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1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching planModule 10 PositionUnit 1 Its on your desk.授课时数：一课时教学目标：It s in the box.It s on your desk.It s under the chair.功能：描述物品的位置教学用具： a recorder, word cards, pictures教学程序：1、热身复习老师带领全班学生唱一首大家最喜欢的歌曲， 以活跃
2、课堂气氛， 让学生轻松愉快地进入课堂学习。2、课文导入老师变魔术。道具包括：两块相同的大手绢，一个乒乓球。课前老师将两块大手绢重叠缝合上，看上去像一块手绢，然后在下面的手绢中间剪出一个方型的洞。变魔术时，老师先让学生看看手绢，再看看乒乓球。老师将乒乓球放在桌子上，用手绢将球盖上， 然后老师用手指弹弹乒乓球， 以证明乒乓球还在下面。 接着老师故作神秘地抓来一把风朝球上一甩， 然后双手拿住手绢的下面两个角， 将手绢向下拽， 这时乒乓球已经进入到手绢的夹层当中， 所以学生看到乒乓球从桌子上消失了。这时老师拿着手绢的一角，甩甩手绢，问学生： “ Whereis the ball? 学”生进行猜测。老师
3、指着手绢说：It s irfit时学生会感到很奇怪。老师将手绢的四个角握在一只手上， 只有一定要使有洞的一侧在里面， 球会滑到中 间的洞口， 老师用另一只手将球从手绢中取出。 魔术很受学生的欢迎， 但老师务必要在课前操作熟练，才能在课堂上熟练演示。3、课文教学s a dog.1) 变完魔术后， 老师出示 Daming 的头饰， 告诉学生： “Today is Daming s birthday. He s very happy. Let s sing a birthday song to him. ”2)唱完生日歌之后，老师接着问学生：“ On my birthday, I got a pre
4、sent. ItWhat present did you get on your birthday? 通过这种方式让学生试着理解”“presen的意思。如果有学生会说“present请他/她来当小老师，教授此单词。3）老师把本课的挂图贴在黑板上，通过播放录音或教学 VCD 呈现 SB Unit1 活动1的内容。通过看挂图和听录音使学生了解“on,in,unde的意思。4）再放课文录音，请学生跟读。然后，老师和学生进行课文的表演示范。最后，请学生以小组为单位表演课文，并请几组学生上前表演。请全班学生评选出 “最佳表演奖” ，老师分发小贴纸进行奖励。表演请老师准备好写有相关内容的纸条和一个生日帽子，作为表演的道具。4、课后作业1）听课文录音并背诵课文。2）画家里某房间的图片，并向家人、朋友和同学进行介绍。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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