛奶多?第 3页
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